2021年福建省廈門市思明區雙十中學高考生物熱身試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共16小題，1-12每小題2分，13-16每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題目要求。
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1．下列關于生物學實驗的敘述，正確的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.7 -
2．核酶是一類具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特定的mRNA序列。下列關于核酶的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：26引用：5難度：0.7 -
3．14N和15N是N元素的兩種穩定同位素，含15N的DNA比含14N的DNA密度大。為探究DNA復制的方式，科學家先用含有15NH4Cl的培養液培養大腸桿菌，繁殖若干代得到的大腸桿菌，其DNA幾乎都被15N標記；再將大腸桿菌轉移到含有14NH4Cl的普通培養液中培養。收集不同時期的大腸桿菌，提取DNA并進行離心處理，離心后試管中DNA的位置如圖所示。下列推測不合理的是（ ）組卷：64引用：5難度：0.7 -
4．細胞含有多種多樣的分子，下列相關敘述錯誤的是（ ）
組卷：27引用：3難度：0.6 -
5．下列關于真核細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）
組卷：36引用：2難度：0.7 -
6．下列關于細胞工程和胚胎工程中操作目的的說法，錯誤的是（ ）
組卷：31引用：4難度：0.7 -
7．某人到高原旅游時，感覺呼吸困難，同時伴有發熱、排尿量減少等現象。醫院檢查發現其肺部細胞間隙和肺泡滲出液中有蛋白質、紅細胞等成分。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：35引用：3難度：0.7
二、非選擇題：本題包括5小題，共60分。
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20．酸雨是指pH小于5.6的降水，會損傷植物葉片的氣孔結構，對植物有很大的傷害。為探究酸雨對植物光合作用的影響，某科研小組將若干長勢一致的某山茶幼苗均分為四組，分別用pH為2.0、2.5、3.5和5.6（對照）的溶液模擬酸雨進行處理，每周兩次。一年后，測定四組植物在不同光照強度下的凈光合速率，如圖所示。請回答：
（1）光合作用的反應在葉綠體的類囊體薄膜上進行，類囊體薄膜上的蛋白與形成的復合體吸收、傳遞并轉化光能。
（2）凈光合速率可通過測定來表示。（寫出一種即可）
（3）用pH為2.0的酸雨處理后，山茶幼苗的凈光合速率降低，有機物積累量減少，從代謝角度分析，其原因是①；②。
（4）某同學據圖分析得出結論：隨著酸性增強，酸雨對山茶幼苗光合作用的抑制作用增強。請判斷該結論是否正確，并寫出判斷依據：。
（5）若要進一步獲得酸雨中對山茶幼苗光合作用的最適pH，請簡要寫明實驗思路。組卷：14引用：1難度：0.6 -
21．Ti質粒上的T區即為T-DNA，雖然是在原核生物中產生的，但是當其整合到植物細胞核基因組后，也能進行轉錄和翻譯。如圖為用Ti質粒作為載體進行植物基因工程的部分步驟示意圖。回答下列問題：
（1）圖中①②過程需要用到的工具酶是。③過程常用的方法是。
（2）pBR322質粒載體是研究最多、使用最早且應用最廣泛的大腸桿菌質粒載體之一，作為高質量的載體，應具備的條件有。（答2條）
（3）圖中的“植物基因”是目的基因，常用的擴增技術是，其原理是。將該基因插入到T-DNA的非必需區域而不是其它區域的原因是。
（4）目的基因進入受體細胞后，維持穩定和表達的過程稱為，T-DNA雖然是在原核生物中產生的，但可在受體植物細胞中表達的原因是。組卷：29引用：2難度：0.7