2018-2019學年江蘇省南京市七年級（上）第一單元單元測試卷（1）
發布：2025/1/5 8:30:4
一、積累與運用（47分）
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1．給加點字標音或看拼音寫字。
醞釀 應和 抖擻 窠巢 黃暈 貯蓄 澄清 棱鏡 嬌媚 粗獷 靜謐 蒞臨 吝嗇 咄咄逼人 屋檐 著落 lǎng潤 hóu嚨 liáo亮 hōng托 寬chǎng 花bāo jié毛 xī lì 干sè 草duò 綠yīn yīn 高miǎo 組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．默寫。
（1），洪波涌起。
（2）楊花落盡子規啼，。
（3），小橋流水人家。
（4）“”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
（5）《次北固山下》頷聯“，。”
（6）《天凈沙?秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：，。
（7）《次北固山下》有一個對偶句，蘊含了新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：，。組卷：90引用：4難度：0.9
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3．下列對句中加點詞語的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：27難度：0.8
二、閱讀理解．（30分）
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9．閱讀下面兩篇選文，回答文后的問題。
【甲文】
春（節選）
朱自清 ①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
⑤“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
【乙文】
春至 （節選）
思 果 ①熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發著一股神奇的魔力和生命力。
②春在田疇，松軟的泥土散發著清新溫潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發，展現出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，春意彌漫在潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭于浩渺的九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
③春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節時喧響的節奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈歌流溢的詩；春天是孩子臉蛋土的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。
④熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護春天、關心春天。用我們的心血去精心編織春天、灌溉春天。呵護關心春天的風吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風光妖嬈風情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園。
（1）這兩個文段在體裁上都屬于，但在表達方式上，甲文側重于，乙文側重于。
（2）甲、乙兩個文段都抒發了、的情感，但乙文還告訴我們一個道理，那就是。
（3）賞析：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
（4）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”此句前后能否顛倒？
（5）乙文中第④段的“春天”還蘊含著另一層意思，請聯系文章內容簡要指出。
（6）下面句子所描繪的圖案，使你聯想到課內外讀過的古詩詞中的哪些名句？（每小題寫一句即可）
①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
②春在果園，紅杏流水，桃花漫漫，梨樹夾雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳。組卷：5引用：1難度：0.6 -
10．閱讀下文，回答問題。
尋春
韓少華 ①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……
②趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。
③“山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
④不上田間小路，我只朝著曠野走去。
⑤微風挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了?！把啾钡睾葸t”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見……
⑥穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。
⑦漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經過的，來時沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。
⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？
⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無”！
⑩重又跑回山腳下，大石跟前；轉身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些?！安萆b看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質點，也該不可勝數了。無數個微綠的質點，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。
?這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。
?真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動”。這是詩意，也是萬古不滅的規律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內心世界。心里有一個春天，那就往前走吧。詩云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。
（選自《韓少華散文選》，有改動）（1）第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草”這句話表現了“我”的什么愿望？
（2）第⑦段“春天，悄悄地飛落在林邊了”中的“飛”字用得好，為什么？
（3）第⑨段和第⑩段都引用了“草色遙看近卻無”這句詩，其用意是否相同？為什么？
（4）第?段“心里有一個春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么？
（5）根據提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。
徑自尋春去了：心情急迫→看到衰草：→遙見草色：
（6）聯系全文內容，談談你對文題“尋春”的理解。組卷：236難度：0.1