2021年安徽省中考生物押題試卷（五）

一．單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分．每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卷的相應位置上．）

• 1．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，保護生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準則。下列有關生物圈的敘述正確的是（　　）

  A．生物圈為生物提供足夠的生存空間

  B．生物圈的范圍包括整個地球

  C．生物圈是指地球上的所有生物

  D．生物圈是所有生物共同的家園
  組卷：67引用：4難度：0.5

  解析

• 2．如圖甲表示制作人口腔上皮細胞臨時裝片，乙、丙和丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟。下列說法錯誤的是（　　）
  

  A．甲：所滴的液體為碘液

  B．乙：對光時左眼注視目鏡，雙手轉(zhuǎn)動反光鏡

  C．丙：眼睛注視圖中部位是為了避免物鏡壓碎裝片

  D．丁：找到物像后，調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像更清晰
  組卷：112引用：3難度：0.4

  解析

• 3．下列生物與其主要特征對應不正確的是（　　）

  A．水綿--水域污染的指示植物

  B．銀杏--有種子無果皮

  C．花生--萌發(fā)的種子沒有胚乳

  D．葫蘆蘚--根可吸收水和無機鹽
  組卷：22引用：2難度：0.6

  解析

• 4．如圖為某植物花的剖面結(jié)構示意圖。下列敘述正確的是（　　）
  

  A．進行異花傳粉時，花粉從成熟的①落到③上

  B．該花的雌蕊由①④⑦構成

  C．受精后，①②⑥會凋落

  D．花粉內(nèi)的精子能與卵細胞結(jié)合形成受精卵
  組卷：29引用：2難度：0.5

  解析

• 5．如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗。取兩個大小①相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞。在圖1蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖2蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水。過一段時間后，觀察現(xiàn)象。下列有關敘述正確的是（　　）

  A．圖1蘿卜洞里的水會變少

  B．圖2蘿卜變軟，且質(zhì)量變輕

  C．細胞液濃度大于周圍溶液濃度時，細胞吸水

  D．對栽培作物進行施肥時，施肥越多越好
  組卷：45引用：3難度：0.5

  解析

• 6．下列有關人體的生殖和發(fā)育的敘述正確的是（　　）

  A．第二性征的出現(xiàn)與性激素有關

  B．男性的外分泌腺睪丸能產(chǎn)生精子和分泌激素

  C．女性的輸卵管是受精和胚胎發(fā)育的主要場所

  D．胎兒分娩出來以后神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育
  組卷：56引用：2難度：0.4

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• 7．如圖為人體消化、吸收的過程示意圖，1～5分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液對相應營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關生物圈敘述正確的是（　　）

  A．X是大腸，只吸收a、b、c,不吸收維生素

  B．④和⑤中的消化酶主要作用于小腸，但不水解蛋白質(zhì)

  C．①為唾液腺分泌的唾液，能將淀粉水解為麥芽糖

  D．③內(nèi)含有消化酶，對脂肪有乳化作用
  組卷：232引用：9難度：0.4

  解析

• 8．如圖甲裝置可以檢驗呼氣過程，乙裝置可以檢驗吸氣過程。下列敘述正確的是（　　）

  A．人體呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入氣體中的二氧化碳含量少

  B．實驗時，甲瓶中的石灰水明顯變渾濁，而乙瓶的變化不明顯

  C．若實驗中K1打開，K2關閉，則實驗者的膈肌處于收縮狀態(tài)

  D．人體呼出氣體中的氧氣含量比吸入氣體中的氧氣含量高
  組卷：34引用：2難度：0.4

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二．非選樣體大題共（道題每空1分共分

• 23．生長激素能促進生長發(fā)育。生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射，那口服是否有效？某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究。如表是他們的實驗過程，請分析回答：
  

  組別	實驗對象	實驗方法	測量并記錄
  1	15只體長、體重相同的小白鼠，平均分為三組	飼喂普通食物	小白鼠體長和體重
  2		飼喂等量添加了生長激素的普通食物
  3		飼喂等量普通食物并注射生長激素

  （1）人體的生長激素是由垂體分泌的；幼年生長激素分泌不足會導致患

   

  癥。
  （2）表中1號組和3號組形成一組對照實驗，變量是

   

  。
  （3）一段時間后，比較各組小白鼠的體長和體重的

   

  值。①如果第3組的數(shù)值最大，而第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等，則該實驗的結(jié)論是

   

  。
  （4）生長激素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，最終會被消化分解成

   

  而失效。
  組卷：102引用：2難度：0.5

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• 24．某校生物科技活動小組的同學們在校內(nèi)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。請分析回答：
  
  （1）同學們在透明的密閉溫室里進行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。
  ①溫室中的水稻光合作用開始時間

   

  （填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。
  ②第10?17天之間氧氣濃度增加的原因是

   

  。
  （2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學們選擇番茄作為研究對象進行實驗，他們分別在三個溫室中種植了同一品種的、生長狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳條件的控制情況如表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）：
  

  溫室	A	B	C
  二氧化碳濃度（%）	0.1	0.03	0.1
  溫度（℃）	20	20	30

  為研究溫度對番茄幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇

   

  （填標號）兩組進行對照試驗。
  ②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長的快，說明

   

  是影響幼苗光合作用的因素。
  （3）為了提高移栽幼苗的成活率，同學們對移狹的幼苗及時澆水，根吸收水分的主要部位是

   

  ，其吸收的水分通過

   

  運輸?shù)狡渌课弧?br />（4）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗證其中一部分來自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學分別設計的實驗裝置。你認為合理的是

   

  （填裝置標號）。
  組卷：238引用：11難度：0.1

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