人教新版九年級上冊《15.1 兩種電荷》2018年同步練習卷（吉林省長春市德惠三中）

一、知識歸納

• 1．用摩擦的方法使物體帶電，叫

  。它不是創造了電，只是電荷從一個物體

  到另一個物體，使正、負電荷分開。
  組卷：18引用：1難度：0.9

  解析

• 2．自然界只有

  種電荷：同種電荷相互

  ，異種電荷相互

  。
  組卷：41引用：3難度：0.9

  解析

• 3．物體所帶電荷的多少叫

  ，單位是

  符號是

  。
  組卷：3引用：1難度：0.9

  解析

• 4．實驗室用

  來檢驗物體是否帶電，它是根據

  原理工作的。
  組卷：19引用：1難度：0.8

  解析

• 5．容易導電的物體叫

  ，不容易導電的物體叫

  。導體容易導電是因為導體中有

  ，金屬導電靠的是

  。
  組卷：14引用：1難度：0.7

  解析

二、知識點一：兩種電荷及電荷間的相互作用

• 6．將與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發，會看到如圖所示的驚奇現象。這是由于氣球摩擦后

   

  ，會

   

  不帶電的頭發。
  組卷：543引用：44難度：0.7

  解析

• 7．絲綢與玻璃棒相摩擦后，玻璃棒帶

  （正/負）電，將絲綢靠近帶負電的輕質小球時會相互

  （排斥/吸引）
  組卷：226引用：44難度：0.9

  解析

知識點四：導體和絕緣體

• 21．兩個相同的驗電器A和B，使A帶正電，B不帶電，用一根帶有絕緣柄的金屬棒把A、B連接起來，如圖所示，瞬間（　　）

  A．有原子從A向B移動	B．有電子從A向B移動
  C．有原子核從B向A移動	D．有電子從B向A移動
  組卷：968引用：15難度：0.7

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六、解答題（共1小題，滿分0分）

• 22．小明參觀了科技館后，一組靜電實驗給他留下了深刻的印象，回來后他把實驗情景繪成一幅平面示意圖，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。先后將B懸吊在距離A球遠近不同的P₁、P₂、P₃處（如圖所示）。
  （1）小球偏離豎直方向的原因是什么？
  （2）請你根據此圖，寫出猜想。
  （3）如果小球B帶的是負電，仍按上述的位置擺放，你能按圖1中的方法在圖2中畫出你想象中的平面示意圖嗎？
  
  組卷：19引用：2難度：0.8

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