2019-2020學(xué)年四川省成都七中九年級（下）開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共14小題，每小題3分，共42分）
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1．下列事例中屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.9 -
2．空氣中的下列氣體，能加劇溫室效應(yīng)的是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.7 -
3．高鈣麥片中的“鈣”是指（ ）
組卷：15引用：3難度：0.8 -
4．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是 （ ）
組卷：8引用：1難度：0.7 -
5．用如圖所示裝置進行物質(zhì)的燃燒實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）組卷：1746引用：76難度：0.6 -
6．醫(yī)用氧氣鋼瓶一般為40L，但是6000L氧氣在加壓情況下能裝入其中，其主要原因是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.6 -
7．在水中能形成溶液的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.8
五、流程推斷題（本大題共2小題，共11分）
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20．氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板，如圖是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：
請回答下列問題：
（1）步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng)：2FeCl3+Fe═3FeCl2和。
（2）操作X的名稱是，濾渣的成分有。
（3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：。組卷：35引用：1難度：0.5
六、實驗探究題（本大題共1小題，共13分）
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21．某化學(xué)興趣小組在歸納酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)有些實驗無法觀察到明顯現(xiàn)象，需要進行改進或繼續(xù)實驗驗證。
Ⅰ、興趣小組小現(xiàn)同學(xué)提出，酸、堿中和沒有明顯現(xiàn)象，并設(shè)計如下兩個實驗：
（1）實驗一：向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由色變?yōu)闊o色，說明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。往上述試管中再逐滴滴入過量NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀察到，證明了滴加的稀硫酸過量。
（2）按照“證明反應(yīng)后NaOH消失了”這個角度，該同學(xué)又設(shè)計了實驗二，將足量的稀硫酸滴入NaOH溶液后，再滴入甲溶液，同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)，甲溶液可以是（指示劑除外）。
（3）其他同學(xué)對他的觀點提出質(zhì)疑：并不是所有酸、堿中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象，例如稀硫酸與反應(yīng)就可觀察到明顯的現(xiàn)象。
（4）Ⅱ、興趣小組小琪同學(xué)提出：CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象，并設(shè)計如下實驗三繼續(xù)探究。（裝置已連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關(guān)閉，部分儀器已略去）
【查閱資料】
①CO2與乙醇不反應(yīng)，本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。
②常溫下NaOH易溶于乙醇，Na2CO3微溶于乙醇。
把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象是；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（5）把導(dǎo)管d移出石灰水，打開止水夾a、b,再從導(dǎo)管c端往三口燒瓶中鼓入N2，目的是。過了一段時間后，先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中，接著關(guān)閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi)，觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡，，從生成物角度驗證了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。
（6）Ⅲ、在老師的指導(dǎo)下，該興趣小組的其他同學(xué)繼續(xù)將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術(shù)制定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示。
【查閱資料】
1、本實驗條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
2、向氫氧化鈉溶液中持續(xù)通入二氧化碳，會先后發(fā)生兩步化學(xué)反應(yīng)。
第1步：二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
第2步：二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉。
圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。圖2中，DE段溫度變化的原因是。
（7）【反思感悟】
對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，小組同學(xué)一致認為可以通過反應(yīng)物的減少或生成物的生成以及變化等角度驗證反應(yīng)的發(fā)生；還可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進行數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。組卷：145引用：1難度：0.2