2021-2022學年重慶市清華中學高三（上）暑假語文試卷（7月份）

一、現代文閱讀（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        截至2020年底，中國如期完成新時代脫貧攻堅目標任務，創造了中國減貧史乃至人類減貧史上的奇跡。中國在減貧實踐中探索形成的中國特色減貧道路和中國特色反貧困理論，拓展了人類反貧困思路，為人類減貧探索了新路徑。
        中國傳統文化是“公本位”、集體本位，而不是“私本位”、個體本位。某種程度上，正是“公本位”的文化傳統使中國成為一個不可分割的整體。儒家傳統主張“修齊治平”一體。齊家之本在于修身，治國之本在于以國為家。《禮記》講“不獨親其親，不獨子其子”，強調對百姓要“如葆赤子”，“民之所好好之，民之所惡惡之”。一言以蔽之，“修齊治平”之道在于克私奉公、視家如己、視國如家、視天下如國、與天下人同其憂樂。“公本位”的文化傳統決定了中國始終追求整體性福祉，強調社會公平，扶助貧困群體。“均無貧，和無寡，安無傾”“矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養”成為“王道”政治理想。經過兩千多年傳承，“公本位”的文化傳統成為當代中國全面建成小康社會的思想根基。
        像其他發展中國家一樣，中國也曾經一窮二白。新中國成立之初，絕大多數人都屬于貧困人口，彼時的中國是世界上貧困人口數最多的國家。社會主義建設時期，中國在農村和城市分別建起集體化體制和單位體制，為民眾提供基本生活保障；同時還構建了一個廣泛可及的基本社會保障體系，令絕大多數人可享受基本醫療衛生、初級教育和計劃生育服務。這些社會主義保障制度為改革開放后的大規模減貧奠定下基礎。改革開放以來，中國空前的經濟增長使民生水平快速提高。中國僅用幾十年時間就解決了區域性整體貧困難題，完成了消除絕對貧困這一看起來“不可能完成”的任務。
        中國減貧的一大可貴之處，在于創出了一種減貧的中國模式、闖出了一條減貧的中國道路，即超越了傳統的以賦權為中心的模式，而以賦能為中心，通過運用綜合機制，動員各方力量，提升貧困人口、貧困地區參與發展的機會和能力。
        在這種減貧模式下，從中央政府到地方政府，中國通過有組織的鄉村扶貧、鄉村振興，打破過去貧困地區與貧困人口相對孤立的“原子化”狀態，極大提升了貧困地區、貧困人口的自身發展能力；通過構建鄉村合作社等機制，吸引外部資源參與鄉村建設，使鄉村形成發展共同體，增強協同發展能力；通過發展勞動密集型產業，在貧困地區推行產業扶貧，使貧困人口具有更多提高收入的機會；通過就業扶貧、健康扶貧、教育扶貧等提升貧困人口參與市場競爭的“可行能力”，實現“授人以漁”；通過普及農村醫療保險、養老保險等社會保障政策，降低貧困人口的脆弱。由此可見，賦能式扶貧主要是一種發展支持政策，長期強調既要“輸血”，更要提高貧困地區、貧困人口自身的“造血”能力，即內生能力，從而實現可持續脫貧、內生脫貧。
        中國的減貧成就，對本國而言意味著人民福祉的重大改善，標志著國家發展的里程碑：對世界而言，意味看“貧困惡魔”并非不可戰勝，這無疑會給其他發展中國家帶來巨大鼓舞與激勵。
  （摘編自鄢一龍《脫貧攻堅：中國走了一條什么樣的與西方不同之路》）      材料二：
  “十四五”規劃指出，新時期要乘勢而上、接續奮斗，鞏固脫貧攻堅成果，全面推進鄉村振興戰略。習近平總書記也強調，要加快構建現代農業產業體系、生產體系、經營體系，把政府主導和農民主體有機統一起來，激發農民內在活力，引導廣大農民用自己的辛勤勞動實現鄉村振興。
        堅持農民的主體地位，是推進鄉村振興戰略的重要內容。只有充分發揮農民在鄉村振興中的主體作用，使農民成為鄉村振興的建設主體、治理主體和受益主體，鄉村振興戰略的實施才能真正落實、落地。
        我們應當清楚認識當前“農民”的特點及其在鄉村振興中的價值。隨著社會分工與人口流動，我國農民逐漸分化出傳統農民、新型職業農民、兼業農民、農民工、商業型農民等群體。推進鄉村振興，需要提高認知，充分挖掘不同農民群體在鄉村振興中的價值。如留守村莊的傳統農民，一般年齡較大，是對農業與村莊歷史最熟悉的人群，是鄉村發展最好的“鄉愁”文化資源；新型職業農民，是產業振興與鄉村治理的中堅力量；兼業農民與農民工是彌補鄉村振興人才不足的主要人力資源；而經商型的農民精英，則是一批有能力為家鄉發展建設建言獻策、出錢出力的“新鄉賢”。
        其次，要提高農民參與鄉村振興的主動性與能力。鄉村振興戰略涉及鄉村產業發展、村莊治理、生態保護、文化建設、組織振興等方方面面，對農民的綜合素質與能力要求更高。地方政府可以通過加強政策宣傳，使農民群眾真正明白鄉村振興與自己的切身關系。另外，要把農民主體意識培育與鄉土文化重塑相結合，發揚鄉土文化黏性，把分散的農民群體通過家鄉情凝聚起來，以故土情懷提升農民群眾對鄉村振興的認同感與責任感。政府還要構建公益為主、市場為輔的常態化農民教育培訓機制，把傳統培訓與遠程教育相結合，加強農民群眾的科學文化知識與技能、經營管理能力、組織合作能力等綜合素質培養，不斷提升農民群眾的素質與能力。
        另外，還要創造有利于農民發揮主體作用的環境。一要完善鄉村振興的相關政策制度。如加大農業農村財政預算支出，推進城鄉公共服務均等化；加快完善與農民生活息息相關的養老、教育、醫療等政策體系，提高農村公共服務與社會保障質量；完善農村金融、保險、土地、產業扶持等政策，構建農民創新創業服務平臺等。二要優化農民群眾發揮主體作用的平臺。例如在村莊規劃、產業振興、文化建設與鄉村治理等工作中，為農民群眾提供表達建議的渠道和參與的平臺，真正實現農民群眾在鄉村振興中的知情權、參與權與受益權。
  （摘編自唐麗桂《切實發揮農民在鄉村振興中的主體作用》）（1）下列關于材料內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.中國僅用幾十年的時間就實現了從絕大多數人口生活在絕對貧困線下，到整體脫貧的巨大轉變。
  B.中國減貧的最可貴之處，是以賦能為中心，運用綜合機制，動員各方力量提升貧困人口的能力。
  C.產業扶貧與教育扶貧，都是通過有組織的鄉村扶貧，“授人以漁”，提高貧困人口的“造血”功能。
  D.只要讓農民在鄉村建設和鄉村治理上發揮主體作用，鄉村振興戰略就可以順利實施，全面推進。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.與人同樂，追求整體性福祉，強調公平，扶助貧困等文化傳統，為中國全面建成小康社會奠定了思想基礎。
  B.脫貧摘帽不是終點，鞏固脫貧攻堅成果，全面推進鄉村振興戰略，是“十四五”規劃的新目標新任務。
  C.推進鄉村振興須根據農民群體的不同特點，充分挖掘其價值，讓不同的農民群體都發揮出相應的作用。
  D.如果城鄉公共服務不均等，農村社會保障體系不完善，那么農民的知情權參與權與受益權就得不到保障。
  （3）下列農村人口脫貧方式中，屬于“內生式脫貧”的一項是

