人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2020年單元測(cè)試卷(B卷)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一.單選題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,共32小題,每小題2分,本大題共64分)
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1.如圖所示的四幅圖中,不能產(chǎn)生聲音的是( )
A.
撥動(dòng)張緊的橡皮筋B.
關(guān)閉的立體聲收音機(jī)C.
敲擊水瓶琴D.
真空罩中響鈴的鬧鐘組卷:2118引用:29難度:0.8 -
2.按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗,迎親隊(duì)伍時(shí)常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來(lái)營(yíng)造熱鬧喜慶的場(chǎng)面。關(guān)于嗩吶與鑼鼓的發(fā)聲原因,下列說(shuō)法正確的是( )
A.鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的 B.只有嗩吶的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的 C.只有鼓的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的 D.只有鑼的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的 組卷:1425引用:32難度:0.8 -
3.以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是( )
實(shí)驗(yàn):①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過(guò)程中,鈴聲逐漸減小;
②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里,看到水花飛濺;
③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音;
④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò),可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 組卷:1328引用:43難度:0.6 -
4.窗外飄來(lái)《我和我的祖國(guó)》的優(yōu)美旋律,關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.聲波可以在空氣、地面和真空中傳播 B.噪聲也是一種污染,所以在公眾場(chǎng)合不要大聲喧嘩 C.人耳聽(tīng)不見(jiàn)次聲波,是因?yàn)榇温暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?/label> D.響度越大的聲音在空氣中傳播得越快 組卷:479引用:9難度:0.6 -
5.為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,在北京隆重舉行了“新時(shí)代軍樂(lè)之聲音樂(lè)會(huì)”,首次采用百名高音禮號(hào)和百名軍鼓共同演奏號(hào)角音樂(lè),樂(lè)音回蕩夜空,宏偉莊重。下列關(guān)于禮號(hào)和軍鼓產(chǎn)生的樂(lè)音說(shuō)法正確的是( )
A.禮號(hào)發(fā)音不需要振動(dòng) B.軍鼓的聲音屬于超聲波 C.兩者音色相同 D.兩者傳播速度相同 組卷:819引用:20難度:0.8 -
6.夏季,瀘州市江陽(yáng)公園的音樂(lè)噴泉隨音樂(lè)舞動(dòng),供市民欣賞。以下關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是( )
A.音箱發(fā)出的音樂(lè)不是振動(dòng)產(chǎn)生的 B.聲音在傳播過(guò)程中,可以傳遞信息 C.區(qū)別吉它和小提琴的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同 D.聲波在不同介質(zhì)中傳播時(shí),速度保持340m/s不變 組卷:186引用:6難度:0.8 -
7.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析,正確的是( )
A.圖甲:運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽(tīng)到音樂(lè),說(shuō)明聲音在液體中也能傳播 B.圖乙:演奏古箏時(shí)按壓不同的弦,是為了改變響度大小 C.圖丙:醫(yī)生用B超查體,說(shuō)明聲音可以傳遞能量 D.圖丁:防噪聲耳罩是在傳播過(guò)程中控制噪聲的 組卷:388引用:20難度:0.8 -
8.古詩(shī)《春夜洛城聞笛》中有“誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城”,詩(shī)人辨別出是玉笛的聲音,是依據(jù)聲音的( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.速度 組卷:1796引用:51難度:0.8 -
9.為鼓勵(lì)抗擊新冠肺炎疫情的信心,2020年央視春晚,由6位央視主持人共同表演的情景報(bào)告《愛(ài)是橋梁》作為春晚臨時(shí)增加節(jié)目,引起人們的強(qiáng)烈關(guān)注和高度好評(píng)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.表演者發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 B.表演者的聲音可以在固體、液體和真空中傳播 C.后排觀眾聽(tīng)到的聲音比前排小,是因?yàn)樗麄兟?tīng)到的聲音音調(diào)低 D.觀眾能依據(jù)音色的不同分辨出是哪位主持人在朗誦 組卷:448引用:29難度:0.7 -
10.甲音叉發(fā)聲時(shí)每秒振動(dòng)256次,乙音叉發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率為512Hz,相比于乙音叉,甲音叉( )
A.發(fā)聲時(shí)振幅一定更小 B.發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率一定更高 C.發(fā)出聲音的音調(diào)一定更低 D.發(fā)出聲音的響度一定更大 組卷:2650引用:35難度:0.5 -
11.如圖是鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣某次賽龍舟比賽活動(dòng)中,某龍舟上的鼓手正在擊鼓號(hào)令的場(chǎng)景。關(guān)于鼓聲,下面的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的 B.鼓聲大作,震耳欲聾,說(shuō)明此時(shí)鼓聲的響度大 C.鼓聲傳進(jìn)教室,影響聽(tīng)課,所以鼓聲是噪音 D.鼓手敲擊鼓面越快,鼓聲在空氣中傳播的速度也越快 組卷:471引用:11難度:0.7 -
12.為增強(qiáng)居民對(duì)新冠病毒的科學(xué)防護(hù)意識(shí),社區(qū)工作人員用大喇叭在小區(qū)內(nèi)播放疫情防護(hù)知識(shí)。關(guān)于此現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.大喇叭發(fā)出的聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B.大喇叭發(fā)出的聲音是次聲波 C.聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s D.工作人員調(diào)節(jié)大喇叭的音量,是為了改變聲音的音調(diào) 組卷:318引用:22難度:0.9 -
13.現(xiàn)代社會(huì)里,養(yǎng)狗成為一種“時(shí)尚”,但遛狗傷人事故也時(shí)有發(fā)生,超聲驅(qū)狗器(如圖所示為網(wǎng)上一款)應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:對(duì)著狗一按開(kāi)關(guān),狗好像聽(tīng)到巨大的噪聲而躲開(kāi),而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。以下分析正確的是( )
A.人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度小 B.人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),是因?yàn)樗l(fā)出聲波的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi) C.人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),是因?yàn)樗l(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的 D.人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),是因?yàn)樗l(fā)出的聲波不能在空氣中傳播 組卷:2084引用:50難度:0.7 -
14.如圖所示,將鋼尺一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同,用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,鋼尺會(huì)發(fā)出不同的聲音,此處“不同”是指聲音的( )
A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.速度 組卷:1250引用:23難度:0.8 -
15.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則聽(tīng)到的聲音( )
A.頻率不變,音調(diào)變高 B.頻率變高,音調(diào)變低 C.頻率變低,音調(diào)變高 D.頻率變低,音調(diào)變低 組卷:2139引用:32難度:0.6
二.填空題(每空1分,共22個(gè)空,本大題共22分)
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44.如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉插入水中,會(huì)看到水花飛濺,這說(shuō)明聲音是由物體 產(chǎn)生的。頻率為256Hz的A音叉和頻率為440Hz的B音叉中,(選填“A”或“B”)音叉聲音的音調(diào)較高。
組卷:897引用:28難度:0.9
四.實(shí)驗(yàn)題(45題6分)
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45.張老師制作了一個(gè)聲音炮(如圖)。將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口,在桶底開(kāi)一圓孔,在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子。用手迅速拍打塑料膜,發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實(shí)驗(yàn)表明:聲音能在 中傳播;聲波能傳遞 。
組卷:894引用:40難度:0.8