2022年遼寧省沈陽市沈北新區中考生物一模試卷
發布：2024/10/27 16:0:2
一、單項選擇題（本題共20小題，每小題的四個選項中，只有一個最符合題意，請將你的選項直接涂黑在答題卡上，每小題1分，共20分）
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1．生活在地下洞穴內的魚，隨著漫長的歲月流逝，眼睛因無用武之地而退化，變成了“盲魚”，引起這種魚眼睛退化的非生物因素主要是（ ）
組卷：39引用：3難度：0.8 -
2．如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞甲和人口腔上皮細胞乙的視野，有關敘述不正確的是（ ）組卷：23引用：1難度：0.5 -
3．細胞分化是當今生物學研究的熱點之一，下列關于細胞分化正確的是（ ）
組卷：32引用：4難度：0.5 -
4．為探究綠色植物生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：818引用：86難度：0.7 -
5．我們常食用的白菜、桃、馬鈴薯、胡蘿卜這些食用的部位分別屬于（ ）
組卷：36引用：2難度：0.5 -
6．下列哪一項不屬于青春期發育的特點（ ）
組卷：64引用：2難度：0.5 -
7．小腸的下列特點與其消化功能無直接關系的是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.5 -
8．用A型標準血清和B型標準血清對10人進行血型鑒定，其中有6人與A型標準血清發生反應，有2人與兩種標準血清有凝集反應，有1人與兩種標準血清都不發生凝集反應。那么血型為A型、B型、AB型和O型的人數依次為（ ）
組卷：212引用：24難度：0.5
四、分析說明題（本題共2小題，每空1分，共10分）
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25．根據材料回答問題：
資料一：由于過度放牧、氣候變化等原因，蝗蟲大量繁殖。蝗蟲之間受到觸碰的刺激會釋放一種聚集信息素，吸引更多的蝗蟲加入形成蝗群，蝗群所到之處，玉米、小麥、蘆葦等植物 被啃食盡，給多個國家造成了巨大經濟損失。后經科學家研究，微孢子蟲是一種寄生蟲，會使蝗蟲得病，從而抑制蝗蟲聚集信息素的釋放，達到控制蝗群的數量。“幼稚激素酯酶”是一種天然激素，它能穿過蝗蟲幼蟲的“皮”感染幼蟲，使蝗蟲長時間處于幼蟲階段，可有效預防蝗災。
資料二：我國現有金絲猴、長臂猿、朱鹮、珙桐、水杉等珍稀動植物，經過有效的保護，生物的數量有所增長。生物多樣性為人類的生存與發展提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業原料。因此，保護生物的多樣性，從某種意義上講就是保護人類自己。
（1）蝗蟲的發育方式屬于不完全變態發育，資料一中蝗蟲的“皮”是指具有保護作用的，蝗災的蔓延主要發生在蝗蟲發育階段的成蟲期。
（2）據資料一發現，寄生在蝗蟲體內的微孢子蟲，可通過干擾蝗蟲間的，實現對蝗災的抑制。
（3）資料一中“玉米、小麥、蘆葦等植物被啃食盡”，體現了蝗蟲驚人的取食行為，從行為的獲得途徑判斷，此行為屬于行為。
（4）資料二體現了我國生物多樣性中生物物種的多樣性，物種的多樣性是由多樣性決定的。
（5）在生態系統中，生物的種類、數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做。組卷：9引用：1難度：0.4
五、科學探究題（本題共1小題，每空1分，共5分）
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26．探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”實驗。
蚯蚓是一種常見的動物，生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，晝伏夜出，以土壤中的有機物為食。
（1）提出問題：
本探究實驗提出的問題是：“蚯蚓在玻璃板上比在硬紙板上運動速度快（或慢）嗎？”
（2）作出假設：
本探究實驗作出的假設是：。
（3）制訂計劃、實施計劃：
A：如圖所示，將兩條長短、粗細相同、個體粗壯的蚯蚓分別放在玻璃板上（圖甲）和硬紙板上（圖乙），觀察兩條蚯蚓在兩分鐘內各自的爬行速度，并將數據記錄在表格中。
B：重復做三次實驗，得出的實驗數據如下表的表格。
取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動，并測量它在2min里蠕動的距離，將這條蚯蚓放在硬紙板上，觀察它的活動，也測量它在2min里蠕動的距離。如此進行3次，求出蚯蚓在玻璃板和硬紙板上各自運動的平均爬行速度/（cm/min） 平均速度（cm/min） 第一次 第二次 第三次 硬紙板 8 10 6 8 玻璃板 2 4 3 3 。
（4）得出結論：對比實驗結果，得出結論是。
（5）選用長短、粗細相同的兩條蚯蚓目的是。
（6）重復做三次實驗的目的是。組卷：29引用：2難度：0.5