2020-2021學年廣東省汕頭一中高一（上）期末生物試卷

一、單項選擇題（每小題2分，共10小題，20分）

• 1．新冠病毒、SARS、HIV都是RNA病毒，它們的共同點是（　　）

  A．擬核中有環狀核酸	B．無細胞壁但有核糖體
  C．能形成ATP	D．不能在餐具上生長繁殖
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 2．下列有關細胞和生命系統的敘述中錯誤的是（　　）

  A．細胞是生命活動的基本單位，是最基本的生命系統

  B．單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，各項的生命活動都是由細胞來完成的

  C．多細胞生物體內，每一項生命活動都需要多個細胞密切合作才能完成

  D．生命系統的各個層次是密切聯系的
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 3．科學家使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶（一種蛋白質），可以將該酶去折疊轉變成無任何活性的無規則卷曲結構。若通過透析的方法除去導致該酶去折疊的巰基乙醇和尿素，再將沒有活性的該酶轉移到生理緩沖液中，經過一段時間，發現該酶活性得以恢復。下列敘述正確的是（　　）

  A．由于巰基乙醇和尿素處理破壞了蛋白質中的肽鍵，故該酶失去活性

  B．蛋白質的活性與其空間結構密切相關

  C．這個實驗證明結構并不一定決定功能

  D．這個實驗說明蛋白質的結構從根本上講是由外界環境決定的
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 4．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示，下列敘述正確的是（　　）

  A．若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

  B．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

  C．在人體和甲型H1N1流感病毒內b都有8種

  D．a屬于不能水解的糖，是生物體內的能源物質
  組卷：9引用：2難度：0.8

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• 5．下列有關植物根系吸收利用營養元素的敘述，錯誤的是（　　）

  A．在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和 NO - 3

  B．農田適時松土有利于農作物根細胞對礦質元素的吸收

  C．土壤微生物降解植物秸稈產生的無機離子可被根系吸收

  D．給玉米施肥過多時，會因根系水分外流引起“燒苗”現象
  組卷：1280引用：48難度：0.7

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• 6．下列關于生物膜系統的敘述，正確的是（　　）

  A．細胞膜、核糖體膜、內質網膜等都屬于生物膜

  B．有分泌功能的細胞，高爾基體膜一般都比較發達

  C．各種生物膜的組成成分和結構完全相同，功能上密切聯系

  D．大腸桿菌也有生物膜系統，否則不能進行生命活動
  組卷：6引用：4難度：0.7

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三、非選擇題（5題，共64分）

• 18．番茄是一種常見的農作物。如圖一表示有氧條件下發生在番茄細胞內的生理反應過程。如圖二表示將番茄植株種植在密閉大棚內，測定一晝夜24小時中某種氣體含量的變化情況。請回答下列問題。
  （1）圖一中X物質是

   

  。
  （2）①過程稱為

   

  ，①～②的總反應式是

   

  。
  （3）④過程發生在

   

  ，伴隨著③～④發生的能量轉換是

   

  。
  （4）①～⑤過程中，能使ATP含量增多的是

   

  （寫標號）。
  （5）圖二中所測定的氣體應該是

   

  （填“CO₂”或“O₂”）。7～17時該氣體濃度上升的原因是

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 19．鎂是植物的必需元素，和植物的生命活動密切相關。請回答下列問題。
  （1）鎂在植物細胞中屬于

   

  （填“大量”或“微量”）元素，植物的根細胞主要通過

   

  （方式）從土壤中吸收Mg²⁺。
  （2）種植在缺鎂環境中的植物，部分葉片出現發黃的現象。要了解其光合色素的變化情況，可取一定量的發黃葉片，利用

   

  （溶劑）進行提取，再利用如圖一所示的方法對色素進行分離。圖一中的2表示的溶液是

   

  ，分離色素的原理是，不同色素在該溶液中的

   

  不同，隨該溶液在濾紙上擴散的速度不同。
  
  （3）為了驗證缺鎂會降低光合作用強度（速率），將培養在缺鎂的完全培養液中一定時間的大豆幼苗，放置在圖二所示的裝置中，在光、溫等適宜的條件下，測定單位時間中CO₂濃度的變化情況。對照組的設置應該是，用培養在

   

  大豆幼苗代替實驗組中的大豆幼苗，其他處理相同。此時所測得的CO₂減少量并不是大豆幼苗光合作用固定的CO₂量，原因是

   

  。請應用所學知識，簡要解釋缺鎂導致光合作用強度降低的原因：

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析