人教部編版選擇性必修中冊《第9課 屈原列傳》2022年同步練習卷（18）

一、基礎過關練

• 1．通假字：寫出下列通假字所通之字并解釋。
  （1）猶離憂也
  “離”同“

   

  ”，

   

  
  （2）其稱文小而其指極大
  “指”同“

   

  ”，

   

  
  （3）屈平既絀
  “絀”同“

   

  ”，

   

  
  （4）齊與楚從親
  “從”同“

   

  ”，

   

  
  （5）乃令張儀詳去秦
  “詳”同“

   

  ”，

   

  
  （6）厚幣委質事楚
  “質”同“

   

  ”，

   

  
  （7）亡走趙，趙不內
  “內”同“

   

  ”，

   
  組卷：9引用：2難度：0.8

  解析

• 2．解釋下列的字義。
  （1）屬
  ①屈平屬草稿未定

   

  
  ②然亡國破家相隨屬

   

  
  ③屬予作文以記之

   

  
  ④舉酒屬客

   

  
  ⑤若屬皆且為所虜

   

  
  （2）伐
  ①每一令出平伐其功

   

  
  ②十年春，齊師伐我

   

  
  （3）信
  ①信而見疑，忠而被謗

   

  
  ②疏屈平而信上官大夫

   

  
  ③低眉信手續續彈

   

  
  （4）約
  ①其文約，其辭微

   

  
  ②約之以禮

   

  
  ③懷王與諸將約

   

  
  ④舟首尾長約八分有奇

   

  
  （5）志
  ①推此志也，雖與日月爭光可也

   

  
  ②博聞強志

   

  
  ③便扶向路，處處志之

   

  
  ④聊齋志異

   

  
  ⑤《三國志》

   

  
  （6）見
  ①信而見疑

   

  
  ②靡不畢見

   

  
  ③而圣君治國累世而不見者

   

  
  ④公將戰曹劌請見

   

  
  （7）明
  ①明于治亂

   

  
  ②讒諂之蔽明也

   

  
  ③明道德之廣崇

   

  
  ④至若春和景明，波瀾不驚

   

  
  （8）為
  ①而自令見放為

   

  
  ②數十年，竟為秦所滅

   

  
  ③為楚懷王左徒

   

  
  （9）之
  ①王甚任之

   

  
  ②秦發兵擊之

   

  
  ③懷王之寵姬鄭袖

   

  
  ④復之秦

   

  
  ⑤受物之汶汶者乎

   

  
  ⑥見懷王之終不悟也

   

  
  （10）其
  ①平伐其功

   

  
  ②其后諸侯共擊楚

   

  
  ③何不隨其流而揚其波

   

  
  （11）以
  ①竭忠盡智以事其君

   

  
  ②以一儀而當漢中地

   

  
  ③卒以此見懷王之終不悟也

   

  
  ④懷王以不知忠臣之分

   
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

• 3．古今異義：寫出下列加點詞語的古義。
  （1）出則接遇賓客，應對諸侯
  古義：

   

  。
  今義：客人（總稱）。
  （2）爭寵而心害其能
        古義：

   

  。
  今義：禍害，壞處（與“利、益”相對）；有害的（跟“益”相對）；使受損害。
  （3）讒人間之，可謂窮矣
        古義：

   

  。
  今義：生活貧困，缺少錢財（跟“富”相對）。
  （4）明年，秦割漢中地與楚以和
  古義：

   

  。
  今義：今年的下一年。
  （5）而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖
  古義：

   

  。
  今義：無理狡辯。
  （6）顏色憔悴
  古義：

   

  。
  今義：由物體發射、反射或透過的光波通過視覺所產生的印象。
  （7）形容枯槁
  古義：

   

  。
  今義：對事物的形象或性質加以描述。
  （8）然皆祖屈原之從容辭令
  古義：

   

