2023-2024學年安徽省亳州市渦陽縣九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/10/19 16:0:6
一、語文積累與運用（35分）
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1．默寫。
（1）讀古詩，常能感受到詩人積極樂觀的精神力量。李白的“，”（《行路難（其一）》）表現了詩人對理想的追求和必勝的信念；劉禹錫的“，”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）表現了天地萬物新陳代謝、生生不息的活力；蘇軾的“，”（《水調歌頭?明月幾時有》）表達了對天下離人的美好祝愿。
（2）美好的景色總給人留下深刻的印象。“，”（范仲淹《岳陽樓記》）寫出水天一色，浩瀚無邊的景象；“，”（張岱《湖心亭看雪》）寫出天地間白茫茫渾然難辨的景象。組卷：7引用：2難度：0.8 -
2．閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
樹（艾青）一棵樹，一棵樹彼此孤離地wù______立著
風與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的fù______蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們把根須jiū______纏在一起【注】本詩寫于抗日戰爭最艱苦的階段。
（1）根據拼音寫出相應的漢字或給加點字注音。
（2）下列不屬于艾青作品的一項是wù 立fù 蓋jiū 纏
A.《光的贊歌》
B.《黎明的通知》
C.《礁石與燈標》
D.《魚化石》
（3）有同學讀了這首詩歌，寫了一段讀書筆記，請你根據詩意把它補充完整。
??初讀詩歌《樹》，覺得是一首寫景狀物詩，描寫了根須纏在一起，樹干彼此獨立的兩棵樹。再讀詩歌發現，雖然從表面看，樹與樹之間沒有聯系，但“在泥土的覆蓋下”，根須是糾纏在一起的，這就給我們啟示：。第三遍讀詩歌，我先了解了詩歌的背景：當時抗日戰爭正處于艱苦的相持階段，盡管過去有外國人侮辱中華民族是“一盤散沙”，但作者意識到民族的覺醒已經到來。所以，我覺得這首詩歌的深刻主題應該是：。組卷：12引用：3難度：0.5
二、閱讀（55分）
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6．閱讀回答問題。
[甲] 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
（選自張岱湖心亭看雪》）[乙] 余性疏脫，不耐羈鎖。……撫病痊，居錫城，門絕履跡盡日惟以讀書為事。然書淺易者，既不足觀，艱深者觀之復不快人。……復的者，善說……每看書之暇，則令朱叟登堂，娓二萬言不絕，然久聽亦易厭。
余語方子公，此時天氣稍暖，登臨最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，載兒子開與俱行。茶鐺未熱，已至山下。山中僧房極精邃，周回曲折，窈若深洞，秋聲閣遠眺尤佳。眼目之昏聵，心脾之困結，一時遣盡，流連閣中，信宿始去。始知真愈病者，無逾山水，西湖之興，至是益勃勃矣。
（選自袁宏道《游惠山記》，有刪改）（1）請解釋下列加點詞在文中的意思。
①霧凇沆碭
②湖中焉得更有此人
③是金陵人，客此
④然書淺易者既不足觀
（2）請把下面的句子翻譯成現代漢語。
①湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
②始知真愈病者，無逾山水。
（3）[甲]文主要運用了的表現手法，描繪了西湖雪景；[乙]文兩段之間運用了的表現手法，表現了作者對山中勝景的喜愛。
（4）[甲][乙]兩文共同體現了古代文人怎樣的閑趣？這種閑趣分別體現了張岱和袁宏道怎樣的精神追求？組卷：29引用：5難度：0.5
三、寫作（55分）
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7．請閱讀下面的文字，按要求作文。
??生命像向東流的一江春水……一路上他享受著他所遭遇的一切。有時候他遇到艱難險阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到沖倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里；有時候他經過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程……
（選自冰心《談生命》）??上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸與思考？請聯系你初中階段的學習和生活經歷，自擬題目，寫一篇記敘文。
要求：
（1）文中不要透露你個人的身份信息；
（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；
（3）不少于600字。組卷：3引用：3難度：0.5