2020-2021學年重慶市璧山中學、青杠初中七年級（上）期末生物模擬試卷

一、選擇題（25題，共25分）

• 1．下列所述生命現象與其所體現的生物的特征對應關系不正確的是（　　）

  A．一豬生九仔，連母十個樣--生物具有變異現象

  B．朵朵葵花向太陽--生物的生活需要營養

  C．含羞草受到觸碰后葉片合攏--生物能對外界刺激做出反應

  D．植物落葉--生物能排出體內產生的廢物
  組卷：39引用：4難度：0.8

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• 2．對于小麥田里的某一株小麥來講，影響其生活的生態因素包括（　　）

  A．麥田里的各種植物和動物

  B．陽光、溫度、水等非生物

  C．麥田里除小麥外的其他生物和陽光等非生物

  D．麥田里除這株小麥外的其他生物和陽光等非生物
  組卷：34引用：2難度：0.6

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• 3．在自然界中，生物受到環境的影響，生物必須適應環境才能生存下去，生物在適應環境的同時，也影響和改變著環境。關于生物與環境的關系，下列選項中與其他三項不同的是（　　）

  A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

  B．荒漠中的駱駝刺根系非常發達

  C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚

  D．枯葉蝶靜止時像一片枯樹葉
  組卷：44引用：2難度：0.5

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• 4．下列關于生態系統和生物圈說法錯誤的是（　　）

  A．生物圈是最大的生態系統

  B．一條河流可以看作一個生態系統

  C．生產者、消費者、分解者構成了一個完整的生態系統

  D．生態系統的自動調節能力是有一定限度的，若外界干擾超過了這個限度會破壞生態系統
  組卷：37引用：3難度：0.5

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• 5．下列各食物鏈書寫正確的是（　　）

  A．陽光→草→鼠→鷹	B．草→鼠→蛇→鷹
  C．草→鼠→鷹→細菌	D．草←鼠←蛇←鷹
  組卷：18引用：1難度：0.7

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• 6．當人們排放有毒物質進入生態系統，有毒物質可能會通過食物鏈不斷積累。某生態系統中四種生物體內有毒物質含量如圖，假設這四種生物構成一條食物鏈。在一段時間內，如果甲的數量增加，最可能引起的變化（　　）

  A．乙和丙數量增加	B．丙和丁數量增加
  C．丙和丁數量減少	D．乙和丁數量增加
  組卷：31引用：1難度：0.5

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• 7．對微小的物體和細胞進行觀察時，需要借助顯微鏡。下列關于普通光學顯微鏡的使用，說法正確的是（　　）

  A．小明在陰沉天氣使用普通光學顯微鏡，發現視野很暗，調節遮光器換用更小的光圈

  B．小芳轉動物鏡換高倍物鏡觀察人口腔上表皮細胞，最后轉動粗準焦螺旋以便看到清晰的物像

  C．麗麗用10×的目鏡和40×的物鏡觀察細胞，物像被放大了400倍

  D．小宇用顯微鏡觀察字母“p”，看到的物像是“b”
  組卷：39引用：1難度：0.5

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• 8．細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列關于細胞的敘述，正確的是（　　）

  A．制作植物細胞的臨時裝片時，滴加清水就能保持植物細胞的正常形態，因為其細胞膜具有保護和支持的功能

  B．綠色植物的每個細胞都具有葉綠體、液泡

  C．擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞的液泡

  D．動物細胞的邊界是細胞膜，植物細胞的邊界是細胞壁
  組卷：15引用：1難度：0.6

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• 9．如圖表示細胞的幾種生理過程。以下敘述錯誤的是（　　）

  A．過程分別表示細胞的生長、分裂、分化，這三個過程與生物體由小長大有關

  B．在過程中，細胞的遺傳物質發生了改變，才形成了不同的組織

  C．植物細胞經過過程，不會形成上皮組織

  D．相比于人體，植物體缺乏“系統”這一結構層次
  組卷：19引用：1難度：0.5

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三、實驗探究

• 28．某實驗小組探究種子萌發的環境條件，實驗操作及結果如下表所示，據此回答問題：
  

  瓶號	種子數量	種子所處環境	實驗結果
  1	1	不放水，置于溫暖處	未萌發
  2	1	放少量水，置于溫暖處	萌發
  3	1	放少量水，置于冰箱處	未萌發
  4	1	放過量水，置于溫暖處	未萌發

  （1）本實驗中，對照組是瓶號

   

  ，設置對照組的意義是

   

  對實驗結果的影響。
  （2）瓶號2和瓶號4形成了一組對照實驗，其中變量是

   

  。
  （3）該實驗小組所設計的實驗不足的地方是

   

  ，理由是

   

  。
  （4）根據實驗結果，可以得出結論：種子的萌發需要

   

  。
  組卷：14引用：1難度：0.5

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• 29．如圖所示，廣口瓶內盛有少量澄清石灰水，內放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。用于檢測綠色植物呼吸作用產生了二氧化碳。請回答：
  （1）要進行該實驗，需將裝置放置在

   

  （填“有光”或“黑暗”）環境中，避免瓶內的植物進行光合作用，干擾實驗結果。
  （2）在（1）的環境中放置較長時間后，發現廣口瓶中澄清的石灰水變得

   

  ，表明植物呼吸作用釋放的

   

  與澄清石灰水發生了反應。
  （3）觀察到實驗現象之后，小明取下其中一片葉進行酒精脫色、漂洗、碘液處理，結果發現葉片

   

  （填“變藍”或“不變藍”）；再將該裝置移到陽光下較長時間，又摘下其中一片葉進行酒精脫色、漂洗、碘液處理，結果發現葉片

   

  （填“變藍”或“不變藍”），原因是

   

  。
  組卷：15引用：1難度：0.5

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