  。
  今義：不慌不忙，鎮靜，沉著；（時間或經濟）寬裕。
  組卷：7引用：3難度：0.8

  解析

• 4．詞類活用：指出下列加點字的活用類型并解釋。
  （1）屈平疾王聽之不聰也

   

  
  （2）讒諂之蔽明也

   

  
  （3）邪曲之害公也

   

  
  （4）方正之不容也

   

  
  （5）明道德之廣崇

   

  
  （6）蟬蛻于濁穢

   

  
  （7）厚幣委質事楚

   

  
  （8）惠王患之

   

  
  （9）時秦昭王與楚婚

   

  
  （10）故內惑于鄭袖，外欺于張儀

   

  
  （11）然亡國破家相隨屬

   

  
  （12）卒使上官大夫短屈原于頃襄王

   

  
  （13）莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐

   

  
  （14）然皆祖屈原之從容辭令

   

  
  （15）其后楚日以削

   
  組卷：13引用：4難度：0.9

  解析

三、微寫作。

• 12．閱讀下面的文言文，完成問題。
        賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于那中。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。
        是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。
        賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事。”于是天子后亦疏之，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。
        賈生既辭往行，聞長沙卑濕，自以壽不得長，又以適去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。
        賈生為長沙王太傅三年。后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐^[注]，上因感鬼神事，而問鬼神之本。
        賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。”居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。
        文帝復封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數上疏，言諸侯或連數郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。
        居數年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。
  （選自《史記?屈原賈生列傳》，有刪改）[注]受釐：漢制祭天地五畤，皇帝派人行祀或諸侯國祭祀后，都把祭余之肉歸致皇帝，以示受福，稱“受釐”。釐，祭祀用過的肉。
  （1）下列加點詞解釋不正確的一項是

   

  
  

  A．以能誦詩屬書聞于郡中	屬：寫作
  B．頗通諸子百家之書	通：精通
  C．悉更秦之法	悉：熟悉
  D．乃短賈生曰	短：說壞話

  （2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

   

  
  

  A．吳廷尉為河南守	拜賈生為梁懷王太傅
  B．居頃之	非古之制
  C．墮馬而死	疏屈平而信上官大夫
  D．為賦以吊屈原	以其弟子蘭為令尹

  （3）以下句子，全都能表現賈誼才華出眾的一組是

   

  
  ①以能誦詩屬書聞于郡中
  ②頗通諸子百家之書
  ③諸老先生不能言，費生盡為之對
  ④其說皆自賈生發之
  ⑤乃以賈生為長沙王太傅
  ⑥為賦以吊屈原
  A．①②④
  B．①③⑤
  C．②⑤⑥
  D．③④⑥
  （4）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A．賈誼十八歲時就因能詩善文聞名當地。為官之初，曾得到同僚們的肯定，也深得皇上的賞識，一度被破格提拔。
  B．賈誼受到皇上的重用，奉命制定出許多新的法令制度，但遭到絳侯、灌侯等人的忌妒，他們誹謗賈誼年輕學淺，總想著擅權弄事。
  C．賈誼被從長沙召回，當時皇上正在受釐，就向賈誼詢問鬼神的原本，賈誼便詳細說明鬼神形成的情狀。
  D．賈誼多次上奏疏給皇上，陳述有的諸侯封地太多，甚至多達幾郡之地，不符合古代的制度，應該逐漸削弱他們的勢力。
  （5）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①故與李斯同邑而常學事焉，乃征為廷尉。
  ②自以壽不得長，又以適去，意不自得。
  ③梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

五、五年高考練文言文閱讀之歸納內容要點，概括中心意思所謂“內容要點”指文章的主要內容，“中心意思”指文章整體或某個層次、段落的主要意思。“歸納”“概括”即在具體分析的基礎上加以提煉。“歸納內容要點，概括中心意思”就是從整體上把握文章，對具體內容加以概括，對抽象內容加以闡述，對含蓄內容加以解說等。高考對這個考點的考查形式一般為客觀選擇題，要求考生從四個選項中選出“符合文意”或“不符合文意”的一項。