   

  
  A.通過基建，為貧困人口提供生產資料、提高小額貸款額度等。
  B.幫助農民掌握手機短視頻拍攝、直播帶貨等信息時代“新農具”。
  C.選送優秀干部到基礎薄弱的貧困村當好發展帶頭人。
  D.依托鄉村特色優勢資源，吸引工商資本打造如民宿、康養、特色小鎮等鄉村文創項目。
  （4）請簡要梳理材料一的論證思路。
  （5）中國在減貧實踐中為全世界的人類減貧探索出了哪些新路徑？請結合材料簡要概括。
  組卷：31引用：2難度：0.5

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二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共1小題，9分）

• 2．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。”穆公訪諸蹇叔。蹇叔曰：“勞師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？師之所為，鄭必知之；勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？”公辭焉，召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾見師之出而不見其入也！”公使謂之曰：“爾何知？中壽^①，爾墓之木拱矣。”
        蹇叔之子與師，哭而送之，曰：“晉人御師必于崤。崤有二陵焉，其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風雨也。必死是間，余收爾骨焉。”
        秦師遂東。
        三十三年春，秦師過周北門，左右免胄而下，超乘者三百乘^②。王孫滿尚幼，觀之，言于王曰：“秦師輕而無禮，必敗。輕則寡謀，無禮則脫。入險而脫，又不能謀，能無敗乎？”
        及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。以乘韋先，牛十二，犒師，曰：“寡君聞吾子^③將步師出于敝邑，敢犒從者，不腆敝邑^④，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛。”且使遽告于鄭。
        鄭穆公使視客館，則束載、厲兵、秣馬矣。使皇武子辭焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯、資、餼、牽竭矣。為吾子之將行也，鄭之有原圃，猶秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以閑敝邑，若何？”杞子奔齊，逢孫，楊孫奔宋。
        孟明曰：“鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也。”滅滑而還。
  （節選自《左傳?僖公三十二年、三十三年?崤之戰》）【注釋】①中壽，指一般人的壽命，這里的意思是“如果你只活到一般人的壽命”。②超乘：剛一下車又跳上車去。按照禮，諸侯軍隊路過周天子的城門，一定要脫下鎧甲、收束好兵器、小步快走。秦軍只是行了脫帽禮，已是無禮，又有很多士兵剛一下車又跳上車去，就更加無禮而輕狂了。③吾子：這里是古時候對別人的尊稱，相當于“您”。④不腆敝邑，即敝邑不腆。腆，富裕
  （1）下列加點詞語的解釋全都正確的一組是

