2017-2018學年江蘇省連云港市贛榆區縣海頭高中高二(上)期中語文試卷
發布:2024/11/9 15:0:2
一、語言文字運用
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1.下列加點字詞解釋不正確的一項是( )
A.逶迤:彎彎曲曲的樣子 晚有兒息:兒子 三五之夜:農歷十五日的夜晚 B.萌蘗:植物長出新芽 當侍東宮:擔任 往往而是:到處都是 C.先妣:過世的母親 日薄西山:迫近 腹猶果然:吃飽的樣子 D.扃牖:打開窗戶 列坐其次:地方 更相為命:輪流、更替 組卷:0引用:1難度:0.7 -
2.下列句中加點成語使用錯誤的一項是( )
A.我相信“自然選據”是物種變化最主要的但不是獨一無二的手段。 B.斑紋無所不至,將兩極秘密地銜接,像族徽,凝聚著世襲的生和死,榮與辱。 C.美術家和掐絲工人的合作,使景泰藍器物推陳出新,博得多方面人士的愛好。 D.也許你起的誓只是一個謊言,人家說,對于戀人們的寒盟背信,天神是一笑置之的。 組卷:0引用:1難度:0.6 -
3.在下列各句中,所引詩文名句不符合語境的一項是( )
A.“空山新雨后,天氣晚來秋。”幾場秋雨過后,北京迎來了真正的秋天,秋風一起,樹葉在風間飄然而落,竟有一絲蕭瑟與凄涼。 B.近年來,常有一些所謂的公共知識分子,采用斷章取義的伎倆,寫文章奚落、詆毀魯迅先生,真是“蚍蜉撼大樹,可笑不自量”。 C.“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。”在與少年班代表座談時,老校長深情勉勵同學們珍惜偉大時代,以立志成才和不懈奮斗奏響民族復興的雄渾樂章。 D.我們在實現理想的過程中,要有不斷進取的精神,就像古詩中說的那樣“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 組卷:0引用:1難度:0.7 -
4.下列說法不正確的一項是( )
A.《南州六月荔枝丹》,作者賈祖璋,浙江海寧人,中國科普作家。著有《生物學碎錦》等。“南州六月荔枝丹”語出自明代陳輝《荔枝》詩。 B.《項脊軒志》選自《震川文集》,作者歸有光,字熙甫,號震川,昆山人,明代散文家。項脊軒,作者的遠祖歸道隆曾居住太倉的項脊涇,以它作為室名,以示紀念。 C.《長亭送別》中旦、末,元雜劇角色。旦為女角色,分為正旦、副旦、小旦、老且等。末為男角色,分為正末、副末、外末等。作品中,崔鶯鶯為正旦,張生為正末。 D.楊炯《從軍行》一詩中“牙璋辭鳳闕”中所說“鳳闕”,這里代指洛陽。漢武帝曾在洛陽建造鳳闕。《史記?封禪書》:“建章宮度為千門萬戶,前殿度高未央,其東則風闕,高二十余丈。”鳳闕成了洛陽的標志,故以借指洛陽。 組卷:2引用:1難度:0.8
五、附加題
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13.名著閱讀題。
(1)《子夜》第十九章“吳蓀甫早又轉過身去抓起了那電話筒,再打電話。這回是打到他廠里去了。他問明了是屠維岳時,就只厲聲吩咐一句:“明天全廠停工!”吳蓀甫作出這個決定的原因是什么?
(2)《哈姆萊特》中鬼魂多次出現,請概述每次出現對哈姆萊特產生的影響。
(3)《紅樓夢》第八回“比通靈金鶯微露意探寶釵黛玉半含酸”,簡述“比通靈”時金鶯的表現。組卷:2引用:1難度:0.5 -
14.材料概括分析題。
李澤厚可稱為中國現代美學的第一小提琴手,他的美學研究在現代美學史上獲得了最高的成就。“以美育代宗教”,王國維和蔡元培早已提出,但說明審美高于宗教的理由和說明如何以審美代宗教,則是李澤厚獨特的學術完成。李澤厚與愛因斯坦相通。他指出中國文化歷來不相信有一個發號施令的神,但以“天地”代替“神”。這個“神”(天地)就是審美秩序,即天地人協同共在的和諧秩序,這一秩序是自然存在與人存在的依據和歸宿。李澤厚美學有幾個很重要的特點,第一個特點,我用意象性語言把他概括一下。這個意象,就是男人美學。如果只懂得審美,只懂得漂亮的姑娘啊,漂亮的壇壇罐罐啊,這種只懂得審美的美學是女人美學。相反,如果從哲學上探索美的本質、美的來源、美的根本、美的發生等美的哲學,那便是男人美學。李澤厚美學屬于男人美學。李澤厚美學有一種哲學和歷史的縱深度。他和朱光潛先生的美學最基本的區別就在這里。李澤厚的美學研究之路正好是柏拉圖的路子,黑格爾對柏拉圖評價很高,他認為只有像柏拉圖這樣注意美的普遍性才是深刻的,柏拉圖是怎么談美學呢,他從哲學的高度談美學,什么是美,他回答很奇怪的。他說,美就是美本身。也就是說,美是美的“共同理式”,即美的普遍性。第二是通觀美學,也是大觀美學。這一點和曹雪芹很像。我在研究《紅樓夢》時發現曹雪芹的哲學有大視角。哲學和思想最大的區別是哲學要有視角,思想不一定要有視角,視角不同,看世界、看人生就不同。大家都講大觀園,但沒有人從“大觀園”里抽出一個“大觀視角”。曹雪芹就有一個“大觀視角”,大觀的眼睛,也就是通觀的視角、通觀的眼睛。從很高的層次看人生,才看出那些功名、權力、財富都是過眼煙云,才有《好了歌》。愛因斯坦也有大觀的視角,他用宇宙的極境眼睛看世界,所以他說,地球只是一粒塵埃。
(節選自劉再復《李澤厚哲學體系的門外描述》,有刪改)
(1)“柏拉圖的路子”在文中的含義是什么?
(2)曹雪芹和愛因斯坦相比,哲學視角存在哪些異同?
(3)結合全文簡要概括作者給予李澤厚極高評價的理由。組卷:3引用:1難度:0.3