• 13．閱讀下面的文言文，完成各題。
        王安中字履道，中山陽曲人。進士及第，歷任秘書省著作郎。政和間，天下爭言瑞應，廷臣輒箋表賀，徽宗觀所作，稱為奇才。他日，特出制詔三題使具草，立就，上即草后批：“可中書舍人。”未幾，自秘書少監除中書舍人，擢御史中丞。開封邏卒夜跡盜盜脫去民有驚出與卒遇縛以為盜民訟諸府不勝考掠之慘遂誣服安中廉知之按得冤狀即出民抵吏罪 時上方鄉神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖術見，朝臣戚里寅緣關通。安中疏請自今招延山林道術之士，當責所屬保任；并言京欺君僭上、蠹國害民數事。上悚然納之。已而再疏京罪，上曰：“本欲即行卿章，以近天寧節，俟過此，當為卿罷京。”京伺知之，大懼，其子攸日夕侍禁中，泣拜懇祈。上為遷安中翰林學士，又遷承旨。宣和元年，拜尚書右丞；三年，為左丞。金人來歸燕，謀帥臣，安中請行。王黼贊于上，授慶遠軍節度使、河北河東燕山府路宣撫使、知燕山府，遼降將郭藥師同知府事。藥師跋扈，府事皆專行，安中不能制，第曲意奉之，故藥師愈驕。靖康初，言者論其締合王黼、童貫及不幾察郭藥師叛命，罷為觀文殿大學士、提舉嵩山崇福宮；又責授朝議大夫、秘書少監、分司南京，隨州居住；又貶單州團練副使，象州安置。高宗即位，內徙道州，尋放自便。紹興初，復左中大夫。子辟章知泉州，迎安中往，未幾卒，年五十九。安中為文豐潤敏拔，尤工四六之制。徽宗嘗宴睿謨殿，命安中賦詩百韻以紀其事。詩成，賞嘆不已，令大書于殿屏，凡侍臣皆以副本賜之。其見重如此。
  （節選自《宋史?王安中傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/
  B．開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府不勝/考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/
  C．開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民抵吏罪/
  D．開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府不勝/考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民抵吏罪/
  （2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．方士，又稱方術士，指中國古代好講神仙方術、從事巫祝術數活動的人。
  B．保任，意思是擔保或擔保者，文中特指因向朝廷推薦人才而負擔保責任。
  C．禁中，又稱禁內，指皇室宗族所居之處，因所居宮室嚴禁隨便進出得名。
  D．四六之制，即駢文，因在發展中逐漸成為相對整齊的四六句式而有此稱。
  （3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．王安中進士出身，具有敏捷才思。他隨眾向朝廷表賀瑞應，徽宗稱他為奇才，又出題專門考查，隨即任命他為中書舍人，不久又擢升為御史中丞。
  B．王安中彈劾蔡京，得到皇上采納。蔡京投皇上所好，引薦道術之士，擾亂朝廷，他陳奏蔡京之罪，要求懲治，蔡京恐懼，其子蔡攸也哭請皇上寬恕。
  C．王安中外放任職，仕途屢遭坎坷。金人前來歸順，他自請燕山府任職，與遼降將郭藥師共事；靖康初，因此前的行事備受指責，仕途隨之沉浮不定。
  D．王安中詩文兼擅，受到皇上器重。他極有文采，為文厚實脫俗，曾受命賦詩百韻以紀盛宴，徽宗高度贊揚，下令書于大殿屏風，將副本賜給侍臣。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①并言京欺君僭上、蠹國害民數事。上悚然納之。
  ②藥師跋扈，府事皆專行，安中不能制，第曲意奉之，故藥師愈驕。
  組卷：453引用：9難度：0.4

  解析