部編版九年級上冊《第3課 我愛這土地》2023年同步練習卷（1）

一、選擇題

• 1．下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（　　）

  A．嘶啞（sī）      洶涌（yǒng）  黎明（lí）

  B．喉嚨（lóng）  艾青（ài）      暴雨（bào）

  C．悲憤（fèn）    激怒（lù）      腐爛（fǔ）

  D．保姆（mǔ）    喉嚨（hóu）   執著（zhuó）
  組卷：40引用：2難度：0.9

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• 2．下列詩句的朗讀節奏劃分錯誤的一項是（　　）

  A．假如/我是一只鳥，/我也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。

  B．這/被暴風雨所打擊著的/土地，/這/永遠洶涌著我們的悲憤的/河流。

  C．然后/我死了，/連羽毛/也腐爛在土地里面。

  D．為什么/我的眼里/常含淚水？/因為/我對這土地愛得/深沉……
  組卷：99引用：5難度：0.9

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二、基礎知識

• 3．給下面加點的字注音或根據拼音寫出漢字。
  悲憤

   

  
  黎明

   

  
  腐爛

   

  
  sī啞

   

  
  xiōng yǒng

   
  組卷：77引用：2難度：0.7

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• 4．讀準多音字。
  

  假：假如		放假
  間：林間		挑撥離間
  組卷：45引用：2難度：0.9

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五、閱讀

• 11．閱讀下面的詩歌，回答問題。
  我愛這土地
  假如我是一只鳥，
  我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
  這被暴風雨所打擊著的土地，
  這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
  這無止息地吹刮著的激怒的風，
  和那來自林間的無比溫柔的黎明……
  ——然后我死了，
  連羽毛也腐爛在土地里面。
  為什么我的眼里常含淚水？
  因為我對這土地愛得深沉……
  1938年11月17日
  （1）詩人化身為一只鳥，為摯愛的土地傾情謳歌。既然是傾情謳歌，為何不用“嘹亮”或“清脆”的喉嚨歌唱？談談你對詩句中“嘶啞”一詞的理解。
  （2）作家聶華苓說：“艾青的詩好在那雄渾的力量，直截了當的語言，強烈鮮明的意象。”請結合《我愛這土地》這首詩，任選一個角度，談談你對艾青詩歌特色的理解。
  組卷：24引用：2難度：0.4

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• 12．閱讀下面的詩歌，完成問題。
  大地      億萬年的靜止，此刻在眼里
        連綿起伏，波濤洶涌
  
        祖輩們和樹木花草
        一起扎根
        草木春茂冬枯
        人在一代接一代
        繁衍
  
        父母，是一段
        枯老的樹干
        我就是那橫出的新枝
        站在父母的肩上
        以向上的姿勢飛翔
  
        風，從遠古吹來
        我用嫩葉為帆遠航
  
        漂得再遠，根都在父母身上
        土地的深處
  （1）第一節中“靜止”與“連綿起伏，波濤洶涌”是否矛盾？
  （2）從第一、二節中可看出“大地”是什么樣子的？
  （3）詩歌第三節運用了什么修辭手法？具有怎樣的表達效果？
  （4）詩人賦予了“大地”怎樣的象征意義？“父母”還可以象征什么？
  組卷：7引用：2難度：0.4

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