2016年浙江省金華十校高考信息技術模擬試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分．在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求）

• 1．下列有關信息的說法，正確的是（　　）

  A．在“微信朋友圈”中用照片分享旅途見聞，“旅途見聞”的載體是手機

  B．信息的加工和管理必須使用智能終端（如手機、電腦、平板）才能完成

  C．網購時應關注商品的“評價信息”，其中“個人推薦”的可信度較低

  D．瀏覽到“奇葩”的信息，立即使用微博、朋友圈轉發是一種值得推廣的做法
  組卷：15引用：4難度：0.9

  解析

• 2．關于信息的表達與交流，下列說法正確的是（　　）

  A．電子郵件是一種常用的信息交流工具，郵件發送需要使用POP3協議

  B．同一種內容的信息可以采用不同的表達方式，HTTP是一種常用的信息表達方式

  C．網頁可以包含文本、圖象、超鏈接等基本元素，可使用記事本編輯

  D．用IE瀏覽器登錄郵箱，發送郵件時將使用HTTP協議發送到收件地址服務器
  組卷：8引用：3難度：0.9

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• 3．王老師將刊登在期刊上的一篇文章掃描后，通過OCR軟件識別出文字，并用Word軟件編輯處理．下列說法不正確的是（　　）

  A．若掃描的分辨率太低，可能會影響OCR軟件的識別率

  B．識別的結果文件與掃描的結果文件相比，文件存儲容量更小

  C．王老師可以使用Word的批注功能給文章精彩處添加點評

  D．Word軟件中完成編輯后，只要開啟“修訂”功能，就會顯示所有修改記錄
  組卷：6引用：6難度：0.9

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• 4．某商場的用戶信息表如下（　　）
  會員基本信息表
  

  編號	姓名	性別	出生年月	賬戶余額	貴賓等級
  090101	王天明	男	1989-12-03	100.00	普通會員
  090102	張利明	男	1987-01-03	3287.00	黃金會員
  090103	孫云華	女	1978-08-01	8567.00	鉆石會員
  …	…	…	…	…	…

  若使用Access數據表來存儲會員信息，下列部分字段設計中合理的是（　　）

  A． 字段名稱 字段類型 說明 ID 自動編號 編號 Username 文本 姓名

  B． 字段名稱 字段類型 說明 Money 數字 賬戶余額 Sex 文本 性別

  C． 字段名稱 字段類型 說明 ID 自動編號 編號 Sex 文本 性別

  D． 字段名稱 字段類型 說明 Birthday 數字 出生年月 UserType 文本 貴賓等級
  組卷：4引用：4難度：0.9

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• 5．某算法的部分流程如圖所示，若流程執行時，輸入x的值為13，那么輸出的依次是（　　）
  

  A．1 1 0 1

  B．1 0 1 1

  C．0 0 1 0

  D．0 1 0 0
  組卷：7引用：3難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共5小題，其中第13小題4分，第14小題5分，第15小題8分，第16小題3分，第17小題6分，共26分）

• 16．在數據庫的兩張數據表中有各有一批學生的考試成績，小吳要將兩張表中的數據讀取并按成績從高到低排列輸出．成績相同時，第一批學生優先輸出．小吳編寫了一個VB程序，程序運行時，將相關信息分別讀入數組cj和xm的前后兩段，單擊按鈕 Command1 后，在列表框List1中輸出運行結果．實現上述功能的 VB 代碼如下，但加框處代碼有錯，請改正：
  Dim  xm（1to 1000）as string'存儲學生姓名
  Dim  cj（1to 1000）as integer'存儲學生成績
  Dim  rs1  as  integer'第一批學生人數
  Dim  rs2  as  integer'第二批學生人數
  Private Sub Form_Load'該處具體代碼省略
  '第1步：從數據庫讀取第1批學生的人數rs1，按成績從高到低的順序將成績存入cj（1）、'cj（2）…cj（rs1）中，姓名存入xm（1）、xm（2）…xm（rs1）中
  '第2步：從數據庫讀取第2批學生的人數rs2，按成績從高到低的順序將成績存入'cj（rs1+1）、cj（rs1+2）…cj（rs1+rs2）中，姓名存入xm（rs1+1）、xm（rs1+2）…xm（rs1+rs2）中
  End Sub
  Private Sub Command1_Click
  i=1'i表示第一批中，尚未輸出的學生中成績最高學生的序號
  j=rs1+1'j表示第二批中，尚未輸出的學生中成績最高學生的序號
  ‘以下程序開始按成績高低逐個輸出，每次輸出前后兩段中，尚未處理的學生中成績最高的
  

  n=1

   

