2021-2022學年湖北省黃石市協作體七年級（下）月考語文試卷（5月份）
發布：2024/8/24 6:0:10
一、積累與應用（22分）
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1．閱讀回答問題。
一代青年人有一代青年人的使命。青春使命，是“外爭國權，內懲國賊”的怒起抗爭，是“保衛家鄉！保衛黃河！保衛華北！保衛全中國！”的同仇敵愾，是“用自己的雙手創造出一個富強的國家”的實干奮斗，是“爭當新長征突擊手”的 （ ?。?，是“譜寫新時代的青春之歌”的篤行不息。①歷史充實表明，沒有億萬中國人民特別是一代代中國青年 （ ）、艱苦卓絕的接續奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，②更不會沒有實現中華民族偉大復興的明天。
每一代人的青春都是不平凡的，③青年從來不是時代的看客、過客，而是擔負使命、扛起責任的實干者、先行者。為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題。習近平總書記強調：“ ”
④讀懂前輩的使命時，就成長了；扛起自己的使命時，就成熟了。用腳步丈量祖國大地，用眼睛發現中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內心感應時代mài bó，廣大青年把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業全過程、融匯在事業追求中，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績，方能不負韶華，不負時代，不負人民。
青春因報國為民而更加瑰麗，青年因使命在肩而更顯勇毅。
（摘編自《人民日報》）（1）下列依次對文中加點的兩個字的注音，完全正確的一項是
（2）下列對文中兩處拼音對應的詞語的書寫，完全正確的一項是A.sháo guī B.shào guī C.sháo guì D.shào guì
（3）下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項是A.篤行不怠 脈膊 B.篤行不殆 脈搏 C.篤行不怠 脈搏 D.篤行不殆 脈膊
（4）文中①②③④處有語病，下列對它們的修改正確且符合語境的一項是A.奮不顧身 前仆后繼 B.奮勇爭先 前仆后繼 C.奮不顧身 前赴后繼 D.奮勇爭先 前赴后繼
A.①處修改為“歷史充足表明”。
B.②處修改為“也不會沒有實現中華民族偉大復興的明天”。
C.③處修改為“青年從來不是時代的過客、看客，而是擔負使命、扛起責任的先行者、實干者”。
D.④處修改為“當讀懂前輩的使命時，就成長了”。
（5）文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。根據語境，排序正確的一項是
①中國青年的奮斗目標和前行方向歸結到一點。
②努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。
③就是堅定不移聽黨話、跟黨走。
④立足新時代新征程。
A.①③④②
B.④①③②
C.①④③②
D.④②①③組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．綜合性學習。
陽新某校七年級先后開展了以“天下國家”“孝親敬老”為主題的綜合性實踐活動，請你參與并完成以下任務。
【尊老愛幼故事】
（1）你班舉行了“孝親敬老，從我做起”的主題班會，班長準備在開場白中引用一則孝親敬老的名言警句和故事名稱，請你寫在下邊。
名言警句：
故事名稱：
【舍小家愛大家】
（2）2022年新春佳節即將來臨時，為減輕疫情防控壓力，工作在陽新某中學的江西籍程叔叔積極響應國家號召，選擇就地過年，除夕夜他與遠隔千里的年邁的父母視頻通話，請你為程叔叔設計一段通話內容。組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．根據語境及提示，填寫古詩文名句。
誦讀經典詩文，可以修身養性，可以激發人生思考。讀一讀杜甫的《望岳》，“（1），（2）”激勵我們不畏艱險，勇于攀登；讀一讀周敦頤的《愛蓮說》，“（3），（4）“提醒我們要像蓮花一樣做到潔身自好，不顯媚態；讀一讀陳子昂的《登幽州臺歌》，“（5），（6）”讓我們領悟到時空亙古不變而生命短暫時不我待的事理悲情；讀一讀王安石的《登飛來峰》，詩人借“（7），（8）”讓我們有了“只有站得高，才能看得遠”的哲理思考。組卷：5引用：1難度：0.5
四、名著閱讀（8分）
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8．陽新縣初中某班舉行“《駱駝祥子》整本書閱讀”活動，請你參與其中，根據要求完成問題。
（1）關于《駱駝祥子》這部名著，下列說法不正確的一項是（ ?。?br />A.《駱駝祥子》是當代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜愛的作品。
B.小說描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情。
C.老舍把祥子這樣一個“小人物”寫活了，小說結尾，祥子從一個誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。
D.老舍是公認的語言大師，他創造性地運用北京市民的口語，使人一讀就能感受到小說的地方特色。
（2）下列有關書中人物表述錯誤的一項是（ ）
A.虎妞：虎妞用假孕方式欺騙，襯托出祥子的單純、責任心；虎妞難產而死的結果，推動情節發展；虎妞作為車夫女兒壓迫車夫，反映社會黑暗。
B.孫偵探：他在祥子“一起一落”和“三起三落”的故事情節中都出現了，使小說前后呼應，而且推動情節發展，特別是第三次的敲詐，逼得祥子走投無路，最后與虎妞結婚。他的出現充分反映當時兵荒馬亂、兵匪橫行霸道的社會現實。
C.小福子：祥子不敢和她結婚，反映祥子性格中懦弱多慮的一面。小福子的死成了壓倒駱駝的最后一根稻草，加速了祥子墮落的進程。
D.阮明：他出賣曹先生，牽連祥子被孫偵探敲詐。最后一回中，阮明被祥子以60元出賣，襯托祥子徹底墮落后的無恥丑陋的靈魂。他的存在，也反映了那是一個混亂的時代。
（3）閱讀下面語段，回答問題。
這時候，老者的干草似的灰發，臉上的泥，炭條似的手，和那個破帽頭與棉襖，都像發著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒言語，呆呆的立在那里。聽到老車夫說肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。
①語段中的老者是誰？他當時處于怎樣的困境？聯系名著閱讀，想想語段中的祥子為什么“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”。組卷：12引用：1難度：0.5
五、作文（50分）
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9．作文。
曾經有人喊過“理解萬歲”。是的，理解是溝通心靈的橋梁，是人與人之間一種真誠的感情。理解是一束陽光，照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋，激起前進的風帆；理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進的方向；理解是人與人之間關愛的光環，它能讓誤會變成點綴的小瑕疵。
請以“，我終于理解了你”為題，選擇你理解的對象，把題目補充完整后，寫一篇作文。
要求：①把題目補充完整，抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③作文中不得出現真實的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。組卷：6難度：0.7