2021-2022學年四川省雅安市漢源一中九年級（下）開學語文試卷

一、選擇題

• 1．下列加點字注音全部正確的一項是（　　）

  A．游弋（yì ）       積攢（zǎn）      赦免（shè）      錚錚作響（zhēng）

  B．羨慕（mù）      連累（lěi）         瞥見（piē）      間不容發（fā）

  C．汲取（xī）        供職（gòng）     挾持（xié）      自慚形穢（huì）

  D．窗欞（líng）   泥濘（nìng）     箱篋（qiè）      強聒不舍（guā）
  組卷：13引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語書寫全部正確的一項是（　　）

  A．野簌  贓物  斷章取意  心無旁騖

  B．妨礙  恪守  眼花繚亂  徒有其表

  C．秘決  馳騁  停杯投著  觥籌交錯

  D．遵循  制裁  形消骨立  扭捏作態
  組卷：8引用：1難度：0.9

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• 3．下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（　　）

  A．老李處處標榜自己是李白的“骨灰級”粉絲，卻把李白說成是杜甫，這不是李代桃僵嗎？

  B．測量珠峰的所有裝備無需脫手套即可一鍵操作，科技底氣讓“攀登者”更加心無旁騖。

  C．他本不懂什么藝術，卻偏要花大價錢買藝術品，只不過是附庸風雅罷了。

  D．順境和逆境都是人生常態，不因成功而固步自封，也不因挫折而一蹶不振，此之謂智。
  組卷：13引用：1難度：0.8

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• 4．下列各句中，沒有語病的一項是（　　）

  A．在新時代背景下，我們每個人都必須牢記時代賦予我們的使命，深刻地投身到祖國社會主義文化建設中去。

  B．近些年來，關于校外培訓的討論越發火熱，讓孩子參加培訓班的行為屢遭人們批評，我認為這是正確的。

  C．為了推進社會心理服務試點工作，綿陽積極開展了“社會心理服務體系建設與平安、健康綿陽”。

  D．我國的脫貧成就給發展中國家減貧提供了經驗、注入了信心，且對中國和世界的發展都具有極其重大的意義。
  組卷：18引用：1難度：0.7

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• 5．下列選項中，符合語境表達得體的一項是（　　）

  A．端午節的家宴上，王苗苗給爺爺奶奶敬茶，她說：“爺爺奶奶，端午節安康！祝你們生活瀟灑，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美！”

  B．這周我們班拿到“流動紅旗”，班長興奮地說：“這都歸咎于班主任的英明管理，也是同學們共同努力的結果，今后我們再接再厲。”

  C．教師節來臨，林濤同學給老師的賀卡上寫道：“敬愛的老師，三尺講臺播智慧，一支粉筆寫春秋。您辛苦了，高足林濤祝您節日快樂！”

  D．主題班會邀請校長參加，邀請函上這樣寫：“校長您好，本周五下午5時整在初三（1）班舉行‘健康成長’主題班會，特請您蒞臨指導。”
  組卷：195引用：12難度：0.8

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• 6．下列句子中，標點符號使用不恰當的一項是（　　）

  A．小到一個人、一個集體，大到一個政黨、一個民族、一個國家，只要有信仰、信念、信心，就會愈挫愈奮、愈戰愈勇，否則就會不戰自敗、不打自垮。

  B．據王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略。”

  C．互聯網時代，“農民”的概念將變得更豐富：現代農業中的農人，將不再是傳統的體力勞動者，而是某種程度上的操盤者、指揮者。

  D．張廣智等撰著的《西方史學史》（復旦大學出版社出版）一書，讓人們在西方史學史這一領域聽到了中國學者的聲音。
  組卷：53引用：1難度：0.8

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六、文言文賞析

• 17．閱讀下面文本，完成下列各題。
  魏文侯軼事      文侯^①與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之？”文侯曰：“吾與虞人^②期獵，雖樂，豈可無一會期哉！”乃往，身自罷之。
        韓借師于魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命。”趙借師于魏以伐韓，文侯應之亦然。二國皆怒而去。已而，知文侯以講于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。
        使樂羊^③伐中山，克之，以封其子擊^④。文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”對曰：“臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悅使翟璜召任座而反之親下堂迎之以為上客。
  （選自《資治通鑒》）【注】①文侯：戰國時魏國國君。②虞人：管理山林的人。③樂羊：戰國時期魏國名將。④擊：魏文侯之子，后繼承為君，即魏武侯。
  （1）對下列句中畫線詞的解釋不正確的一項是

   

  
  

  A.命駕將適野	適：前往
  B.吾與虞人期獵	期：約定
  C.乃往，身自罷之	罷：罷免
  D.使樂羊伐中山，克之	克：戰勝、攻破

  （2）下列句子中，“以”的意思與例句相同的一項是

   

  
  例句：何以知之
  A.君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）
  B.臨崩寄臣以大事也 （《出師表》）
  C.不以物喜，不以己悲 （《岳陽樓記》）
  D.自筆錄，計日以還 （《送東陽馬生序》）
  （3）對選文相關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是

   

  
  A從“約不可失”說明魏文侯是一個在平時生活中信守諾言的人。
  B針對魏文侯封地于子的不當做法，任座敢于仗義執言，體現了他剛直不阿的性格品質。
  C面對大臣的諫言，魏文侯能知錯就改，聽取勸諫，不失為一位明君。
  D魏文侯對任座態度的前后反差，得益于翟璜的巧妙勸說，否則魏文侯一定會殺掉任座。
  （4）將下面的句子翻譯成現代漢語。
  臣聞君仁則臣直，向者任座之言直，臣是以知之。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 18．閱讀下面文本，完成下列各題。
  江城子?密州出獵
  蘇 軾      老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
  酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
  （1）下列對本詞的鑒賞不正確的選項是

   

  
  A.這首詞通篇押“陽韻”，音調鏗鏘高昂，表現出詞人意興飛揚的氣派。
  B.“老夫聊發少年狂”用一“狂”字統領全篇，藉以抒發胸中雄健豪邁的磊落之氣。
  C.這首詞上片寫敘事，下片寫請戰，由虛而實，場面熱烈，情豪志壯。
  D.這首詞從題材、情感、藝術形象、語言風格來看都是粗獷、豪放的，充分體現了蘇軾豪放派的詩詞風格。
  （2）請對下闋中“持節云中，何日遣馮唐”作簡要賞析。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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