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          2021年山東省臨沂市平邑縣中考生物一模試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(每小題只選-一個最佳答案.每小題2分,共50分)

          • 1.下列對詩句或諺語的敘述中錯誤的是(  )

            組卷:57引用:5難度:0.5
          • 2.生物既能影響環境,同時環境又能影響生物的生活。在一定區域內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。下列有關說法錯誤的是(  )

            組卷:38引用:3難度:0.5
          • 3.如圖依次表示4個不同生態系統的有關數據或關系。①表示各營養級重金屬富集后的積累量,②表示各營養級有機物含量,③表示生態系統各成分間的關系,④表示能量金字塔。以下據圖所繪的食物鏈,正確的是(  )

            組卷:874引用:99難度:0.7
          • 4.關于顯微鏡的結構和使用的敘述錯誤的是(  )

            組卷:166引用:2難度:0.3
          • 5.蒙山是山東省第二高峰,蒙山風景旅游區已被打造成5A級生態旅游區和度假勝地,主要植被是松樹、板栗等。在板栗樹的葉肉細胞和根的細胞中,分別含有的能量轉換器是(  )

            組卷:97引用:2難度:0.3
          • 6.如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的導管、洋蔥表皮、口腔上皮細胞和根尖分生區的物像。有關敘述錯誤的是(  )

            組卷:74引用:12難度:0.9
          • 7.學習了綠色植物的主要類群后,小亮同學進行了如下梳理總結,其中正確的是(  )

            組卷:114引用:21難度:0.9
          • 8.某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”的實驗.在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養,數周后記錄發芽情況如下表,下列關于實驗的敘述正確的是(  )
            裝置 種子所處的環境 試驗結果
            干燥的紗布,25℃的溫箱 種子不萌發
            潮濕的紗布,25℃的溫箱 種子萌發
            潮濕的紗布,4℃的冰箱 種子不萌發
            種子完全浸沒在水中,25℃的溫箱 種子不萌發

            組卷:79引用:16難度:0.9
          • 9.圖表示綠色開花植物的有性生殖過程,下列甲~丁四項中,正確的項目共有(  )
            甲:圖中所示的傳粉方式為自花傳粉
            乙:結構①中的精子與④結合形成受精卵
            丙:結構③發育成果皮
            丁:胚珠內的細胞數決定果實內的種子數。

            組卷:1273引用:59難度:0.9
          • 10.如圖表示某大棚內草莓的生長過程中光合作用強度隨溫度和光照強度變化的情況,從圖中可知,以下描述錯誤的是(  )

            組卷:293引用:9難度:0.3

          二、非選擇題(每空1分,共50分)

          • 30.生命在于運動。圖一、二、三分別是與人體運動相關的概念圖和結構示意圖。請據圖回答下列問題:

            (1)圖一中,B是
             
            ;從結構層次上來看,A屬于
             

            (2)圖二中,關節很靈活,離不開[③]
             
            內的滑液和
             
            (填數字)。
            (3)當你完成一個動作時,都會包括以下步驟:①相應的骨受到牽引,②骨繞關節轉動,③骨骼肌接受神經傳來的興奮,④骨骼肌收縮。請將以上步驟進行正確排序:
             
            (用相關數字排序)。
            (4)圖三表示屈肘動作,此時[①]
             
            處于
             
            狀態。請寫出圖三中的關節名稱
             
            (至少寫出2個)。

            組卷:903引用:17難度:0.5
          • 31.如圖為某種生物的細胞和某些微小生物的結構模式圖,請據圖回答下列問題:

            (1)病毒是圖中的
             
            (填“甲”、“乙”或“丙”)。它不能獨立生活,只能
             
            在其他生物的活細胞內。
            (2)乙與甲比較,細胞結構上乙沒有成形的
             

            (3)甲能通過[
             
            ]
             
            (填甲圖中的結構)利用光能,把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物,并釋放氧氣。
            (4)微生物的主要類群除了如圖涉及到的以外,還有
             

            組卷:238引用:4難度:0.5
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