2022-2023學(xué)年山東省威海市文登區(qū)六年級(jí)(上)期中生物試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題1分,共30分)
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1.“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”,從這句古詩(shī)中,你能體會(huì)到生物具有什么特征( )
A.生物能進(jìn)行呼吸 B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C.生物能生長(zhǎng)和繁殖 D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 組卷:234引用:24難度:0.4 -
2.下列實(shí)例中,不屬于溫度對(duì)生物影響的是( )
A.蛇類在冬季冬眠 B.蟑螂喜歡在夜間活動(dòng) C.冬小麥不適宜在南方栽種 D.柑橘不適宜在北方栽種 組卷:68引用:9難度:0.7 -
3.下表為小明同學(xué)探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以下修改意見(jiàn)正確的是( )
位置 鼠婦數(shù)量 光照 溫度 濕度 紙盒左半側(cè) 12只 明亮 5℃ 適宜 紙盒右半側(cè) 12只 黑暗 25℃ 適宜 A.左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境 B.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同 C.左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)設(shè)置為25℃ D.左右兩側(cè)的濕度可以不同 組卷:82引用:6難度:0.5 -
4.日本的核泄漏事故導(dǎo)致許多人患病。這一事例說(shuō)明( )
A.環(huán)境能影響生物 B.環(huán)境能適應(yīng)生物 C.生物能影響環(huán)境 D.生物能適應(yīng)環(huán)境 組卷:315引用:24難度:0.7 -
5.以下詩(shī)文或諺語(yǔ)與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆--生物的變異現(xiàn)象 B.螳螂捕蟬,黃雀在后--生物間的食物關(guān)系 C.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花--自然界的物質(zhì)循環(huán) D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開--溫度影響植物開花 組卷:366引用:63難度:0.9 -
6.某生態(tài)系統(tǒng)中四種生活所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,最可能引起的變化是( )
A.乙和丙的數(shù)量增加 B.丙和丁的數(shù)量增加 C.乙、丙和丁的數(shù)量增加 D.乙和丁的數(shù)量增加 組卷:23引用:11難度:0.7 -
7.某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關(guān)系,經(jīng)檢測(cè)這4種生物體內(nèi)殘留某種有機(jī)農(nóng)藥的情況如表所示,那么最可能的食物鏈構(gòu)成是( )
生物體 甲 乙 丙 丁 有機(jī)農(nóng)藥濃度 0.05 7 0.51 68 A.丁→丙→乙→甲 B.甲→丙→乙→丁 C.丁→乙→丙→甲 D.甲→乙→丙→丁 組卷:200引用:77難度:0.9 -
8.使用顯微鏡觀察同一視野細(xì)胞時(shí),看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是( )
①目鏡5×②目鏡15×③物鏡10×④物鏡40×A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 組卷:132引用:56難度:0.9 -
9.如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,規(guī)范的操作順序是( )
A.①→②→③→④ B.③→①→②→④ C.①→③→④→② D.③→①→④→② 組卷:860引用:134難度:0.9 -
10.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成 B.生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素 C.生物圈中的生物就是指各種大型動(dòng)物和綠色開花植物 D.生物圈的各組成部分之間互不聯(lián)系 組卷:10引用:1難度:0.6 -
11.圖甲是用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到如圖四個(gè)圖,乙圖為放大倍數(shù)不同的目鏡和物鏡。請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖中4個(gè)視野的亮度由亮到暗的順序是:③②①④ B.要想看到視野③應(yīng)該選用乙圖中的鏡頭1與4進(jìn)行組合 C.甲圖中視野④中的物像放大的倍數(shù)最小,觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最清晰 D.要想看到視野④應(yīng)該選用乙圖中的鏡頭1與6進(jìn)行組合 組卷:284引用:8難度:0.3
二、非選擇題(共40分)
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34.(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):
(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,這樣在盒里就形成了
在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。
如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 陰暗 10只 9只 8只 10只 8只 組卷:0引用:1難度:0.5 -
35.某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境,麗麗想做實(shí)驗(yàn)證實(shí)該洗手液是否會(huì)影響蚯蚓的生活。
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個(gè),清水,稀釋為1%的洗手液溶液
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為A、B兩個(gè)區(qū)域(如圖所示)。在A、B兩個(gè)區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓,蓋上紙盒蓋,置于室溫;
②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10mL,向B區(qū)域噴灑清水10mL;
③兩周后,翻開土壤,分別統(tǒng)計(jì)A、B兩個(gè)區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A區(qū)域存活的蚯蚓有2條,B區(qū)域有18條。
根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(3)實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,理由是
(4)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是
(5)假如其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了多組數(shù)據(jù),則應(yīng)取他們的
(4)得出結(jié)論:組卷:51引用:5難度:0.5