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          2021-2022學年廣東省東莞市道明外國語學校八年級(下)期中道德與法治試卷

          發布:2024/11/7 3:0:2

          一、單項選擇題(下列各題的備選答案中,只有一個最符合題意的正確答案。請在答題卡上把正確答案填上,每小題3分,共60分)

          • 1.我國憲法第一條第一款規定:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”我國憲法第二條規定:“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”這規定的是(  )

            組卷:90引用:12難度:0.8
          • 2.如圖說明(  )

            ①公民的權利和義務相統一
            ②公民的權利和義務完全對等
            ③公民的某些權利同時也是義務
            ④勞動和受教育既是公民的基本權利,也是公民的基本義務

            組卷:154引用:7難度:0.7
          • 3.谷愛凌為了備戰2022年北京冬奧會,付出了艱辛的努力,一年完成了兩年的高中課程,提前一年畢業,并被斯坦福大學錄取。在北京冬奧會上她奮勇拼搏,為國爭光,拿下2金1銀,贏得了全國人民的支持和喜愛。谷愛凌為國爭光啟示我們要(  )

            組卷:6引用:5難度:0.6
          • 4.中國共產黨十九屆五中全會審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃的建議》,并將提請于2021年召開的十三屆全國人大四次會議審議批準。小強通過研究“十四五”規劃的產生過程,你認為正確的是(  )
            ①中國共產黨是全世界工人階級的領導者
            ②中國共產黨是中國最高政治領導力量
            ③國家的一切權力屬于人民
            ④人民代表大會是我國最高國家權力機關

            組卷:8引用:3難度:0.7
          • 5.如圖的漫畫《一言堂》給我們的啟示有(  )
            ①在國家機關內部作出決策、決定時,要實行民主集中制,杜絕“一言堂”式決策
            ②“一言堂”式決策有利于提高國家機關工作效率,全心全意為人民服務
            ③必須對權力的行使進行制約,把權力關進制度的籠子
            ④國家權力的行使不能任性,要依法規范國家權力運行

            組卷:25引用:6難度:0.7
          • 6.新憲法確認了我國的國家機構及其關系(如圖)。這表明(  )

            ①國家的一切權力屬于人大代表,要堅持以全國人大為中心
            ②人民代表大會由民主選舉產生,對人民負責,受人民監督
            ③國家行政、監察、司法機關都由人民代表大會產生,對它負責,受其監督
            ④我國國家機構實行民主集中制的工作原則

            組卷:4引用:1難度:0.7
          • 7.2021年12月15日,是東臺市鎮兩級人大代表換屆選舉日。廣大選民分赴各自的選區,為自己心中滿意的代表候選人投下神圣而莊嚴的一票。行使這一權利是(  )

            組卷:122引用:7難度:0.7

          二、非選擇題(本題共3小題,21題10分,22題14分,23題16分,共40分。閱讀材料,回答問題)

          • 22.學習憲法精神。
            材料一:如圖。

            (1)如圖信息說明了什么?
            材料二:“奉法者強則國強,奉法者弱則國弱。”連日來,軍地通過多種形式,開展“深入學習宣傳習近平法治思想,大力弘揚憲法精神”主題活動。這一活動,對于堅持以習近平法治思想為指導,推進全面依法治國實踐具有重要意義,有利于弘揚憲法精神,樹立憲法權威,營造尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的濃厚氛圍。
            (2)根據上述材料,思考我國為什么要弘揚憲法精神?
            材料三:12月4日是國家憲法日,八年級二班舉行了學習憲法精神為主題的班會活動。同學們收獲很多,紛紛表達自己的學習心得。
            (3)作為中學生的我們,在實際生活中,我們應該如何增強憲法意識?
            (4)除了材料三中的班會活動,如果讓你來策劃組織學習憲法的活動,你還會采取哪些形式?

            組卷:16引用:2難度:0.1
          • 23.既符合綠色出行的倡導,又實實在在解決了最后一公里出行難的共享單車,在重新掀起了“騎車熱”的同時,也頻頻遭遇“黑手”。亂停亂放、私自上鎖、破壞損毀等情況屢見不鮮。
            某校八年級同學以“共享單車的輝煌與辛酸”為主題開展探究學習,請你參與:
            【現象分析】同學們在收集資料的過程中,找到了以下資料(方便快捷:占75.25%;健康環保:占61.0%;實惠便宜:占54.3%;其他原因:占35.1%;時尚潮流:占33.2%。)
            (1)請根據上述數據,簡要說明共享單車得以火爆的原因。
            【觀點爭鳴】就共享單車使用問題,同學們展開討論。有人說:“我花錢租了共享單車,就有使用的權利,如何使用是我自己的事,別人管不著。”
            (2)運用權利和義務的關系對該觀點加以評析。
            【尋找對策】共享單車既是道德的一面鏡子,也是法律的試金石。共享單車的隨意擺放、占據盲道,嚴重影響了車輛通行,反而增加了道路擁堵的程度,給人們的出行帶來不便。
            (3)從自覺履行義務的角度,對公民如何正確使用共享單車提幾條合理化建議。

            組卷:67引用:5難度:0.4
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