2022-2023學年湖北省武漢市黃陂區部分學校八年級（上）期中道德與法治試卷
發布：2024/12/24 6:0:2
一、選擇題（共14小題，每題2分，共28分）
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1．當代中國少年兒童既是實現第一個百年奮斗目標的經歷者、見證者，更是實現第二個百年奮斗目標、建設社會主義現代化強國的生力軍。擔當歷史大任，青少年應該（ ）
①只關注學習成績的進步，努力實現自己的人生價值
②努力學習，錘煉品德修為，全面提升自身素養
③在人際交往中獲得所有人的接納和認可
④積極參與社會實踐，奉獻社會，養成親社會行為組卷：15引用：2難度：0.7 -
2．武漢某中學開設編織、縫紉、社會體驗、自然觀察、農產品加工、面食制作等豐富多彩的勞動教育臻美課程，讓學生們在勞動中成長。開展此類課程有利于學生（ ）
組卷：47引用：2難度：0.7 -
3．10月12日下午15時45分開始，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年授課。“天宮課堂”讓我們體會到（ ）
①網絡讓信息傳遞和交流變得方便迅捷
②天宮授課將逐步成為學生的主要學習方式
③網絡打破了傳統人際交往的時空限制
④網絡可以解決我們生活中遇到的所有問題組卷：4引用：3難度：0.7 -
4．“村民有好貨，縣長來直播。”漫畫中的舉措表明（ ）
組卷：6引用：2難度：0.7 -
5．有了微信朋友圈之后，很多人在這個社交平合上各種“曬”：有的曬吃的，有的曬孩子，有的曬自拍，有的曬風景……但一不小心你就有可能泄露了自己的隱私。下列選項中適合“曬”的是（ ）
①小紅曬出了旅游時拍攝的景點風景
②小金曬出了新辦的身份證
③小軍曬出了在飯店吃飯時拍的美食
④小華曬出了購買的快遞收貨單組卷：5引用：2難度：0.7
二、非選擇題（共兩小題，32分）
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15．【做文明人創文明城】
材料一：2022年疫情反彈，與疫情作斗爭，是物質的角力，也是精神的對壘；是實力的較量，也是意志的比拼。在“動態清零”的過程中武漢市民體現出高尚的文明素養，展示出良好的城市形象。
（1）請結合親身感受列舉疫情期間體現市民文明素養的三個場景。
材料二：知名學者易中天曾說：武漢人罵人的“水平”大概算得上全國第一。在武漢人的生活中，哪怕是在馬路邊，動不動就發現有人張口閉口“漢罵”，字里行間都帶臟字。
（2）結合《社會生活講道德》一課的學習，說說你對武漢市“漢罵”的看法。
材料三：文明武漢我先行，美麗武漢我塑造，奮進武漢我奉獻，誠信武漢我踐諾，溫暖武漢我推介。大江大湖大武漢，文明創建人人有責。
（3）請仿照材料，寫兩條簡短的“武漢文明城市創建”宣傳標語。組卷：12引用：2難度：0.7 -
16．【做守法的公民】
閱讀感悟
以下是一位父親寫給兒子的一封信。
今天，我在后院發現地上有許多爆竹屑，知道你趁父母不在時約你的朋友來放爆竹了。你可曾想過：如果引起火災，我們所要承受的損失和承擔的法律責任會有多大！
前兩天，我看到你的朋友把能以假亂真的玩具手槍留在我們的院子里，還發現家里的軟塑花盆被槍彈打得像蜂巢一樣。
面對這些，你給我的解釋是：“他們沒有惡意，我也不是故意的。”
你已經長大了，如果還不能慎交朋友，不懂得檢點自己的行為，只怕無心也會惹下天大的麻煩。
無心之失有重有輕，但都會在你的生命里留下污點。你能不小心嗎？
（1）結合所學知識，說一說《閱讀感悟》中的這封信對我們有什么啟示？
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。請列舉身邊存在的不良行為。（不少于3條）
（3）請對這位父親的教育方式進行評價，并說明理由。組卷：13引用：1難度：0.4