2017-2018學(xué)年江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)(上)第一次練習(xí)化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.廚房里的下列變化,屬于物理變化的是( )
A.煤燃燒 B.刀生銹 C.菜腐爛 D.水蒸發(fā) 組卷:93引用:92難度:0.9 -
2.下列四個(gè)短語,其原意一定包含化學(xué)變化的是( )
A.花香四溢 B.海市蜃樓 C.蠟炬成灰 D.木已成舟 組卷:185引用:121難度:0.9 -
3.下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )
A.司馬光砸缸 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針 組卷:862引用:411難度:0.9 -
4.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的( )
A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論 組卷:804引用:124難度:0.9 -
5.下列不屬于化學(xué)研究范疇的是( )
A.納米銅的性質(zhì) B.活性炭的組成 C.單晶硅的結(jié)構(gòu) D.無人機(jī)的研發(fā) 組卷:192引用:5難度:0.9 -
6.下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是( )
A.木條在空氣中燃燒屬于物理變化 B.空氣是混合物 C.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/label> D.二氧化碳排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng) 組卷:48引用:12難度:0.9 -
7.我市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如表:
下列情況對(duì)表中三個(gè)質(zhì)量不會(huì)產(chǎn)生影響的是( )項(xiàng)目 污染指數(shù) 質(zhì)量級(jí)別 質(zhì)量 可吸入顆粒物 65 Ⅱ 良 二氧化硫 6 二氧化氮 20 A.汽車排放尾氣 B.露天焚燒垃圾 C.太陽能燒開水 D.用煤炭當(dāng)生活燃料 組卷:10引用:2難度:0.7 -
8.已知:鎂條是銀白色的固體,在空氣中點(diǎn)燃,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體氧化鎂,鎂是制造閃光粉、輕質(zhì)合金原料.判斷鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是( )
A.劇烈燃燒 B.耀眼的白光 C.生成白色固體 D.放出大量的熱 組卷:121引用:11難度:0.9
三、實(shí)驗(yàn)與探究
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24.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了如下簡單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要操作步驟如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖示回答
(1)第一步需要收集呼出的氣體,具體的操作步驟為:集氣瓶中裝滿水,倒扣在水槽中,向瓶中吹氣,當(dāng)集氣瓶收滿呼出的氣體后,應(yīng)先將導(dǎo)管從瓶口移開,
(2)下表是他們的探究方案,請(qǐng)你填寫:探究內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)方法 二氧化碳含量是否相同 取兩瓶氣體,分別倒入適量相等的澄清石灰水,振蕩,看變渾濁的程度. 氧氣含量是否相同 水蒸氣含量是否相同 取兩塊形狀相同的干冷的玻璃片,一片放在空中,對(duì)著另一片呼氣,比較玻璃片上水蒸氣的多少. 組卷:20引用:1難度:0.3 -
25.在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究中,小明發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)有白煙產(chǎn)生,于是他進(jìn)行了下面的思考與實(shí)驗(yàn):
【提出問題】:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?
【猜想與假設(shè)】:
(1)白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
(2)白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
(3)白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有組卷:54引用:2難度:0.5