部編版八年級上冊《第5課 國行公祭，為佑世界和平》2021年同步練習卷（2）

一、單選題

• 1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（　　）

  A．殺戮（lù）　　 劫掠（lüè）　　 慘絕人寰（yuán）

  B．矢志（shǐ）      挑釁（xìn）       無處遁形（dùn）

  C．慰藉（jí）        枯涸（hé）        駭人聽聞（hài）

  D．囈語（yì）       剽悍（piāo）     振聾發聵（guì）
  組卷：129引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列句子中的標點符號使用錯誤的一項是（　　）

  A．《別讓南京消失在人們的記憶中》，這是美國《波士頓環球郵報》近日發表的有關南京大屠殺長篇文章的標題。

  B．加利福尼亞州街頭不久前落成的美國醫生羅伯特?威爾遜的紀念碑前擺滿鮮花——東京審判時，他是南京大屠殺的第一位證人。

  C．1937年12月18日，《紐約時報》在一則報道中寫道：“大規模搶劫、侵犯婦女、殺害平民……日軍將南京變成了一座恐怖之城”。

  D．銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來，中國一以貫之的和平誓言，彰顯堅定的信念、磅礴的力量。
  組卷：356引用：6難度：0.8

  解析

• 3．下列病句修改不正確的一項是（　　）

  A．至少80%以上的同學認為，英語是一門比較難學的學科。（將“比較”刪除）

  B．終身教育制度的確立，不僅為那些對知識有著高需求的人提供了機會，也為那些因為各種原因未能完成學業的人打開了一扇門。（將“那些對知識有著高需求的人提供了機會”和“那些因為各種原因未能完成學業的人打開了一扇門”調換位置）

  C．棉花依靠纖維之間的空氣層保暖，這種保暖作用是雙向的，既阻攔外界冷空氣不能侵入，又阻止自身熱量不致發散。（將“不能”“不致”去掉）

  D．能否徹底治理環境污染，留住碧水藍天，關鍵在于有關部門能否嚴格執法。（在句末加“的力度”）
  組卷：136引用：2難度：0.9

  解析

二、現代文閱讀

• 8．閱讀下面的文字，完成問題。
        新華社南京11月9日電（記者蔣芳）　9日，在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的張純如青銅塑像前，南京各界人士脫帽默哀、鞠躬、獻花，紀念、追思華裔女作家張純如。當日，是張純如去世14周年日。
        張純如是讓西方世界了解南京大屠殺真相的著名作家，1997年12月，其寫作出版的《南京大屠殺：被遺忘的二戰浩劫》一書，曾震驚西方世界，在隨后數年內再版十余次，迄今印數已近百萬冊，在國際社會產生巨大影響。她還是《拉貝日記》《魏特琳日記》的重要發現人之一。這兩本日記與她所撰寫的書籍一起，成為揭露侵華日軍在南京實施暴行的鐵證。
        1995年的夏天，27歲的張純如來到南京，尋訪南京大屠殺幸存者。“當時的她非常年輕，做事認真嚴謹，對細節敏感，身上有一股打破砂鍋問到底的勁。”當年曾陪同她采訪的江蘇省社會科學院歷史研究所研究員王衛星說。
        王衛星回憶，張純如當時帶來了一張20世紀30年代的南京地圖，并裝訂在墻上，每天采訪幸存者回來后，她將幸存者口述中所提到的集體屠殺地點、僥幸逃生路線一一勾劃在地圖上，同時與大量文字資料、歷史檔案進行細節比對。她當時使用的掌上錄像機，記錄下大量珍貴的歷史畫面，如今復制品還保存在南京。
        紀念館館長張建軍說：“張純如的言行啟示今天的我們，把歷史的真相告訴世人，是一種責任；與故意的遺忘者和可恥的否定者斗爭，是一種勇氣。我們會永遠記得她為研究和傳播歷史所作出的努力和
  貢獻。”
  （1）給這則新聞擬寫一個恰當的標題。
  （2）聯系全文，說說各界人士悼念張純如的原因有哪些。
  （3）文中畫線的句子有什么作用？
  （4）張純如的言行給我們以怎樣的啟示？
  組卷：56引用：2難度：0.7

