2022-2023學年湖南省湘西州永順縣八年級(下)期末語文試卷
發布:2024/7/29 8:0:9
一、語言積累與運用(33分)
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1.按要求回答問題。
很多人步履匆匆,忙忙碌碌,他們被功名利祿所束fù( ),不惜一切代價追求物質財富。在追逐的時候煩惱如雜草般叢生,不斷為未來A.擔驚受怕,卻唯獨忘了生命中那些最讓人溫暖、最讓人感動的shùn( )間!其實生活中本沒有那么多煩惱,一切只不過是B.庸人自擾。我們只要稍微停下腳步,就可以更好地珍惜生命本原的美麗,不為愛欲所炫目,不為污穢所惡心,永遠C.目空一切地看待生命,永遠澄澈透明地看待世界。那時候,你將發現,在人生的幽僻處,細小處,都閃耀著D.五彩斑斕的光芒。
(1)給加點字注音或根據拼音寫漢字。
束fù
shùn間
炫目
幽僻
(2)下列短語使用不恰當的一項是
A.擔驚受怕
B.庸人自擾
C.目空一切
D.五彩斑斕
(3)下列說法正確的一項是
A.步履匆匆 功名利祿 停下腳步 澄澈透明
解說:這四個短語的結構類型全都相同。
B.在追逐的時候煩惱如雜草般叢生。
解說:這句話運用了比喻的修辭手法。
C.其實生活中本沒有那么多煩惱,一切只不過是庸人自擾。
解說:這句話中的“煩惱”是形容詞。
D.那時候,你將發現,在人生的幽僻處,細小處,都閃耀著五彩斑斕的光芒。
解說:這句話標點符號使用正確。組卷:18引用:2難度:0.7 -
2.將下面的句子組成一段連貫的話,排序合理的項是( )
①所以作家不只能寫自己,也能寫別人。
②我們聞過玫瑰花的香味,這是經驗,憑我們聞過花香,可以描寫一切聞見花香的人。
③這兩者是分不開的,先經驗后體會,有經驗才能體會。
④文章題材的來源是體驗:體會和經驗。
⑤經驗是親自嘗受,體會是因為自己嘗受過,知道別人的心里是什么滋味。A.②④③①⑤ B.②⑤④①③ C.④⑤①③② D.④③⑤②① 組卷:110引用:10難度:0.8 -
3.名著閱讀。
“人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。人的一生應當這樣度過……”這句話是出自尼古拉?奧斯特洛夫斯基的小說《組卷:23引用:1難度:0.9
二、閱讀與鑒賞(57分)
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9.閱讀下面的文章,回答問題。
市聲拾趣
張恨水??①我也走過不少的南北碼頭,所聽到的小販吆喚聲,沒有任何一地能賽過北平的。
??②北平小販的吆喚聲,復雜而諧和,無論其是晝是夜,是寒是暑,都能給予聽者一種深刻的印象,雖然這里面有部分是極簡單的,如“羊頭肉”“肥鹵雞”之類。可是他們能在聲調上,助字句之不足。至于字句多的,那一份優美,就舉不勝舉,有的簡直是一首歌謠,例如夏天賣冰酪的,他在胡同的綠槐蔭下,歇著紅木漆的擔子,手扶了扁擔,吆喚著道:“冰淇淋,雪花酪,桂花糖,擱的多,又甜又涼又解渴。”這就讓人聽著感到趣味了。又像秋冬賣大花生的,他喊著:“落花生,香來個脆啦,芝麻醬的味兒啦。”這就含有一種幽默感了。
??③也許是我們有點主觀,我們在北平住久了的人,總覺得北平小販的吆喚聲,很能和環境適合,情調非常之美。如現在是冬天,我們就說冬季了,當早上的時候,黃黃的太陽,穿過院樹落葉的枯條,曬在人家的粉墻上,胡同的犄角兒上,兀自堆著大大小小的殘雪。這里很少行人,有兩三個小學生背著書包上學,于是有輛平頭車子,推著一個木火桶,上面烤了大大小小二三十個白薯,歇在胡同中間。小販穿了件老羊毛背心兒,腰上來了條板帶,兩手插在背心里。噴著兩條如云的白氣,站在車把里叫道:“A噢……熱啦……烤白薯啦……又甜又粉,栗子味。”當你早上在大門外一站,感到又冷又餓的時候,你就會因這種引誘,要買他幾大枚白薯吃
??④在北平住家稍久的人,都有這么一種感覺,賣硬面餑餑的人極為可憐,因為他總是在深夜里出來的。當那萬籟俱寂、漫天風雪的時候,屋子外的寒氣,像尖刀那般割人。這位小販,卻在胡同遙遠的深處,發出那漫長的聲音:“硬面……餑餑喲……”我們在暖溫的屋子里,聽了這聲音,覺得既凄涼,又慘厲,像深夜鐘聲那樣動人,你不能不對窮苦者給予一個充分的同情。
??⑤其實,市聲的大部分,都是給人一種喜悅的,不然,它也就不能吸引人了。例如:炎夏日子,賣甜瓜的,他這樣一串的吆喚著:“B哦!吃啦,甜來一個脆,又香又涼冰淇淋的味兒。吃啦,嫩藕似的青脆甜瓜啦!”在碧槐高處一蟬吟的當兒,這吆喚是夠刺激人的。因此,市聲刺激,北平人是有著趣味的存在,小孩子就喜歡學,其至借此湊出許多趣話。例如賣餛飩的,他吆喝著第一句是“餛飩開鍋”。聲音洪亮,極像大花臉喝倒板,于是他們就用純土音編了一篇戲詞來唱:“餛飩開鍋……自己稱面自己和,自己剁餡自己包,蝦米香菜又白饒。吆喚了半天,一個子兒沒賣著,沒留神丟了我兩把勺。”因此,也可以想到北平人對于小販吆喚聲的趣味之濃了。
(1)下列對文章相關內容的感知和理解,錯誤的一項是
A.本文的市聲就是指街頭小販的吆喚聲。
B.大部分市聲都給人一種喜悅的感覺,否則它就不吸引人了。
C.作者描述了小孩子喜歡學小販的吆喚聲,是為了批評孩子們不懂生活情趣。
D.作者能融入北平的普通市民生活,并從中感受到不同的趣味。
(2)第③段中“當早上的時候,黃黃的太陽,穿過院樹落葉的枯條,曬在人家的粉墻上,胡同的犄角兒上,兀自堆著大大小小的殘雪”這句場景描寫有何作用?請聯系上下文,簡要分析。
(3)好的語言能在實際運用中引發心理共鳴,起到很好的溝通作用。吆喚聲,作為一個口頭廣告語,也有這樣的效果。結合語境,分析下面語句在實際運用中的表現力。(任選一句)
A.噢……熱啦……烤白薯啦……又甜又粉,栗子味。
B.哦!吃啦,甜來一個脆,又香又涼冰淇淋的味兒。吃啦,嫩藕似的青脆甜瓜啦!
(4)作者筆下的大部分市聲,都給人一種喜悅的感覺,為什么又在第④段描述了“既凄涼,又慘厲”的賣硬面餑餑的吆喚聲?請聯系全文談談你的理解。組卷:7引用:2難度:0.3
三、作文(60分)
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10.作文。
我們可能都有過旅游的經歷。旅途中,我們不僅觀賞自然風光,了解民風民俗,同時也會有許多新奇的感受,產生很多思考和遐想。選擇一處自己游覽過的景點,自擬題目,寫一篇游記。不少于600字。組卷:84引用:4難度:0.7