部編版八年級(jí)下冊(cè)《第21課 《莊子》二則》2022年同步練習(xí)卷（2）

一、單選題。

• 1．將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)（　　）
  ①可以說，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。
  ②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。
  ③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。
  ④人類運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅運(yùn)用了自己想象力的15%。
  ⑤優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出的人才來說是必需的。

  A．②④③①⑤

  B．⑤③②④①

  C．③⑤②④①

  D．④⑤①②③
  組卷：488引用：14難度：0.7

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• 2．下列句子中，含有通假字的一項(xiàng)是（　　）

  A．北冥有魚	B．其翼若垂天之云
  C．子固非魚也	D．我知之濠上也
  組卷：509引用：6難度：0.9

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• 3．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．鯤鵬（kūn）　摶扶搖而上（zhuān）     塵埃（āi）

  B．北冥（míng）  游于濠梁（háo）          汝安知魚樂（rú）

  C．鰷魚（tiáo）   徙于南冥（xī）             請(qǐng)循其本（xún）

  D．齊諧（xié）    其正色邪（yé）              逍遙游（xiāo）
  組卷：759引用：4難度：0.9

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三、文言文閱讀。

• 10．閱讀《莊子與惠子游于濠梁之上》，回答問題。
        莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”
  （1）解釋下列句中加下劃線的詞。
  ①子之不知魚之樂，全矣

   

  
  ②請(qǐng)循其本

   

  
  ③鰷魚出游從容

   

  
  （2）寫出下列加下劃線詞的意義和用法。
  子之不知魚之樂，全矣！
  （3）翻譯下面的句子。
  子非我，安知我不知魚之樂？
  （4）莊子和惠子辯論的焦點(diǎn)是什么？辯論的原因是什么？
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 11．莊周家貧      莊周家貧，故往貸粟^①于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾！我將得邑金^②將貸子三百金可乎？”莊周忿然作色^③曰：“周昨來，有中道^④而呼。周顧視，車轍中有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚來，子何為者耶？’對(duì)曰：‘我東海之波臣^⑤也。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾！我且南游吳、越之王，激^⑥西江之水而迎子，可乎？’鮒魚忿然作色曰：‘吾失吾常與^⑦，我無所處^⑧．吾得斗升之水然^⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆！’”
  （選自《莊子?外物》）【注釋】①貸粟：借糧。②邑金：封地交納的租稅。③忿然作色：生氣而變了臉色。④中道：道路中間。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常與：我失去曾經(jīng)做伴的（水）。⑧處：安身之地。⑨然：乃，就。
  （1）用“/”給下列句子劃分停頓。（斷兩處）
  我將得邑金將貸子三百金可乎
  （2）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
  

  ①故往貸粟于監(jiān)河侯	于：
  ②子何為者耶	何：
  ③君豈有斗升之水而活我哉	活：
  ④君乃言此	乃：

  （3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①吾得斗升之水然活耳。
  ②曾不如早索我于枯魚之肆！
  （4）根據(jù)文章內(nèi)容，概括監(jiān)河侯的形象特點(diǎn)。
  （5）讀完本文，你受到的最大的啟示是什么？
  組卷：680引用：7難度：0.1

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