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• 9．閱讀下面文字，完成下列各題
  正義的邊界
  鮑鵬山      ①孔子不提倡以德報怨，因為這樣就等于取消了道德。但他也反對以怨報怨，因為這樣我們就會墮落得與對方一樣，所以，孔子的觀點是以直報怨一一以公正來對待無良之人。
        ②可見，孔子既反對我們對壞人無原則的濫好，也反對我們對壞人無約束的報復。
        ③孔子有一句非常重要的話：“人而不仁，疾之己甚，亂也。”（《論語?泰伯》）對不仁的人，恨得太過分，是禍亂一一我們可以理解為：天下的很多禍亂，是由絕對道德主義者惹出來的。
        ④用不道德的手段去推行道德，就如同抱薪救火；用不道德的手段去懲罰不道德，又如同以暴易暴。
        ⑤舉一個例子，53歲的山東省威海市退休女教師李建華遭遇入室搶劫，她在身中數刀的情況下與搶劫者斗智斗勇，最終，那個19歲的搶劫者精神崩潰、癱倒在地，而李建華則撥打了 120急救電話，讓他得到及時救治。
        ⑥這是很感人的事件。李建華老師在這樣一個特殊的時刻，體現了人性的高貴和美好。但是，在媒體報道這件事后，卻出現了爭論，有不少人認為，對這樣的歹徒，根本不需要同情和幫助。
        ⑦一個網友在網上的留言是：“假如我碰到這樣的歹徒，我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓！”這種極其殘暴的心態，使我毛骨悚然，從不在網上留言的我，忍不住留了一句話：“你更像歹徒啊！”
        ⑧孔子做了魯國大司寇，攝行相事，堅決推行“墮三都”，他的學生子路被魯國執政季桓子任命為家臣，負責具體執行。可以說，墮三都的成敗，關乎孔子在魯國的政治生命。但在這樣的關鍵時刻，孔子的另一個學生公伯寮，竟然對季氏說子路的壞話，導致子路丟了職務，對墮三都的失敗，以及孔子最終離魯出走都負有相當大的責任。
        ⑨這樣一個學生，后人把他稱之為“圣門蟊塍”，意思是孔子門下的害蟲。當時，魯國的一個叫子服景伯的，對孔子說：“你的這個學生實在太不像話了，如果你允許的話，我有力量殺了他，讓他暴尸大街。”
        ⑩孔子說：“如果我的道能夠行得通，那是命；如果我的道行不通，那也是命。公伯寮能把我的命怎么樣呢？”（《論語?憲問》）孔子斷然拒絕子服景伯的殺人建議。
  ?公伯寮不好。但是，假如我們用殺掉他的方法來對待這樣的人，我們就更不好了。用極端的手段來清除異己，還有比這更壞的行為和更壞的人嗎？
  ?為什么孔子不贊成人們用極端方式來履行道德？為什么孔子反對用極端的手段來實現正義、維護道德？因為一切極端手段必定隱含著對某種價值的破壞。而且，極端手段所蘊含的破壞性，往往指向更原始、更基本的價值。
  ?正義，是有邊界的。
  （選自《讀者》2018年09期）
  【注】墮三都：指春秋時期魯國孔子執政，毀壞三桓（魯國公族季孫氏、叔孫氏、孟孫氏）的私邑事件。墮（huī），通“隳”，毀壞。
  （1）文章的中心論點是什么？全文是怎樣圍繞中心論點展開論述的？
  （2）文章第⑦段，作者認為網友“更像歹徒”，這是為什么？請結合全文分析。
  （3）下列表述符合文意的一項是

   

  
  A．對不仁的人，恨得太過分，就是禍亂。因為天下的禍亂就是由絕對道德主義惹出來的。
  B．李建華老師在特殊的時刻撥打電話救歹徒，雖然表現了人性的高貴和美好，但是也縱容了壞人。
  C．孔子的學生公伯寮對季氏進讒言的行徑遭到當時人們及后人的唾聲，以至有人意欲殺之而后快。
  D．孔子拒絕子服景殺公伯寮，他認為“道”能否行得通。取決于“命”。這完全是宿命論思想的體現。
  組卷：290引用：5難度：0.5

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