部編版六年級下冊《第11課 金色的魚鉤》2020年同步練習卷（4）

一、讀記與抄寫：

• 1．讀一讀，寫一寫。
  在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
  

   
  組卷：11引用：1難度：0.0

  解析

二、積累與運用：

• 2．我能寫詞語。
  

  quán gǔ

  yǎn yǎn yī xī

  shōu  liǎn

  yē zhù

  gē dā
  組卷：9引用：1難度：0.0

  解析

• 3．比一比，再組詞。
  

  禁	衰	鉤	餌	搪	俊
  森	哀	釣	耳	塘	峻
  組卷：2引用：2難度：0.0

  解析

• 4．我會照樣子寫詞語。
  ①紅彤彤

   

  、

   

  、

   

  
  ②高高興興

   

  、

   

  、

   

  
  ③又大又紅

   

  、

   

  、

   

  
  ④觀察觀察

   

  、

   

  、

   
  組卷：5引用：1難度：0.0

  解析

• 5．選詞填空。
  衰弱    軟弱    柔弱
  （1）由于營養極度缺乏，我們一天比一天

   

  。
  （2）蟋蟀用前后足挖洞穴，工具十分

   

  。
  （3）在困難面前，我們不能

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.0

  解析

三、閱讀與感悟：

• 14．課外閱讀
  深山含笑      我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。
        在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。
        多么突兀的秀色啊！她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。
        從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來。
  （1）把文中括號里有不合適的字劃掉。
  （2）庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？
  （3）在文中用橫線畫出兩個比喻句。
  （4）結合題目寫出文章最后一句話的意思。
  組卷：5引用：1難度：0.0

  解析

四、拓展與生活：

• 15．詞語感情色彩
  （1）眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西說不定就會起不來。（這里的“東西”
  指的是食物，屬于

   

  。）
  （2）這小東西眼睛圓圓的滿身細細的絨毛，甚是可愛。（這里的“東西”指小動物，飽含著喜愛之情，屬于

   

  。）
  （3）不要讓那個笨東西去了，他會把事情搞砸的。（這里的“東西”指人，帶有厭惡之情，屬于

   

  。）
  組卷：51引用：1難度：0.0

  解析