部編版六年級(jí)下冊(cè)《第13課 表里的生物》2020年同步練習(xí)卷（3）

一、填空題（共8小題，每小題3分，滿分24分）

• 1．用“﹨”畫去括號(hào)中用得不當(dāng)?shù)淖帧?br />（1）他這么說(shuō)，更增加了表的神（秘  密）

   

  。
  （2）我常常請(qǐng)求父親把他的表打開給我看，有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)也拒（決  絕）

   

  我。
  （3）這聲音比蟬（名  鳴）

   

  要柔和些。
  （4）我看得入神，唯恐父親（再  在）

   

  把這美麗的世界蓋上。
  組卷：16引用：1難度：0.0

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• 2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。
  

  sān xián	hóng liàng	qīng cuì	chǐ lún
  jù jué	kǒng bù	zhèng shí	xī shuài
  組卷：12引用：1難度：0.0

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一、填空題（共8小題，每小題3分，滿分24分）

• 7．課內(nèi)閱讀。
        我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒(méi)有工廠，所以也沒(méi)有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在敲，街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？
  （1）用“        ”在文中畫出一個(gè)排比句。
  （2）把畫“        ”的句子改寫成陳述句。
  

   

  
  （3）文中列舉了

   

  等聲音。
  組卷：4引用：1難度：0.0

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• 8．課外閱讀。
  一張紙條      上小學(xué)時(shí)，我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時(shí)，父母工資微薄，除了維持生活以外，根本沒(méi)有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。
        平時(shí)父母總是把錢放在寫字臺(tái)的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣，第二天，我從書店里買回了那本夢(mèng)寐以求的《格林童話》。幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。
        不久，書店里進(jìn)了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當(dāng)我再一次打開寫字臺(tái)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子。”我很慚愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。
        從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。
  （1）理解短文內(nèi)容，填空。
  “我”十分喜歡《格林童話》的詞語(yǔ)有

   

  。“風(fēng)平浪靜”在短文中指

   

  。“如法炮制”在文中具體指

   

  。“類似的錯(cuò)誤”在短文中具體指

   

  。
  （2）“一張紙條”是誰(shuí)留在什么地方的？從文中哪句話可以看出這張紙條對(duì)“我”的教育極大？抄寫下來(lái)。
  

   
  組卷：6引用：1難度：0.0

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