  ‘（1）
  Do While   i＜=rs1And j＜=rs1+rs2‘兩段都有未輸出的情況，輸出兩段中最大值
  n=n+1
  If  cj（i）＞=cj（j）  Then
  k=i：i=i+1
  Else
  k=j：j=j+1
  End If
  List1．AddItem （“第“+Str（n）+“名“+xm（k）+“成績：“+Str（cj（k）））
  Loop
  Do While i＜=rs1‘剩下第一段還有未輸出的，逐個輸出
  n=n+1
  List1．AddItem （“第“+Str（n）+“名“+xm（i）+“成績：“+Str（cj（i）））
  i=i+1
  Loop
  Do While

  j＜=rs2

   

  ‘（2）若第二段還有未輸出的，逐個輸出
  n=n+1
  List1．AddItem （“第“+Str（n）+“名“+xm（j）+“成績：“+Str（cj（j）））
  j=j+1
  Loop
  End Sub.
  組卷：8引用：1難度：0.3

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• 17． 某單位招考公務員，2010年和2011年各有4020名和2000名考生報名，下列VB程序用于統計兩次考試都參加的考生信息．程序界面設計如圖所示，2010年和2011年的考生信息分別顯示在List1和List2中，點擊“統計”按鈕，在List3中顯示兩次考試都參加的考生信息和總人數．
  （1）實現上述功能的 VB 程序如下，請在橫線處填入合適代碼．
  Dim a （1To 4020 ）  As  String
  Dim b （1To 2000 ）  As  String
  Private  Sub  Form_Load
  Dim conn   As New ADODB．Connection
  Dim rs As New ADODB．Recordset
  Dim constr as string
  Constr=“Provider=Microsoft.ace.OLEDB.12.0；“
  Constr=constr &“Data Source=“& App.Path+“\data\KaoSheng.jye.ai“
  conn.ConnectionString=constr
  conn.open
  Dim sql As String
  ‘將參加2010年下半年考試的考生的身份證號碼按升序存放在a數組中
  sql=“select*from  kaoshengInfo  where  year=’2010’order by sfzh asc“
  rs.Open sql,conn
  i=0
  Do While Not rs.EOF
  i=i+1
  a（i）=rs（“sfzh”）
  List1．additem（a（i））
  rs.MoveNext
  Loop
  ‘將參加2011年下半年考試的考生的身份證號碼按升序存放在b數組中
  sql=“select*from kaoshengInfo  where year=‘2011’order by sfzh asc“
  rs.Open sql,conn
  i=0
  Do While Not rs.EOF
  i=i+1
  b（i）=rs（“sfzh”）
  List2．additem（b（i））
  rs.MoveNext
  Loop
  rs.Close
  End Sub
  Private Sub Command1_Click
  Dim  bot  As Integer,top  As  Integer,m  As  Integer
  Dim  i  As  Integer,ans  As  integer
  ans=0
  For  i=1  To  2000
  bot=1
  ①

   

  
  Do  While   bot＜=top
  m=Fix （ （ bot+top ）/2 ）
  If  a （ m ）=b （ i ）  Then
  List3．AddItem   a （ m ）
  ②

   

  
  Exit  Do
  ElseIf ②

   

  Then
  Top=m-1
  Else
  bot=m+1
  End If
  Loop
  Next  i
  List3．AddItem“總計”+str（ans）+“人次”
  End  Sub
  （2）分析上述代碼，在數據庫中用于存放考試信息的數據表名稱是

   

  ．
  組卷：4引用：1難度：0.1

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