2022年黑龍江省雞西市虎林市小升初語文試卷

一、基礎積累與運用。

• 1．根據語境，用“         ”給下列加點字選擇正確的讀音。
  張教授創（chuàng  chuāng）

   

  立的心臟（zàng zāng）

   

  微創（chuàng  chuāng）

   

  手術減輕了病人的痛苦。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 2．根據拼音把正確的字形寫在橫線上。
  善于思考的人能夠從sī kōng jiàn guàn

   

  的事例中發現問題，并qiè ér bù shě

   

  地去證實，最終得出正確的結論。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 3．先把下面的四字詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子里。
  

  頭   氣	人煙	娓娓
  誠心	胡   亂	語   心

  （1）昔日

   

  的大漠，變成了一片綠洲。
  （2  媽媽

   

  地教育小明，要他專心地寫作業。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀理解。

• 10．課外閱讀。
  《瓶子滿了嗎？》      一天，時間管理專家為一群研究生講課。時間管理專家做了一個小實驗，給大家留下了深刻的印象。
        開始時，時間管理專家說：“我們先來做個小測驗”。他拿出一個廣口的瓶子放在他面前的桌上，隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊一塊地放進玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎？”所有學生異口同聲：“滿了”。時間管理專家反問：“真的？”他伸手從桌下拿出一桶小石頭，倒了一些進去，并敲擊玻璃瓶壁使小石頭填滿下面石塊的間隙。
  “現在瓶子滿了嗎？”他第二次問道。但這一次學生有些明白了，“可能還沒有”。一位學生應道。“很好！”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學生們大聲說。他再一次說：“很好。”然后他拿過一壺水倒進玻璃瓶，直到水面與瓶口平。抬頭看著學生，問道：“這個例子說明什么？”一個心急的學生迫不及待地舉手發言：“它告訴我們無論你的時間表多么緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事！”。
  “不！”時間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢？你的信仰、教育、夢想，或是和我一樣，教育指導其他人。切切記得先去處理這些‘大石塊’，否則，一輩子你都不能做到。”
        那么，你正在閱讀這篇短文，可曾試著問自己這個問題：我今生的“大石頭”是什么？然后，請把它們先放進你人生的瓶子。
  （1）時間管理專家先在瓶子里放接著放

   

  ，然后又放了

   

  ，接著放了

   

  最后放了

   

  。
  （2）時間管理專家認為這個實驗告訴我們什么道理，用波浪線畫出來。
  （3）你心目中的“大石頭”是什么呢？你覺得你的生命中還應該放些什么，才能把自己人生的瓶子裝滿？
  

   

  
  （4）你做過什么有趣的實驗嗎？說以說它有趣在什么地方？
  

   
  組卷：7引用：1難度：0.1

  解析

三、習作天地。

• 11．我們即將告別這夢幻的童年，成長為少年。瞧！我們多了一份成熟，多了一份責任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份擔當，多了一份勇敢，多了一份自信……請以“我多了一份            ”為題寫一篇記敘文。字數在500字左右。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析