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          2021-2022學年山東省德州市陵城區(qū)江山實驗學校七年級(上)第一次月考生物試卷

          發(fā)布:2024/10/25 13:30:2

          一、選擇題(本大題共20小題,共40.0分)

          • 1.下列關于生物特征的說法,錯誤的是( ?。?/h2>

            組卷:6引用:5難度:0.6
          • 2.我國境內(nèi)的野駱駝以沙漠中的梭梭、駱駝刺等植物為食,這體現(xiàn)出生物的基本特征是( ?。?/h2>

            組卷:256引用:21難度:0.4
          • 3.下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是(  )

            組卷:124引用:35難度:0.9
          • 4.下列各項中,不屬于生物的是( ?。?/h2>

            組卷:10引用:8難度:0.6
          • 5.下列有關生物圈和棲息地的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

            組卷:8引用:2難度:0.7
          • 6.下列關于棲息地的說法不正確的是( ?。?/h2>

            組卷:11引用:2難度:0.7
          • 7.下面的生物與其棲息地不相符的是( ?。?/h2>

            組卷:148引用:24難度:0.9
          • 8.各種棲息地有不同的特征是由哪些因素決定的?( ?。?/h2>

            組卷:3引用:13難度:0.9

          二、非選擇題

          • 23.科學探究是研究生物學問題重要方法,是人們主動獲取知識、認識世界的重要途徑之一。
            下面是一位同學探究“光會影響鼠婦的分布”的實驗報告,請你將它補充完整,并回答:
            (1)提出問題:光會影響鼠婦的分布嗎?
            (2)作出假設:
             
            。
            (3)制訂計劃
            (4)實施計劃:
            ①用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理。這樣,在盒里就形成了
             
             和
             
            兩種環(huán)境,目的是起到
             
            作用,實驗變量是
             
            。
            ②把紙盒靜置桌上,并將抓來的10只鼠婦放入紙盒中,在兩側(cè)的中央放入10只鼠婦,靜置2分鐘,每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計如表:
            環(huán)境 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 10分鐘 11分鐘
            明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
            黑暗 7 8 8 8 8 7 8 8 9 8
            (5)為了提高實驗的準確性,對于實驗測得的實驗數(shù)據(jù)應該怎樣處理?
             

            (6)根據(jù)以上實驗結(jié)果,得出結(jié)論是:
             

            (7)表達和交流:在實驗中,鼠婦能不能只用一只?
             
            。為什么?
             
            。
            (8)實驗后應該怎樣處理鼠婦?
             

            組卷:75引用:13難度:0.5
          • 24.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了。請回答:
            (1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是
             
            瓶,而將其瓶頸打 斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的
             
             進入瓶內(nèi)。
            (2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是
             

            A.瓶子的大小   B.細菌的有無   C.肉湯的多少   D.空氣的有無
            乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是
             
            。
            (3)這個實驗證實了細菌
             
                A.是自然發(fā)生的      B.是由原已存在的細菌產(chǎn)生的。

            組卷:31引用:10難度:0.5
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