人教部編版選擇性必修中冊《第6課 為了忘卻的記念》2021年同步練習卷（10）

一．選擇

• 1．下列加橫線字的注音，全都正確的一項是（　　）

  A．喋血（dié）     菲薄（fēi）     緘口（jiān）    賜予（cì）

  B．殞命（yǔn）    緇衣（zī）      客棧（zhàn）   山阿（ē）

  C．奴役（mò）     縹緲（piāo）   撲倒（pū）      緋紅（fēi）

  D．寥落（liáo）    涅槃（miè）    輕蔑（miè）    鏗鏘（kēng）
  組卷：35引用：4難度：0.9

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• 2．下列標點符號有誤的一項是（　　）

  A．“茍活”，茍且偷生的意思，貶義，“茍活者”是作者自指。

  B．茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望，真的猛士，將更奮然而前行。

  C．就在魯迅寫下《記念劉和珍君》之后的第五天，他又寫了《如此“討赤”》的雜文。

  D．她不是“茍活到現在的我”的學生，是為了中國而死的中國青年。
  組卷：16引用：1難度：0.9

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• 3．下列語句中沒有語病的一項是（　　）

  A．1926年3月18日的愛國請愿，毫無疑義是群眾的一種愛國運動；向政府去請愿，提攜人民的要求，也毫無疑義是群眾的斗爭方式之一。

  B．魯迅先生在《空談》一文中這樣說：“那樣的慘殺，我實在沒有夢想到，雖然我向來常以‘刀筆吏’的意思來窺測我們中國人。”

  C．從表面上看來，段祺瑞政府與帝國主義之間似乎沒有連襠瓜葛，但是，從實質上看，帝國主義與段祺瑞政府是合謀的。

  D．路，還沒有開始就走到了盡頭；夢，就永遠不再醒來還來不及做。劉和珍，這位年僅22歲的女大學生就這樣倒在了反動派的槍彈之下。
  組卷：8引用：3難度：0.7

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三、解答題

• 8．仔細觀察如圖一幅題為“魯迅大撤退”的漫畫，按要求回答問題。
  
  （1）請結合漫畫標題和畫面內容，談談這幅漫畫反映了什么社會事件？
  （2）對于“魯迅大撤退”的現象，你有怎樣的看法？請簡要表述出來。
  組卷：48引用：10難度：0.5

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• 9．閱讀下面的文字，回答后面的問題。
  關于三月十八日的死者
  周作人
  一      我是極缺少熱狂的人，但同時也頗缺少冷靜，這大約因為神經衰弱的緣故，一遇見什么刺激，便心思紛亂，不能思索，更不必說要寫東西了。三月十八日下午我往燕大上課，到了第四院時知道因外交請愿停課，正想回家，就碰見許家鵬君受了傷逃回來，聽他報告執政府衛兵槍擊民眾的情形，自此以后，每天從記載談話中聽到的悲慘事實逐日增加，堆積在心上再也擺脫不開，簡直什么事都不能做。到了現在已是殘殺后的第五日，大家切責段祺瑞賈德耀，期望國民軍的話都已說盡，且已覺得都是無用的了，這倒使我能夠把心思收束一下，認定這五十多個被害的人都是白死，這在所謂國家主義流行的時代或許是當然的，所以我可以把徹底查辦這句夢話拋開，單獨關于這回遭難的死者說幾句感想到的話。——在首都大殘殺的后五日，能夠說這樣平心靜氣的話了，可見我的冷靜也還有一點哩。
  二      我們對于死者的感想第一件自然是哀悼。對于無論什么死者我們都應當如此，何況是無辜被戕的青年男女，有的還是我教過的學生。我的哀感是從這三點出來，熟識與否還在其外，即一是死者之慘苦與恐怖，二是未完成的生活之破壞，三是遺族之哀痛與損失。這回的死者在這三點上都可以說是極重的，所以我們哀悼之意也特別重于平常的吊唁。第二件則是惋惜。凡青年夭折無不是可惜的，不過這回特別可惜，因為現在的戕害乃是人功。我常常獨自心里這樣癡想：“倘若他們不死……”我實在幾次感到對于奇跡的希望與要求，但是不幸在這個明亮的世界里我們早知道奇跡是不會出來的了。
  三
        這回執政府的大殘殺，不幸女師大的學生有兩個當場被害。一位楊德群女士的尸首是在醫院里，所以就搬回了；劉和珍女士是在執政府門口往外逃走的時候被衛兵從后面用槍打死的，所以尸首是在執政府，而執政府不知怎地把這二三十個親手打死的尸體當作寶貝，輕易不肯給人拿去，女師大的職教員用了九牛二虎之力，到十九日晚才算好容易運回校里，安放在大禮堂中。第二天上午十時棺殮，我也去一看；真真萬幸我沒有見到傷痕或血衣，我只見用衾包裹好了的兩個人，只余臉上用一層薄紗蒙著，隱約可以望見面貌，似乎都很安閑而莊嚴地沉睡著。我見了她們兩位并排睡著，不禁覺得十分可哀，好像是看見我的妹子——不，我的妹子如活著已是四十歲了，好像是我的現在的兩個女兒的姊姊死了似的，雖然她們沒有真的姊姊。當封棺的時候，在女同學出聲哭泣之中，我陡然覺得空氣非常沉重，使大家呼吸有點困難……
  四      二十五日女師大開追悼會，我胡亂做了一副挽聯送去，文曰：
        死了倒也罷了，若不想到二位有老母倚閭，親朋盼信。
        活著又怎么著，無非多經幾番的槍聲驚耳，彈雨淋頭。
        殉難者全體追悼會是在二十三日，我在傍晚才知道，也做了一聯：
        赤化赤化，有些學界名流和新聞記者還在那里誣陷。
        白死白死，所謂革命政府與帝國主義原是一樣東西。
        慚愧我總是“文字之國”的國民，只會以文字來紀念死者。
  （有刪改）（1）下列對文本思想內容的分析概括，正確的一項是

   

  
  A.“三一八”慘案發生后，“我”之所以冷靜，是因為相信政府能夠徹底查辦兇手。
  B.“我”對政府的兇殘并沒有深刻的認識，常常有“倘若他們不死……”的癡想。
  C.“似乎都很安閑而莊嚴地沉睡著”一句寫出了烈士英勇抗爭、視死如歸的精神。
  D.作者在文章結尾重點闡述對自己只是“文字之國”的國民的慚愧之情，表達了不能以武力反抗反動者的無奈和痛苦。
  （2）下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文章開篇寫自己“極缺少熱狂”“頗缺少冷靜”，連用兩個表程度的副詞“極”“頗”，突出了“三一八”慘案帶給作者的心理震撼之強烈。
  B.“把這二三十個親手打死的尸體當作寶貝”中的“寶貝”運用了反諷的修辭手法，寫出了作者對執政府試圖掩藏自己卑劣行徑的嘲諷。
  C.“好像是看見我的妹子”“好像是我的現在的兩個女兒的姊姊死了似的”兩句皆運用類比的修辭手法，表達了作者對兩個女師大學生的哀憐。
  D.在作者二十三日做的挽聯中，上聯的“赤化赤化”、下聯的“白死白死”皆將詞語重疊使用，既使上下聯和諧對稱，又使作者的憤怒之情以口語化的形式表達了出來。
  （3）文章結尾作者寫了兩副挽聯，有什么作用？
  （4）這篇文章和《記念劉和珍君》在語言風格上有什么不同？請舉例探究。
  組卷：5引用：4難度：0.6

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