人教新版八年級上冊《5.1.4 魚》2021年同步練習卷（12）

一、選擇題

• 1．煙波浩瀚的海洋，奔騰不息的江河，碧波蕩漾的湖泊，涓涓細淌的溪流，本來都是水生動物的樂園，由于人類的活動，地球上水域污染日益嚴重，鯊魚決定召集廣大成員開會，一起商討將來的生存大計。章魚、帶魚、娃娃魚、甲魚、鯨魚紛紛游來，連海馬也匆匆趕來…上面提到的所有這些動物中，有幾個真正的魚類（　　）

  A．1個

  B．2個

  C．3個

  D．4個
  組卷：19引用：4難度：0.4

  解析

• 2．我國魚的種類十分豐富，有淡水魚1000多種和海洋魚約有2000種，下列屬于“四大家魚”的是（　　）

  A．青魚、鯽魚、鳙魚、鰱魚	B．鯉魚、草魚、鰱魚、鳙魚
  C．鰱魚、鳙魚、草魚、青魚	D．草魚、青魚、鳙魚、帶魚
  組卷：18引用：2難度：0.5

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• 3．當人從淺水灘上走過時，水中的魚會迅速游開，這是因為（　　）

  A．魚通過眼睛看見有人走過來

  B．魚的側線能感知水流的變化

  C．魚耳聽到了水聲

  D．魚通過鼻孔感知了水的波動
  組卷：14引用：6難度：0.7

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• 4．為了研究魚鰭的作用，李明用媽媽買來的鯽魚進行了實驗．他將甲鯽魚的背鰭捆綁，又將乙鯽魚的尾鰭捆綁，然后和沒有處理的丙鯽魚一起放于水中觀察．通過該實驗不能得出的結論是（　　）

  A．鰭能保持身體平衡

  B．鰭能控制魚體的沉浮

  C．鰭能保持前進的方向

  D．尾鰭的擺動能產生前進的動力
  組卷：349引用：8難度：0.1

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• 5．鯽魚不停地將水吞入口內，又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進入鰓的水相比，水中其溶解的氣體成分變化情況是（　　）

  A．兩者所含氣體成分多少相同

  B．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳減少

  C．流出的水氧氣含量減少，二氧化碳增加

  D．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳增加
  組卷：103引用：103難度：0.9

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二、解答題

• 14．如圖是鯽魚的外部形態結構示意圖，請分析回答：
  （1）請據圖寫出魚鰭的名稱：3、

   

  ；5、

   

  。
  （2）魚之所以能在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是

   

  ；二是

   

  。
  （3）魚在游泳時，

   

  和

   

  主要起平衡作用。尾鰭能控制運動的方向。
  （4）若用解剖剪剪去結構[6]

   

  ，將會暴露出的結構是

   

  ，流出該結構的水和流進魚口的水比較

   

  成分減少了。
  組卷：8引用：3難度：0.4

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• 15．小剛買了幾條小魚放入魚缸進行飼養。
  （1）若我們把其中一條魚的背鰭捆綁住后，再將此魚放入魚缸中進行觀察，會發現這條魚與其他魚在游動時的不同是

   

  ，這種實驗屬于

   

  實驗。
  （2）魚在水中呼吸時，口和鰓蓋后緣的變化是

   

  。
  A.同時閉合   B.同時張開   C.交替張合   D.無法確定
  （3）這位同學用吸管吸取一些墨汁，分別慢慢地滴在其中三條魚口的前方，仔細觀察發現，這些墨水會由進

   

  入，再由

   

  流出。
  （4）取出一條魚，輕輕地掀起鰓蓋（見圖），可以看到的結構是

   

  ，適于進行氣體交換的特點是

   

  。
  （5）以上實驗說明，魚的形態結構是與

   

  相適應的。
  組卷：37引用：1難度：0.5

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