2020-2021學年浙江省寧波市鄞州區七年級（上）競賽科學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（共20題；共40分）
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1．人體內成熟的紅細胞沒有細胞核、精子細胞中細胞質很少，這些細胞的壽命都很短，這一事實體現了（ ?。?/h2>
組卷：64引用：7難度：0.5 -
2．小科從書本活動中獲悉蚯蚓生活在土壤中，具有趨暗、趨濕、避高溫的習性。如圖四種裝置中收集的蚯蚓數量最多的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：1難度：0.5 -
3．如圖，測量一圓硬幣的直徑，下列方法正確的是（ ）
組卷：20引用：5難度：0.5 -
4．下列例子與對應的生物特征的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.5 -
5．2019年鄞州區全面推廣彩虹標尺，來調整課桌椅的高度，從而預防學生近視。小科利用“彩虹標尺”測自己的身高，四次結果分別為165.2cm,165.0cm,166.2cm,165.1cm。則下列說法正確的是（ ）
組卷：398引用：14難度：0.5 -
6．有一支溫度計刻度均勻但示數不準，將它放入1標準大氣壓下的沸水中，讀數為96℃，放入冰水混合物中，讀數為6℃．現把該溫度計懸掛在房間里的墻上，觀察它在一天內讀數的變化，最高讀數為33℃，最低讀數為15℃，則這一天內房間里的最高溫度比最低溫度高出（ ）
組卷：251難度：0.5 -
7．下列實驗數據合理的是（ ?。?br />①質量為3.5×106毫克的物體可能是一只鴨 ②在10毫升試管中加熱5毫升水
③人在月球上輕輕一跳就過了1.50米 ④用普通溫度計測得某液體的溫度為25.62℃
⑤用10mL量筒量取6mL的食鹽水 ⑥用停表測得人的脈搏正常跳動一次為2s組卷：11引用：1難度：0.5 -
8．某同學在測量圓柱體周長時，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直（如圖），然后在紙的重疊處用針扎個孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長（ ?。?/h2>組卷：106引用：12難度：0.5 -
9．用材料甲制成的刻度尺去測量用材料乙制成的物體的長度。在5℃時測得的長度為L1，在30℃時測得的長度為L2。如果兩次的測量方法都正確，且L1＞L2。則下列說法中正確的是（ ）
組卷：363難度：0.5 -
10．醫生可根據心電圖得到病人的心率。某臺心電圖儀的出紙的速度為3cm/s,醫院進行體檢時記錄下某人的心電圖如圖所示，已知圖紙上每個小方格邊長為5mm,則此人的心率約為（ ）
組卷：29難度：0.5 -
11．如果在載玻片上寫一個字如圖甲所示，怎么樣使圖像變成圖乙？（ ?。?br />
組卷：127引用：9難度：0.5
四、解答題（共3題；31題每空1分，余下每空2分，共26分）
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32．某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計，其結構為：一根與麥稈粗細相當的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內吸入一段水柱，根據管內水柱的高度的變化，可測出相應的環境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學按照資料中描述，自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內外的水面有一高度差h。經過討論，課題組精心設計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究：
（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h,記錄的實驗數據如表所示：
根據表中數據，可得出結論：溫度（℃） 17 19 21 23 25 27 高度h（cm） 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 相鄰高度的高度差Δh（cm） 5.1 5.2 5.1 5.2 5.2
①水柱高度h隨溫度的升高而 。（選填“升高”、“降低”或“不變”）
②若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數值從上往下看，上面的數值要 。（選填“大”“小”或“無法確定”）
③若對應的水柱高為40.3厘米，則此時所對應的溫度大約是 。
（2）若要提高此溫度計的精確度，對該裝置有何要求？（寫出一點即可） 。
（3）現有一支刻度不準確但刻度線均勻的溫度計甲，把它與一支標準的溫度計乙對比后發現，當乙的示數為20℃時，甲的示數為15℃；當乙的示數為80℃時，甲的示數為95℃。問：是否存在這樣一個溫度，使甲與乙的示數正好相同？如果存在，那么該溫度是多少？如果不存在，請說明理由。 。組卷：30引用：6難度：0.5 -
33．炎熱的夏天，小麗看著身邊不同顏色著裝的行人，她想不同顏色的衣料吸熱能力是否相同呢？于是小麗與同學們選用了白熾燈、五支相同的溫度計、五個相同的紙筒、秒表等器材進行探究。
（1）如圖所示為同學們設計的實驗裝置。他們將五個紙筒分別涂成不同的顏色并把溫度計密封在各紙筒中，在桌面上將紙筒均勻擺放在所畫圓的圓周上，白熾燈沿圓的中心軸線懸掛。這樣做可使白熾燈提供給每個紙筒的相同。小麗通過觀察各紙筒中的變化來判斷不同顏色物體的吸熱能力是否相同。
（2）實驗時，讀取各溫度計的初始溫度后，點亮白熾燈，開始計時.3min后，他們將各紙筒在原位置轉動180°，這樣做的目的是為了使各紙筒。
（3）6min后，熄滅燈泡的同時，同學們迅速讀取了每支溫度計的示數，并將實驗數據記錄如下：
分析表中數據可以得出的結論是：其他條件一定時，。紙筒顏色 黑 紅 綠 藍 白 初始溫度/℃ 25 25 25 25 25 6min時的溫度/℃ 31 28 29 29 27
（4）請你指出該實驗中的一處不足；并針對此不足提出一條改進意見。
（5）本次實驗結論在實際中的應用非常廣泛，如為提高太陽能熱水器集熱管的吸熱能力，通常將它涂成黑色。請你也列舉一個實例。組卷：24引用：2難度：0.5