2022-2023學(xué)年山東省濱州市陽信縣七年級（下）期末語文試卷

一、積累運用（共30分）

• 1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（　　）

  A．校補（jiào）   矜持（jīn）          愧怍（zuò）       顛沛流離（fèi）

  B．咀嚼（zǔ）     震悚（sǒng）       丁卯年（mǎo）   迥乎不同（jiǒng）

  C．菌子（jùn）    修葺（qì）           濁流（zhú）       酣然入夢（hān）

  D．羸弱（léi）     猥瑣（wěi）         摯痛（zhì）        忍俊不禁（jīn）
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 2．下列詞語書寫完全正確的一項是（　　）

  A．署名    奠基人    叱詫風(fēng)云    望聞問切

  B．典藉    大無畏    慷慨淋漓    群蟻排衙

  C．默契    過把癮    微不足道    如釋重負(fù)

  D．凜冽    黑障區(qū)    仙露瓊漿    珊珊來遲
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 3．有關(guān)下面文段的說法，不正確的一項是（　　）
        ①閱讀是（　　）知識、（　　）智慧的重要方式，是（　　）文明、（　　）國民素質(zhì)的重要途徑。②深入推進全民閱讀，對加強社會主義精神文明建設(shè)、促進社會進步具有重要意義。③2014年以來，“全民閱讀”連續(xù)9次被寫入“政府工作報告”，“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要提出“深入推進全民閱讀，建設(shè)‘書香中國’。”④日益完善的全民閱讀體系建設(shè)，為人們搭建起發(fā)現(xiàn)更好自我的階梯。

  A．文段第①句中括號內(nèi)應(yīng)填寫的恰當(dāng)詞語依次是：獲取、增長、傳承、提高。

  B．結(jié)合語境判斷，文段中加點的“對”“和”“為”都是介詞。

  C．文段第③句中的標(biāo)點符號運用有錯誤，“政府工作報告”應(yīng)該用書名號，‘書香中國’后面的句號應(yīng)放在雙引號外面。

  D．“規(guī)劃”的“劃”字是左右結(jié)構(gòu)，第四筆的筆畫是點。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 4．下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br />①怎樣才能寫得有感情呢？關(guān)鍵是寫自己親身經(jīng)歷的有真切感受的事，說發(fā)自內(nèi)心的話。
  ②寫清楚是記事的基本要求，一般要寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
  ③事情的經(jīng)過是記敘的主要內(nèi)容，要重點寫，寫詳細(xì)些。
  ④此外，還要注意錘煉語言，學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達情感的詞語或者句子，抓住一些感人的細(xì)節(jié)。
  ⑤很多時候，記事也是為了傳達情感，分享體驗，因此，還要學(xué)會寫得有感情。

  A．②③⑤①④

  B．⑤①②③④

  C．⑤①④②③

  D．③②⑤①④
  組卷：17引用：2難度：0.5

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二、閱讀理解（共40分）

• 13．閱讀下面文章，完成下面小題。
  送報的少年      ①放暑假的時候，給我家送報的換了一個十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”
        ②我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點鐘就起床，每天要為二百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。
        ③驕陽似火，送報少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷，一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆地笑著，他的日子似乎無憂無慮。
        ④7月下旬的一天，少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”
        ⑤我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”
        ⑥兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！”我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士、還要出國留學(xué)！”
        ⑦一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘時，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子囁嚅著說：“真是對不住您，路上摔了一跤，把您的報紙弄濕了。”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。
        ⑧轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點剛過，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。”
        ⑨我隨口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”我驚得不知說什么，那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”
        ⑩少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。
  （1）本文按照時間的順序，記敘了發(fā)生在送報少年身上的事情，請根據(jù)下面的提示完成表格，梳理內(nèi)容。
  

  時間	事情
  放暑假的時候	少年走街串巷送報
  七月下旬的一天	①
  一個大雨滂沱的日子	②
  ③	④

  （2）文中“驕陽似火”“一個大雨滂沱的日子”等屬于什么描寫，這樣寫的作用是什么？
  （3）結(jié)合語境，按要求賞析文中劃線句子。
  ①小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆地笑著，他的日子似乎無憂無慮。（指出加點詞語在文中的作用）
  ②他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子囁嚅著說：“真是對不住您，路上摔了一跤，把您的報紙弄濕了。”（從人物描寫的角度進行賞析）
  （4）本文的主人公是“送報紙的少年”，但多處寫到了“我”的兒子，對這樣寫的目的闡述正確的一項是

   

  
  A.讓小說的人物關(guān)系更加復(fù)雜，也使小說更加吸引讀者。
  B.通過與“我”的兒子對比，體現(xiàn)出送報少年的優(yōu)秀品質(zhì)。
  C.說明人物的命運各有不同，要依靠自己的力量把握自己的命運。
  D.通過對比進一步體現(xiàn)“我”對兒子行為的不滿。
  （5）如果你是文中“我”的兒子，在聽到送報少年已被北京大學(xué)錄取的消息時會想些什么？（以第一人稱的口吻表達，30字左右）
  組卷：6引用：2難度：0.5

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三、寫作表達（共50分）

• 14．作文。
        豐富多彩的生活需要我們用心去體悟，需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂寫進生活，便添了一米陽光；將關(guān)愛寫進生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進生活，便擁有了一股力量；將詩意寫進生活，便收獲了一份浪漫……
        請你以“我將              寫進了生活”為題，寫一篇記敘文。
        要求：①精心選材，抓住細(xì)節(jié)，表達真情實感。②字跡書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。③不少于600字。④文中如果出現(xiàn)真實的校名、人名和地名，請用“XX”代替。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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