人教新版九年級全冊《17.1 電流與電壓和電阻的關系》2018年同步練習卷（6）
發布：2024/12/13 11:30:2
一、選擇題
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1．如圖所示為電流與電壓的關系圖象由此可以判斷（ ）組卷：1947引用：39難度：0.9 -
2．表格記錄了某電路中電壓表和電流表的實驗數據，請分析判斷該實驗的電路圖可能是圖中的（ ）
U/V 1.0 1.5 2.0 2.2 2.5 2.7 I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54 組卷：59引用：4難度：0.7 -
3．在“探究電流與電阻的關系”實驗中，小榕設計了如圖所示的電路圖。實驗中電源兩端電壓保持6V不變，定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω，電壓表示數保持2V不變。為完成實驗，應選取的滑動變阻器的規格為（ ）組卷：1633引用：13難度：0.7 -
4．在探究電流跟電壓和電阻的關系時，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關系”的研究方法。以下探究沒有運用該方法的是（ ）
組卷：68引用：4難度：0.9 -
5．如圖所示是研究電流與電壓、電阻的關系的電路圖。實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行，在“保持電阻不變”這一步實驗時應（ ）組卷：2631引用：64難度：0.7 -
6．在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中，實驗器材：電源（4.5V）、電流表（量程0-0.6A）、電壓表（量程0-3V）、三個定值電阻（R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω），滑動變阻器R標有“30Ω 1A”字樣。如圖所示，當在a、b兩點間接入定值電阻R1，閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數為2.5V，讀出電流表的示數。斷開開關，將R1換成R2后，接下來應該進行的操作是（ ）組卷：2051引用：12難度：0.2 -
7．如圖，在探究電流與電阻的關系實驗時，將ab間的電阻由15Ω換成10Ω時，下一步操作是（ ）
組卷：3735引用：16難度：0.7 -
8．某同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，發現通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示，則下列結論與圖象相符的是（ ）組卷：793引用：53難度：0.9 -
9．在研究電流跟電壓、電阻的關系實驗中，當研究電流與電阻的關系時（ ）
組卷：807引用：21難度：0.9 -
10．在做“探究電流與電阻的關系”實驗中，小翔連接了如圖所示的電路。他先在電路的A、B間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數；記錄數據后，改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關，接下來他的實驗操作應該是（ ）組卷：3138引用：83難度：0.5
四、綜合題
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30．在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，如圖所示。老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為3Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規格分別為“15Ω 2A”、“20Ω 1A”），導線若干。
（1）用筆畫線將圖乙實物圖連接完整。
（2）小李實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數為1.5V，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向（選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是：。
（3）小李為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規格是。他這樣選擇的理由是。組卷：13引用：3難度：0.5 -
31．小芳為了探究“電流與導體兩端電壓的關系”，連接了如圖甲所示的電路（電源電壓為3V恒定）。
（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向A端滑動時，接入電路的電阻變小。
（2）閉合開關后，電流表無示數，電壓表示數為3V，產生該現象的原因可能是 。
（3）排除故障后閉合開關，移動滑片P，根據實驗數據繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a,分析圖象中數據，電阻R的阻值為R=Ω，可得結論：在 一定時，通過導體的電流與導體 。滑動變阻器除保護電路外，另一作用是 。
（4）小芳僅將實驗中的電阻R拆下，換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡，繼續實驗。移動滑片P到某一點，電壓表示數如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為 V，實驗得到L的I-U圖象如丙中的圖線b,則小燈泡的額定功率為 W。組卷：801引用：44難度：0.5