教科新版四年級上冊《1.6 聲音的高與低》2021年同步練習卷（1）

一、填空題

• 1．探索尺子的音高變化實驗中，尺子伸出桌面的長度越

   

  ，發出的聲音越

   

  ，振動得越

   

  。
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

• 2．音叉是一種

   

  儀器，用來

   

  樂器和測試

   

  。音叉上有字母和數字，字母代表的是

   

  ，數字代表的是音叉是每秒鐘

   

  的次數。
  組卷：8引用：7難度：0.8

  解析

• 3．用相同的力撥動伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音

   

  ，這是因為

   

  ；伸出桌面長，聽到聲音

   

  ，這是因為

   

  ；把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動時聲音

   

  ，用力撥動時聲音

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.8

  解析

• 4．女高音和男低音中的“高”與“低”主要是指聲音的

   

  不一樣，引吭高歌與低聲細語中的“高”與“低”主要是指聲音的

   

  不一樣。
  組卷：18引用：1難度：0.3

  解析

• 5．弦樂器的音調高低跟弦的

   

  、

   

  、

   

  都有關系。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 6．用相同的力敲，小的音叉發出的聲音

   

  ，大的音叉發出的聲音

   

  。物體振動越快，聲音越

   

  ；物體振動越慢，聲音越

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 7．五官科：醫生檢查咽喉時讓小然喊“a”。這是小然喉嚨里的

   

  振動發出的。當這個器官振動的速度越快，發出的聲音

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.8

  解析

二、選擇題

• 8．用一根鋼尺，用同樣的力撥動鋼尺，下列哪種情況發出聲音高？（　　）

  A．尺子伸出桌面的長	B．尺子伸出桌面的短
  C．尺子運動速度慢
  組卷：20引用：3難度：0.8

  解析

• 9．橡皮筋拉得越緊，撥彈時發出的聲音越（　　）

  A．響

  B．輕

  C．不一定聽到
  組卷：2引用：3難度：0.8

  解析

• 10．用同樣大小的力敲擊同樣的材料但不同大小、粗細、長短的碗，發出的聲音（　　）

  A．高低不同

  B．大小不同

  C．都一樣
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

六、實驗題

• 31．如圖所示，下面是小巖自制的小樂器，圖1是用想橡皮筋和紙盒、木條等材料制作的琴，圖2是用塑料管等材料制作的排簫。
  
  （1）他將粗細不同的橡皮筋纏到一個紙盒上，又在紙條上放一根木條，用來拉緊橡皮筋。這些橡皮筋中，較粗的發出的聲音

   

  ，較細的發出的聲音

   

  。
  （2）如果手邊的材料只有粗細相同的橡皮筋，那么該用什么辦法使這些橡皮筋發出高低不同的聲音呢？
  （3）排簫是利用

   

  振動發聲的，所以塑料管越長，發出的聲音越

   

  ，塑料管越短，發出的聲音越

   

  。
  （4）與排簫發聲原理相同的樂器是

   

  。
  A.小提琴
  B.架子鼓
  C.笛子
  組卷：24引用：4難度：0.7

  解析

• 32．小李同學擅長彈奏吉他，他覺得吉他發出的聲音優美動聽，在周末的時候他認真地研究了一下吉他發出聲音的原理，并把實驗過程記錄了下來。
  

  	用力彈				輕輕彈
  	音量	音高	振動幅度	振動快慢	音量	音高	振動幅度	振動快慢
  粗弦	大	低	大	慢	小	低	小	慢
  細弦	大	高	大	快	小	高	小	快

  （1）根據小李的實驗，音量大小與

   

  有關。
  A．琴弦粗細
  B．振動快慢
  C．振動幅度
  （2）用同樣的力度彈琴，琴弦振動快慢與

   

  有關。
  A．琴弦粗細
  B．振動幅度
  C．用力大小
  （3）小李還發現，當琴弦不再振動時，吉他就不再發出聲音了，說明聲音是由

   

  產生的。
  （4）當小李把琴弦調緊后發現，琴弦發出的聲音變高了，說明琴弦越緊，振動越

   

  。
  （5）小李在家每天晚飯后都要練習彈吉他半小時，他總是擔心打擾到鄰居休息，你有哪些辦法幫幫小李，既能按時練習彈吉他，又盡可能使鄰居受到的干擾小一點？
  組卷：6引用：4難度：0.5

  解析