2022-2023學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級(jí)(上)期中物理試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括12小題,每小題2分,共24分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意,把正確選項(xiàng)前面的字母在答題卡上涂黑,選對(duì)的得2分,多選、錯(cuò)選均不得分)
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1.下列估計(jì)的數(shù)據(jù)與實(shí)際最接近的是( )
A.中學(xué)生身高約為16.5dm B.中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上男子100米比賽冠軍成績(jī)約為30s C.中學(xué)生騎自行車的平均速度大約為70km/h D.中學(xué)生步行速度約為10m/s 組卷:38引用:2難度:0.9 -
2.小強(qiáng)同學(xué)在一次測(cè)量某物體長(zhǎng)度時(shí),正確記錄了四次測(cè)量結(jié)果,即18.12cm,18.13cm,18.11cm,18.14cm,則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)為( )
A.18.125cm B.18.1cm C.18.13cm D.18.12cm 組卷:1952引用:47難度:0.6 -
3.如圖所示是小華同學(xué)精確測(cè)量繞操場(chǎng)步行一周所用的時(shí)間,下面說(shuō)法正確的是( )
A.所用時(shí)間35min35s,停表分度值1s B.所用時(shí)間5min35s,停表分度值0.1s C.所用時(shí)間35min35s,停表分度值0.1s D.所用時(shí)間5min35s,停表分度值1s 組卷:251引用:2難度:0.8 -
4.如圖所示是班上的幾位同學(xué)送小明乘火車回家的情景。小明坐在窗邊,當(dāng)火車開(kāi)動(dòng)時(shí),看到同學(xué)們漸漸向后退去,那么小明選擇的參照物是( )
A.火車 B.地面上的樹(shù)木 C.地面 D.站臺(tái)上的窗 組卷:236引用:6難度:0.9 -
5.獵豹、旗魚(yú)、雨燕、鴕鳥(niǎo)都是動(dòng)物界運(yùn)動(dòng)高手,下列選項(xiàng)中所描述的速度最大的是( )
A.獵豹是陸地上的短跑冠軍,速度可達(dá)31m/s B.旗魚(yú)是海洋中的游泳冠軍,速度能達(dá)到100km/h C.雨燕是天空中長(zhǎng)距離飛行最快的鳥(niǎo),速度約為3km/min D.鴕鳥(niǎo)是跑得最快的鳥(niǎo),速度達(dá)20m/s 組卷:42引用:1難度:0.9 -
6.在能量的世界里,下列關(guān)于能量的說(shuō)法不正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員具有能量 B.閃電發(fā)出耀眼的光芒和震耳的聲音,說(shuō)明閃電具有能量 C.能量可以從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方 D.不同形式的能量之間不可以相互轉(zhuǎn)化 組卷:49引用:2難度:0.9 -
7.將正在發(fā)生的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi),這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察,這種研究問(wèn)題的方法是( )
A.控制變量法 B.等效替代法 C.模型法 D.轉(zhuǎn)換法 組卷:21引用:4難度:0.9 -
8.如圖分別是音叉、鋼琴、長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形。下面關(guān)于三者發(fā)出聲音的特性描述不正確的是( )
A.三種不同樂(lè)器發(fā)出的波形總體上疏密程度是相同的,即音調(diào)相同 B.三種不同樂(lè)器發(fā)出聲波的響度、音調(diào)和音色都不相同 C.三種波形的形狀不同,即音色不同 D.發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同 組卷:160引用:6難度:0.6
四、計(jì)算題(本題包括2小題,共14分。在答題卡相應(yīng)位置作答,解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式和重要演算步驟,只寫(xiě)出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的,答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位。)
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24.一名同學(xué)騎自行車從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué),從家到書(shū)店的路程為1200m,他從家出發(fā)到書(shū)店用時(shí)4min,在書(shū)店買(mǎi)書(shū)用了2min,為避免遲到,他比原來(lái)的速度增加了1m/s,又用時(shí)6min到達(dá)學(xué)校。求:
(1)該同學(xué)從家到書(shū)店的平均速度是多少?
(2)該同學(xué)從家到學(xué)校的距離是多少?組卷:28引用:1難度:0.6 -
25.如圖為某高速公路上區(qū)間測(cè)速的警示牌,根據(jù)這塊警示牌進(jìn)行答題。
(1)請(qǐng)你解釋警示牌上數(shù)字“100”的含義;
(2)為避免超速,小汽車通過(guò)這個(gè)區(qū)間的時(shí)間不應(yīng)低于多少分鐘?組卷:9引用:3難度:0.6