蘇科版九年級上冊《第11章 簡單機械和功》2018年同步練習卷（江蘇省揚州市寶應縣城郊中學）
發布：2024/12/25 12:0:2
一、選擇題：
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1．人們應用不同的簡單機械來輔助工作，正常使用下列簡單機械時說法正確的是（ ）
組卷：928引用：19難度：0.9 -
2．如圖所示，李晶同學將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想。你認為合理的是（ ）組卷：669引用：80難度：0.9 -
3．下列關于功的說法正確的是（ ）
組卷：409引用：69難度：0.5 -
4．如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，分別在A、B兩端分別掛上質量為m1、m2的重物時，杠桿平衡，此時AO恰好處于水平位置，AO=BO，不計杠桿重力，則m1、m2的關系為（ ）組卷：9298引用：48難度：0.9 -
5．密度均勻的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分CB是全尺長的，當B端掛上5N的物體時，直尺的A端剛好開始翹起。如圖所示，則此直尺受到的重力是（ ）13組卷：153引用：1難度：0.5 -
6．使用滑輪組時，下列說法正確的是（ ）
組卷：112引用：2難度：0.6 -
7．下列有關起重機提升貨物時機械效率的說法，正確的是（ ）
組卷：1784引用：24難度：0.7 -
8．如圖所示，AC＞BC，在相同時間內把同一物體分別沿斜面AC、BC勻速推上頂端，推力分別為F1、F2，功率分別為P1、P2，在不考慮摩擦的情況下（ ）組卷：3647引用：66難度：0.9 -
9．如圖所示是甲、乙兩個物體做功與所需時間的關系圖象，由圖可知，甲物體的功率P甲與乙物體的功率P乙相比是（ ）組卷：814引用：49難度：0.9
三、解答題：
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27．用如圖所示的器材探究杠桿的平衡條件。
（1）實驗前調節杠桿上的，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平靜止，這是為了。
（2）在已經平衡的杠桿的左側鉤碼下加掛鉤碼，為了使杠桿盡快平衡，下列做法正確且合理的是。
A．只把右側鉤碼向右移 B．只把左側鉤碼向左移
C．把左右兩側鉤碼同時向左移動 D．把左右兩側鉤碼同時向右移動
（3）杠桿在兩個力的作用下平衡時，F1L1=F2L2，此時動力作用的效果與阻力作用的效果互相抵消。據此，如果杠桿受到動力F1、F2和阻力F3三個力的作用，杠桿的平衡條件是什么呢？請你提出猜想：（用公式表達）。組卷：778引用：14難度：0.3 -
28．某小組同學測量滑輪組的機械效率。實驗步驟有：
（i）按照如圖所示安裝滑輪組，測鉤碼重力G并記鉤碼和繩端的位置；
（ii）用彈簧測力計緩慢拉動繩端，使鉤碼上升，讀出拉力F的值，并測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s；
（iii）記錄實驗數據填入表格中（表格略）；
（iv）多次改變鉤碼的數量，重復上述實驗；
（v）用動滑輪質量不同的兩個滑輪組吊相同的鉤碼，分別測機械效率；
（vi）分析測量結果，討論影響機械效率的因素
回答以下問題：
（1）除了如圖所示器材和彈簧測力計外，還需要的器材是。
（2）滑輪組機械效率的計算公式是η=（用直接測得的物理量符號表示）。
（3）關于影響滑輪組機械效率的因素，該小組同學討論后得到以下認識，你認為正確的有（填序號，可能不止一項正確）。
A．在相同情況下，摩擦越大，機械效率越小
B．在相同情況下，摩擦越大，機械效率越大
C．忽略摩擦，定滑輪質量相同，則機械效率相同
D．忽略摩擦，動滑輪質量相同，則機械效率相同
E．忽略摩擦，動滑輪質量相同，所吊重物質量越大，則機械效率越大
F．忽略摩擦，動滑輪質量相同，所吊重物質量越大，則機械效率越小組卷：925引用：5難度：0.3