試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2015年四川省廣元市蒼溪縣小升初語文模擬試卷

          發(fā)布:2024/12/9 16:0:7

          一、識字與寫字(15分)

          • 1.將下列句子工整、美觀地寫在田字格中。
            入坐春風(fēng)堪悅耳,當(dāng)軒鳥語似知心。
             

            組卷:0引用:1難度:0.8
          • 2.根據(jù)拼音填寫詞語。
            (1)桃花心木苗該不會kū wěi
             
             吧?
            (2)拾一片落葉,細數(shù)精致的紋理,我看到了它yùn hán
             
            的生命的奧秘。
            (3)我又躺在田野里,在無限的jìng mì
             
            中,忘了世界,也忘了自己。
            (4)有時候他留在家里,埋頭整理shū jí
             
             和文件。
            (5)清政府剛提出修筑京張鐵路的計劃,一些帝國主義國家就出來zǔ náo
             

            組卷:5引用:1難度:0.7
          • 3.用“\”劃去加點字的錯誤讀音。
            一唱一  (hé hè)
             
            痛絕(è wù)
             
            堂大笑  (hōng hǒng)
             
            奮不已(xīng xìng)
             

            組卷:3引用:1難度:0.7
          • 4.選字組詞。
             
            (魂  魄)
            (魂  魅)
             
            (嘹  繚)
             
             
            (練  煉)
            (衰  哀)
             
            (期  欺)
             

            組卷:65引用:1難度:0.5
          • 5.用“肖”字加偏旁組字填空。
             
            的懸崖
             
            的姑娘
             
            的商品
             
            遙的生活
            彌漫的
             
            勝利的
             
            滿地的紙
             
            香甜的元
             

            組卷:11引用:1難度:0.6

          二、判斷.對的打“√”,錯的打“×”.(5分)

          • 6.“巨”“區(qū)”“匹”的部首都是“匚”。
             
            (判斷對錯)

            組卷:8引用:1難度:0.7
          • 7.“一張桌子、一位老師、一匹馬車”這三個詞語中的量詞都用得對。
             
            (判斷對錯)

            組卷:10引用:1難度:0.8

          三、閱讀與感悟(25分)

          • 21.課外閱讀
            2角5分的獎勵      我家附近有一個熟肉鋪,有時我到鋪里買些烤豬肉之類的食品,帶回家當(dāng)午飯。 我從來不用鋪子里給的紙盒和塑料袋,而總是拿著一個方塑料盒去買食品,這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。
                  一天,我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說:“七塊兩毛五。”當(dāng)我拿出錢包取錢時,她用贊許的語氣說:“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵人們增強保護環(huán)境的意識,也真希望每個人都能像你這樣。”像學(xué)生得到校長的表揚一樣,我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護獎--她給了我兩角五分的折扣。
                  你可能會說:兩角五分算得了什么!可是我卻很激動。回到家后,我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎金。我先給在國外的兒子通了電話,把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊,兩角五分的獎金有什么特別呢?
                  政治家總是在講“熱愛祖國”,在我看來,“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是:節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。
                  在我們所有污染環(huán)境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋。我小的時候,大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西,豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里,它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩,這幾句詩是我的孩子還小的時候我教給他們的。
                  讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展,像思念親愛的人那樣真的,用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團。有時我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。
                  可是,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然,保護環(huán)境的行為會給自己帶來一些不便,但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時,旁邊的人會代我解釋:她要保護環(huán)境!
                  我對他們的理解表示衷心感謝。還有那兩角五分的獎金,在我一生獲得的獎金中,它是最寶貴的一次!
            (1)按要求寫詞語。
            寫近義詞:贊許--
             
            夸耀--
             
             寫反義詞:增強--
             
             保護--
             

            (2)給加點的字選擇合適的解釋,把序號寫在橫線里。
            ①算:A 作罷,不再計較 B計算數(shù)目 C當(dāng)做、認做,值
            A、給7塊錢吧!2角5分就了。
             

            B、你可能會說:2角5分得了什么?
             

            ②騰:A奔跑或跳躍 B空出來,挪移 C升到空中
            A、省得再把盒子里的食品到碟子里。
             

            B、萬馬奔
             

            (3)聯(lián)系上下文理解詞句含義,完成填空或畫線題。
            ①這“2角5分”是對“我”這樣做的獎賞,是對“我”具有
             
            意識的肯定。
            ②“在我們所有污染環(huán)境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中,人們污染環(huán)境的罪過還有
             

            ③“可是,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同啊!”“過去用的包裝物”在短文中指的是
             
             
            等。使用它們的好處是
             
            。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩,表達了她對過去那些包裝物
             
            的感情。
            (4)作者寫這篇文章是要表達怎樣的意愿?請用“      ”畫出原文中的語句。
            (5)環(huán)境保護其實是容易做到的,但我們身邊的人常常做不到,請你寫一句警示語告誡大家注意保護環(huán)境。
             

            組卷:31引用:4難度:0.5

          四、習(xí)作(30分)

          • 22.材料:李芳也來參加畢業(yè)考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易啊……
            要求:(1)根據(jù)提供的材料自擬文題,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象。
            (2)寫一篇記敘文,要把事情的起因、經(jīng)過寫具體;(3)書寫端正,內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,不出現(xiàn)真實人名和校名。

            組卷:26引用:3難度:0.2
          APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
          本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正