試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2020年浙江教育綠色評價聯盟高考信息技術適應性試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一個符合題目要求)

          • 1.下列說法正確的是(  )

            組卷:8引用:1難度:0.6
          • 2.下列應用中,使用了人工智能技術的是(  )

            組卷:5引用:1難度:0.9
          • 3.通過瀏覽器登錄某購物網站進行購物,如圖所示,下列說法正確的是(  )

            組卷:0引用:1難度:0.7
          • 4.下列關于計算機信息編碼及進制的描述,正確的是(  )

            組卷:23引用:2難度:0.3
          • 5.使用Photoshop軟件制作“致敬勞動者”作品,部分界面如圖所示。下列說法正確的是(  )

            組卷:3引用:1難度:0.5

          二、非選擇題(本大題共4小題,其中第13小題4分,第14小題8分,第15小題7分,第16小題7分,共26分.)

          • 15.給出一系列商品的生產時間和價值,現要在規定時間內生產出總價值最大的商品。如有5件商品生產時間和價值如下表所示:
            編號 1 2 3 4 5
            生產時間 4 7 5 5 9
            商品價值 10 16 12 10 15
            若生產時間為20,則可生產編號為1、2、5的商品,總價值為10+16+15=41。
            編寫一個VB程序,實現如下功能:在文本框Text1中依次輸入各商品(數量小于等于10件)的生產時間和價值(整數用逗號分隔并以逗號結尾),在文本框Text2中輸入總加工時間(至少可以生產一件商品),單擊“確定”按鈕Command1后,在列表框List1中顯示最大的總價值和生產的商品編號。程序運行界面如圖所示。

            (1)下列對象不具有Caption屬性的是
             
            (單選,填字母:A.Command1/B.Form1/C.Text1/D.Label1)
            (2)實現上述功能的VB程序如下,請在橫線處填入合適代碼。
            (3)程序中代碼有誤,請改正。
            PrivateSubCommand1_Click (  )
            DimnAsInteger,iAsInteger,jAsInteger,kAsInteger,cAsInteger,pAsInteger
            DimtempAsxueInteger,sum1AsInteger,sum2AsInteger,maxAsInteger,ansAsIntegerDimsAskeString,wangchAsString,v(1To10)AsInteger,t(1To10)AsInteger
            s=Text1.Text
            n=Val(Text2.Text)c=00:k=0
            Fori=1To
            ch=Mid(s,i,1)
            Ifch<>“,“Thenk=k+1
            Else
            c=c+1
            temp=Val(Mid(s,i-k,k))k=0

            IfcMod2=1Thent(p)=tempElsev(p)=tempEndIf
            Nexti
            c=c\2
            Fori=1To2^c-1k=i:j=c
            DoWhilek>0
            IfThensum1=sum1+v(j):sum2=sum2+t(j)j=j-1
            k=k\2Loop
            Ifmax<sum1Orsum2<=nThenmax=sum1:ans=isum1=0:sum2=0
            Nexti
            List1.AddItem″最大價值是:″+Str(max)
            List1.AddItem″生產商品如下:
            ″輸出生產的商品,代碼略
            EndSub

            組卷:0引用:1難度:0.3
          • 16.某次技術考試后進行成績處理,學生信息包括姓名、班級、成績,要按班級從小到大,同一班級按成績從高到低進行排序。按上述要求,編寫一個VB程序,功能如下:在列表框List1中顯示排序前的數據,單擊“排序”按鈕Command1,在列表框List2中顯示排序后結果,程序運行界面如圖所示。

            (1)將數組元素temp1(1)到temp1(500)分為10段,每段剛好存儲一個班的學生成績,10個班
            的學生數如下表所示。從數組temp1第1個元素開始依次存儲這10個班的學生成績,如1班學生成績存儲在temp1的第1個元素到第50個元素,則3班學生成績存儲在temp1的第個到第個元素(填數字)。
            班級 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班
            人數 50 45 50 51 49 55 50 48 52 50
            (2)請在橫線處填入合適的代碼。
            Constn=500'總學生數
            Constm=10'總班級數Dimscore(1Ton)AsInteger
            Dimstu_name(1Ton)AsIntegerDimclass(1Ton)AsIntegerDimtemp1(1Ton)AsIntegerDimtemp2(1Ton)AsIntegerDimtemp3(1Ton)AsIntegerFunctionadj(sAsString)
            '本函數在字符串s前添加若干空格,實現右對齊,代碼略
            EndFunction
            PrivateSubForm_Load (  )
            '本過程讀取學生姓名、班級和成績數據分別存儲在數組stu_name,class和score中,'并在List1中顯示,代碼略
            EndSub
            PrivateSubCommand1_Click (  )
            DimiAsInteger,jAsInteger,kAsInteger,t1AsInteger,t2AsStringDimc(0Tom+1)AsInteger
            Fori=0Tomc(i)=0
            Nexti
            Fori=1Ton

            c(k)=c(k)+1
            Nexti
            Fori=1Tom
            c(i)=c(i)+c(i-1)Nexti
            Fori=nTo1Step-1k=class(i)
            temp1(c(k))=score(i)temp2(c(k))=stu_name(i)temp3(c(k))=class(i)

            Nexti'處理完畢c(i+1)表示第i個班級的最后一個學生的存儲位置
            c(m+1)=n
            Fork=1Tom'對每一個班級學生成績進行排序Fori=c(k)+1Toc(k+1)-1
            Forj=c(k+1)Toi+1Step-1IfThen
            t1=temp1(j):temp1(j)=temp1(j-1):temp1(j-1)=t1t2=temp2(j):temp2(j)=temp2(j-1):temp2(j-1)=t2t1=temp3(j):temp3(j)=temp3(j-1):temp3(j-1)=t1
            EndIfNextj
            NextiNextk
            Fori=1Ton
            score(i)=temp1(i):stu_name(i)=temp2(i):class(i)=temp3(i)List2.AddItemadj(Str(stu_name(i)))&adj(Str(class(i)))&adj(Str(score(i)))
            Nexti
            EndSub

            組卷:0引用:1難度:0.5
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正