   

  
  

  ①鄭人使我掌其北門之管	管，鑰匙
  ②穆公訪諸蹇叔	諸，兼詞，之于
  ③公辭焉，召孟明、西乞、白乙	辭，告辭
  ④蹇叔之子與師	與，和
  ⑤無禮則脫	脫，散漫，紀律不嚴明
  ⑥鄭商人弦高將市于周	市，買
  ⑦鄭穆公使視客館，則束載、厲兵、秣馬矣	兵，兵器
  ⑧吾子淹久于敝邑	淹，淹留，停留

  A.①③⑤⑦
  B.②④⑥⑧
  C.①②⑦⑧
  D.①④⑤⑥
  （2）下列各組句子中，加點詞語的意思和用法相同的一組是

   

  
  A.且行千里，其誰不知∕以亂易整，不武。吾其還也
  B.爾墓之木拱矣∕鄰之厚，君之薄也
  C.以乘韋先，牛十二，犒師∕使工以藥淬之
  D.秦師輕而無禮∕余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也
  （3）下列特殊句式和“吾令人望其氣，皆為龍虎”的句式相同的一項是

   

  
  A.爾何知
  B.其南陵，夏后皋之墓也
  C.鄭商人弦高將市于周
  D.以乘韋先，牛十二，犒師
  組卷：3引用：1難度：0.7

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（二）文言文閱讀（本題共1小題，9分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。
        上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰以為‘非我莫能為’也。”王怒而疏屈平。
        屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。“離騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。《國風》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。
  （節選自《史記?屈原列傳》）（1）下列加點詞語的解釋全都正確的一項是

   

  
  

  ①明于治亂，嫻于辭令	嫻，熟悉
  ②屈平屬草稿未定	屬，寫
  ③爭寵而心害其能	害，害怕
  ④平伐其功	伐，夸耀
  ⑤屈平疾王聽之不聰也	疾，痛恨
  ⑥人窮則反本	窮，貧窮
  ⑦其文約，其辭微	微，微小，細微
  ⑧舉類邇而見義遠	邇，近

  A.①②③④
  B.⑤⑥⑦⑧
  C.②③⑥⑦
  D.①④⑤⑧
  （2）下列加點詞語的解釋不正確的一項是

   

  
  

  A.屈平之作《離騷》，蓋自怨生也	蓋：句首發語詞，無意義
  B.明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見	靡：沒有，無
  C.皭然泥而不滓者也	然：形容詞詞尾，……的樣子
  D.雖與日月爭光可也	雖：即使

  （3）下列加點的詞和“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法一樣的一項是

   

  
  A.讒諂之蔽明也
  B.方正之不容也
  C.明道德之廣崇
  D.蟬蛻于濁穢
  組卷：8引用：2難度：0.7

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三、語言文字運用（19分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        民間有種說法，有外傷不能吃醬油，否則傷口會變黑。真的是這樣嗎？首先請愛吃醬油的小伙伴放心，①         。因為醬油不是光敏感食物，并沒有增加光敏感的功能。它無法促進黑色素細胞的合成、運輸、分解，也就不會引起皮膚的色素沉著。那么，①         ？受傷后新生的皮膚比較嬌嫩，容易受到紫外線的侵害。當紫外線照射到上面，它會激活酪氨酸酶的活性，以酪氨酸為材料生成黑色素，從而導致淺表創面愈合后的黑色素沉著，于是傷口就變黑了。最后提醒大家，③         ，應盡快采取措施來消除炎癥，避免感染。傷口一旦發生感染，會嚴重破壞皮膚的真皮層，并導致肉芽組織增生，從而大大提高色素沉著的概率。
  （1）在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過9個字。
  （2）請根據上面材料，就“如何預防傷口的色素沉著”給出三點提醒。要求：使用否定句，每句不超過10個字。
  組卷：13引用：18難度：0.6

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• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        曾國藩說：“成大事者做事最有效的方法，就是患不斷進取，一步步走，不要急躁，慢慢熬。”林語堂說：“捧著一把茶壺，把人生煎熬到最本質的精髓。”評書名家單田芳，總結人生就一個字：熬。
        請結合材料和生活，以“熬”為主題，寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：4難度：0.7

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