2021-2022學年四川省綿陽市三臺縣聯盟學校九年級（下）月考語文試卷

一．選擇題（每題3分，共15分）

• 1．下面加點字注音正確的一項是（　　）

  A．繁衍（yǎn）     干癟（biē）    屏（bǐng）退     兩肋插刀（lèi）

  B．渲染（xuàn）    剽悍（biāo）   倒坍（tān）      戰戰兢兢（jīng）

  C．盤桓（huán）    詭譎（jué）    浸泡（jìn）       吹毛求疵（cī）

  D．佝（gōu）僂     惘（wáng）然  隕（yǔn）落      味同嚼蠟（jiáo）
  組卷：16引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（　　）

  A．攫取   威懾   囊螢印雪   險象疊生

  B．芳馨   斑瀾   引頸受戮   轍亂旗糜

  C．始齔   振撼   粗制濫造   變換多姿

  D．陰霾   孱弱   萬惡不赦  可望不可及
  組卷：13引用：1難度：0.8

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• 3．下列句子中加點成語的使用，正確的一項是（　　）

  A．莊子的哲學用詩意盎然的散文寫出，充滿令人賞心悅目的寓言，頌揚了一種崇高的人生理想，與任何西方哲學不相上下

  B．打擊假冒偽劣商品的問題不僅僅是經濟領域的問題，它與社會各領域有著千頭萬緒的聯系，因而需要全社會的共同參與

  C．四年后的北京奧運會，孟關良、楊文軍組合在皮劃艇項目中成功衛冕，在中國人并不占優勢的水上項目上，他們這枚金牌顯得更加彌足珍貴

  D．我們在人類文明的征途上跋涉，在浩渺的宇宙中留下撲朔迷離的足跡，從容而不迫，自信而豁達
  組卷：36引用：2難度：0.9

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• 4．下列句子沒有語病的一項是（　　）

  A．著名媒體人“羅胖”提出這樣一個概念，他認為，未來中國人必須適應“U盤化生存”，即自帶信息、不裝系統、隨時插拔、自由協作。

  B．瑪格麗特事事爭一流，不只在學業上出類拔萃，她的體育、音樂、演講等也是學生中的佼佼者。

  C．精神顏值，是衡量一個人內心善良或靚麗的數值。精神顏值的高低代表了一個人心靈美的程度，相對外表顏值高只有一時的而言，精神顏值則可以永葆青春。

  D．習近平主席強調，新時代的青年工作者要毫不動搖地堅持黨的領導，讓廣大青年勇于追夢、敢于有夢、勤于圓夢。
  組卷：44引用：2難度：0.8

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五．現代文閱讀（共31分）

• 13．閱讀，讓中國更有力量      ①閱讀力是一個充滿張力的概念。在國際上，包括中小學生的指標性評價中，閱讀能力一直是最為重要的項目之一。可以說，閱讀力與“智商”“情商”“財商”等概念一樣，也是現代人特別需要提升的能力。從更大層次上看，閱讀力不僅是一個人的閱讀能力，也是社會
  整體的閱讀水平，因而關系到國家民族的競爭力。
        ②閱讀力就是精神力。一個人如果沒有一定的閱讀能力，就很難從精神上得到更多智慧的滋養。可以說，一個人的精神發育史，就是他的閱讀史。閱讀是一種精神生活，可以提高人的精神力，這影響到對生活意義的理解、人生價值的實現。無論是一個人，還是一個國家或者一個民族，閱讀都是精神發育和文化傳承的基本途徑。
        ③閱讀力就是凝聚力。共讀共寫，一起交流，才能擁有共同的語言和思想，擁有共同的愿景和價值，這樣的文化共同體，讓一片土地上的人們不會成為生活在同一個屋頂下的陌生人。所以，閱讀力也是一個國家民族凝聚力的重要源泉，一個閱讀率低下、閱讀力不足的民
  族，難以在當下世界立足，也難以引領人類的明天。
        ④閱讀力就是競爭力。我很喜歡《朗讀手冊》一書里的一句話：“閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們。”對于個體來說，閱讀是學習的工具，而學習是成功的途徑。對于國家民族來說，在知識快速累積、科技突飛猛進的當下，閱讀力意味著對人類智慧經驗的搜集、整合和應用，意味著創新能力的培養。所以我們發現，國家越重視閱讀教育，國民的閱讀力就越好，整體素質就越高，國家的競爭力也就越強。
        ⑤閱讀力就是幸福力。真正的幸福是心靈的（A）與（B）。閱讀需要專注，在知識的積累之外，也是一種精神的修行。通過閱讀感受書香，能滿足人類的內在需求，使人獲得精神上的陶冶與升華，擁有更充實、更豐盈的生活，從而增加幸福感。書香的涵養，也能形成一個社會的氛圍、一個時代的氣質，讓喧囂的沉靜下來，讓浮躁的厚重起來。
        ⑥閱讀最大的意義和價值就是“改變”。我堅定地相信：閱讀，讓中國更有力量!（文/朱永新，有刪改）（1）請指出第②段所論述的分論點，并為其補充一個正面論據。
  （2）第④段引用《朗讀手冊》中的一句話的作用是什么？說說你的理解。
  （3）將“充實”“寧靜”兩個詞語分別填寫在第⑤段中A、B兩處，并說說理由。
  （4）文章②③④⑤段的順序能否調換？為什么？請簡要分析。
  （5）根據全文內容，簡要分析第⑥段的作用。
  組卷：135引用：7難度：0.1

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六．作文（60分）

• 14．讀下面材料，然后作文。
        路邊長看一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開姑擔心起來，它將從哪里獲得維持生命的水？“總會有辦法的”。雛菊鼓勵自己說。它閉上眼睛，陷入了深思……它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去。雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。
  要求：①根據材料寓意，任選一個角度作文，題目自擬。
        ②除詩歌外，文體不限。600字左右。
        ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
  組卷：90引用：19難度：0.8

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