2021-2022學年福建省龍巖一中實驗班高一(下)第三次月考語文試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎知識(每小題2分,共52分)
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1.下列加點實詞含義相同的一組是( )
A.六王畢,四海一 楚人一炬,可憐焦土 B.秦愛紛奢,人亦念其家 不愛珍器重寶肥饒之地 C.奈何取之盡錙銖 不稼不穡,胡取禾三百囷兮 D.誰得而族滅也 族秦者秦也,非天下也 組卷:123引用:6難度:0.8 -
2.下列加點虛詞含義和用法相同的一組是( )
A.盤盤焉,囷囷焉
縵立遠視,而望幸焉B.驪山北構而西折
誰得而族滅也C.獨夫之心日益驕固
嗟夫,使六國各愛其人D.多于九土之郭
青取之于藍而青于藍組卷:77引用:13難度:0.9 -
3.下面對課文賞析有誤的一項是( )
A.文章開頭用一個“畢”字,一個“一”字來表現秦統一天下的過程,這是秦建造阿房宮的社會歷史條件。 B.一個“兀”字,一個“出”字。表現阿房宮的建造過程,是秦建造阿房宮的物質條件,含蓄地說明了阿房宮的出現,取盡了天下的財物。 C.“覆壓三百余里”,言其占地面積之大,“隔離天日”說明樓閣密度之緊。 D.“驪山”兩句,寫其依山傍水的宏闊景象,氣勢非凡。 組卷:60引用:5難度:0.9 -
4.下列語句,從修辭的角度加以分析說明,表述不正確的一項是( )
A.“六王畢,四海一。蜀山兀,阿房出”一句運用了排比、對偶、夸張的修辭手法,既極其簡練地交代了阿房宮建造的背景,又寫出了阿房宮驚人的耗費量,為下文的展開作鋪墊 B.“妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來于秦”既遙承上文“六王畢”,又啟下文寫宮女之多。說明宮女的來源和六國滅亡的可悲 C.“明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也”既用豐富奇特的想象寫宮女之多,又暗寫阿房宮樓閣高聳入云和下臨渭水的地理形勢 D.“燕、趙之收藏,韓、魏之經營,齊、楚之精英,幾世幾年,摽掠其人,倚疊如山。一旦不能有,輸來其間”寫了阿房宮里珍寶的由來,揭露秦朝統治者的窮奢極欲。“摽掠”一詞揭露了六國統治者的剝削罪行,表達了對人民的同情。這里寫六國的君王不愛其民,為后文總結歷史教訓伏下一筆。 組卷:131引用:11難度:0.8 -
5.下列各句中,對加點字的解釋不正確的一項是( )
A.思厥先祖父 厥:相當于“其” B.故不戰而強弱勝負已判矣 判:斷定 C.勝負之數 數:次數 D.始速禍焉 速:招致 組卷:102引用:5難度:0.9 -
6.下列各句中,加點字的意義和用法相同的一項是( )
A.不賂者以賂者喪 輮以為輪,其曲中規 B.與嬴而不助五國也 客亦知夫水與月乎 C.而為秦人積威之所劫 故為之文以志 D.而秦兵又至矣 非利足也,而致千里 組卷:83引用:5難度:0.9 -
7.下列各句中,加點詞語屬于古今同義的一項是( )
A.其實亦百倍 B.可謂智力孤危 C.下而從六國破亡之故事 D.以有尺寸之地 組卷:96引用:6難度:0.7 -
8.下列句子加點的字,詞類活用相同的一項是( )
①小則獲邑,大則得城
②以事秦之心,禮天下之奇才
③日削月割,以趨于王
④不能獨完
⑤能守其土,義不賂秦A.①④ B.②⑤ C.③④ D.①③ 組卷:105引用:6難度:0.7 -
9.與“為國者無使為積威之所劫哉”句式相同的一項是( )
A.洎牧以讒誅 B.不賂者以賂者喪 C.賂秦而力虧,破滅之道也 D.趙嘗五戰于秦,二敗而三勝 組卷:80引用:5難度:0.8 -
10.對下列加點詞語的解釋不正確的一項是( )
A.臣聞吏議逐客,竊以為過矣 過:錯 B.而陛下說之,何也 說:說到,提及 C.是以泰山不讓土壤,故能成其大 讓:推辭,拋棄 D.藉寇兵而赍盜糧 赍:給予,送給 組卷:120引用:12難度:0.9
四、默寫(12分)
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30.(1)杜牧《阿房宮賦》描寫秦的紛奢是建立在對人民的掠奪之上的,并且還揮霍無度,將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉的語句是:“
(2)蘇洵在《六國論》中用形象的比喻表現六國子孫割地之輕率的句子是“
(3)在《諫逐客書》中,李斯先后列舉太山高大和河海深邃的例子,目的是說明:
(4)《山居秋暝》中含蓄地表達詩人遠離官場、潔身自好、歸隱山林的生活志向的詩句是:
(5)
(6)
(7)
(8)蛾兒雪柳黃金縷,組卷:1引用:2難度:0.9
五、寫作(60分)
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31.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
何為舒適圈?慣常的定義,是指在一個無形的圈子里有熟悉的環境,與認識的人相處,做自己想做的事,在慣常運作下,過輕松自在的生活。不少人認為,年輕人長久待在舒服的環境中,會因為生活安逸而不思進取;而經歷挑戰和痛苦,反而會讓其變得成熟。也有人認為,每個人的舒適圈是不一樣的,閑散者覺得喝茶發呆很舒適,拼搏者則覺得工作加班很過癮,孤僻的人覺得獨處是天堂,擅交際者則覺得狂歡是樂園…還有人認為,年輕人選擇舒適圈并無過錯,身處舒適圈有安全感,能更好發揮自身潛能,不斷成長;而貿然跳出舒適圈,則有一定風險。更有人覺得,對于舒適圈的判定,自我認知和他人認知、表面現象與背后本質也許大相徑庭。
如果你所在的班級組織以“如何看待舒適圈”為主題班會討論活動,邀請你發言,請針對以上觀點,談談你的感悟與思考,寫一篇不少于800字的發言稿。要求:自擬標題,選好角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。組卷:8引用:13難度:0.7