2022-2023學年云南省昭通市巧家一中高一（下）過關信息技術試卷（選修2）
發布：2024/11/13 7:30:1
一、選擇題
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1．某圖片設計師為某個網站設計了圖標，發布在網上，接下來的幾天內他收到很多修改建議，他根據這些建議做了修改。這一過程說明該設計師非常注重作品的（ ）
組卷：2引用：2難度：0.5 -
2．多媒體技術可以實現人對信息的主動選擇和控制，這主要體現了多媒體技術的（ ）
組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．鼠標右鍵點擊網頁中的圖片后，在彈出菜單中選擇“圖片另存為“命令，將會保存（ ）
組卷：4引用：3難度：0.9 -
4．多媒體信息數字化后數據量很大，為了提高存儲、處理和傳輸效率，需要對這些數據進行壓縮，下列壓縮標準用于音頻壓縮的是（ ）
組卷：6引用：5難度：0.9 -
5．如圖所示，在Photoshop軟件中，要將圖1調整成圖2的效果，需要對圖片進行的操作是（ ）組卷：0引用：1難度：0.5 -
6．給出①Move Maker ②Excel ③Powerpoint ④Photoshop CS四種軟件，依次完成統計圖制作、圖片剪裁、視頻編輯，制作演示文稿，所選用的軟件依次是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
7．如圖是某個Gif 動畫序列的5幅圖象，這些圖象存在一定的相關性，這種相關性主要表現為（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
8．在Word編輯窗口的格式工具欄中，給字符加邊框的按鈕是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.8 -
9．為防止顏色大量丟失，再將RGB顏色模式轉換為CMYK模式時，應將RGB模式先轉換為（ ）
組卷：2引用：2難度：0.5 -
10．如圖所示的Photoshop圖層面板，紅框中按鈕的作用是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7
三、操作題
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31．使用Flash軟件創作“全城馬拉松”多媒體作品，“主界面”場景的部分編輯界面如圖a所示。請回答下列問題：
（1）下列對多媒體作品創作的說法正確的是（多選，填字母）
A.確定使用Flash軟件來合成作品，屬于創作需求分析
B.Flash屬于以程序語言為基礎的創作工具
C.將所需的原始素材列成表格，確定獲取原始素材的方式并分類登記，屬于腳本編寫環節
D.作品的模塊設計描述了該多媒體作品的組成部分、工作流程、主要界面
E.了解該作品的使用價值和使用頻率如何，屬于應用需求分析
（2）“人物”圖層中實現了由庫中的“奔跑的人”元件產生的實例從完全透明到完全顯示的動畫效果，則該圖層第13幀到第48幀的動畫類型是（選填：逐幀動畫/動畫補間/形狀補間），若調整第48幀中實例的大小，則“奔跑的人”元件（選填：會/不會）同步變化。
（3）在“音樂”圖層第1幀上添加了“music.jye.ai”文件，其聲音屬性設置如圖b所示。
以下操作肯定不會改變聲音播放效果的是（單選：填字母：A.將聲音的效果設置為“淡入”/B.將聲音的同步屬性修改為“數據流”/C.在“聲音”圖層第60幀執行“插入幀”操作）
（4）“大標題”圖層第1幀至第36幀制作的是從完全透明到完全顯示的動畫效果，但測試場景時，發現沒有成功，為了實現該動畫效果，可以進行的操作是。
（5）已知在“按鈕”圖層第60幀添加了“stop；”的動作命令，測試場景時，其實現的功能是（單選：填字母）。
A.單擊“按鈕”時，停止該場景播放
B.單擊“按鈕”時，跳轉到該場景第60幀并停止播放
C.該場景播放到第60幀時，自動停止播放組卷：3引用：2難度：0.5 -
32．小葉使用 Flash 軟件創作“小鳥”多媒體作品，main 場景時間軸如圖所示。請回答下列問題：
（1）創作多媒體作品需要進行需求分析和規劃設計。下列屬于創作需求分析的是（多選，填字母：A.了解該作品的社會效益及經濟效益如何/B.確定作品的結構類型為“演示型”/C.確定原始素材的獲取方式/D.設計整個作品的組成部分、工作流程、主要界面/E.確定作品的發布方式為光盤發布）
（2）將動畫文件“小鳥.gif”導入庫中直接得到一個影片剪輯元件，該影片剪輯元件的動畫類型是（單選，填字母：A.逐幀動畫/B.形狀補間動畫/C.動畫補間動畫）。
（3）測試場景時，本場景的動畫播放結束后，動畫停止在最后一幀，聲音繼續播放。則“聲音”圖層中聲音的同步屬性為（單選，填字母：A.數據流/B.事件）。
（4）“小鳥”圖層中小鳥飛舞的動畫在本場景動畫一開始就出現，要實現在本場景動畫播放 1 秒后再出現小鳥飛舞的動畫，并持續到最后，正確的操作是。
（5）測試影片，動畫停止在本場景最后一幀時，單擊“了解更多”按鈕，實現在瀏覽器中顯示位于同一目錄下“bird.jye.ai”文件的內容，則“了解更多”按鈕的動作腳本為。組卷：4引用：2難度：0.5