2022年云南省德宏州盈江縣中考生物學業水平試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共40小題,每題1.5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)
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1.生物能夠表現出非生物所不具有的生命現象。下列古詩描述的現象中,不包含生命現象的是( )
A.種豆南山下,草盛豆苗稀 B.離離原上草,一歲一枯榮 C.夜來風雨聲,花落知多少 D.床前明月光,疑是地上霜 組卷:2724引用:242難度:0.9 -
2.近年來,各地通過大量植樹造林、退耕還林等改造措施,大大增加了各地的植被覆蓋面積,不僅發展了旅游經濟,也增進了人們的健康.以上事例說明生物與環境的關系是( )
A.生物適應環境 B.生物影響環境 C.環境影響生物 D.生物與環境相互影響 組卷:190引用:16難度:0.9 -
3.玉米地里,玉米與雜草之間的關系是( )
A.捕食 B.寄生 C.共生 D.競爭 組卷:210引用:27難度:0.7 -
4.在一定區域內,各種生物之間由于食物關系所形成的聯系就叫作食物鏈。下列能正確表示一條食物鏈的是( )
A.鼠→蛇→鷹 B.草→鼠→蛇→鷹 C.草←鼠←蛇←鷹 D.陽光→草→鼠→蛇→鷹 組卷:96引用:11難度:0.7 -
5.利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關敘述正確的是( )
A.若玻片往左移,則像也會往左移 B.若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮 C.甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到 D.若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像 組卷:466引用:87難度:0.9 -
6.關于細胞分裂的敘述,錯誤的是( )
A.細胞分裂使細胞數目增加 B.細胞分裂時染色體先進行復制后平均分配 C.細胞分化形成組織 D.動物細胞與植物細胞的分裂過程一樣 組卷:39引用:3難度:0.5 -
7.構成一株油菜的結構層次依次是( )
A.細胞→器官→組織→植物體 B.細胞→組織→器官→植物體 C.細胞→器官→組織→系統→植物體 D.細胞→組織→器官→系統→植物體 組卷:183引用:45難度:0.9 -
8.泡椒雞爪是人們喜愛的小吃,雞爪多“筋”,經切片后用顯微鏡觀察,發現“筋”的細胞間隙大,細胞間質多,具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬于( )
A.上皮組織 B.結締組織 C.肌肉組織 D.神經組織 組卷:807引用:146難度:0.9 -
9.下列關于草履蟲的敘述,不正確的是( )
A.是多細胞生物 B.通過表膜攝入氧 C.靠纖毛的擺動在水中運動 D.能凈化污水 組卷:14引用:3難度:0.9 -
10.2021年植物學家將在云南大圍山發現的新物種命名為素功蓮座蕨,下列符合其特征的是( )
A.孢子生殖 B.莖中無導管 C.葉只有一層細胞 D.有假根 組卷:24引用:2難度:0.6 -
11.蠶豆種子中,可以發育成新植物體的結構是( )
A.種皮 B.胚 C.胚乳 D.子葉 組卷:16引用:16難度:0.9 -
12.小麗研究菜豆種子萌發的條件,設計實驗如表。她研究的實驗變量是( )
培養皿 種子 光線情況 溫度 水 甲 100粒 向陽處 25℃ 適量 乙 100粒 向陽處 25℃ 不加水 A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水分 組卷:777引用:45難度:0.5 -
13.在根尖的結構中,吸收水分和無機鹽的主要部位是( )
A.根冠 B.分生區 C.伸長區 D.成熟區 組卷:310引用:155難度:0.9 -
14.梨的可食用部分是由花的哪個結構發育而來( )
A.柱頭 B.子房 C.子房壁 D.胚珠 組卷:122引用:43難度:0.9 -
15.下關于綠色植物在生物圈中作用的說法,錯誤的是( )
A.會導致溫室效應 B.能維持碳—氧平衡 C.是生態系統的生產者 D.能促生物圈中水循環 組卷:145引用:56難度:0.9
二.非選擇題(本大題包括6小題,每空1分,共30分)
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45.結合下面資料,分析回答下列問題:
自2020年的春節到現在,新冠肺炎依舊肆虐全國,各族人民眾志成城,共克艱難。健康人盡量宅家,少出門,不聚集,出門戴口罩;輕癥患者集中在方艙醫院隔離治療;重癥患者集中在定點醫院接受治療,許多患者轉危為安,重獲新生。
(1)從傳染病的角度看,引起新冠肺炎的新型冠狀病毒屬于
(2)新冠病毒引發的疫情最先出現在湖北武漢華南野生動物交易市場,政府馬上封閉該市場,并進行徹底消毒。強大的祖國在10天之內,相繼建立了火神山和雷神山醫院,并收治了大量的患者,讓疫情很快得到了控制,從預防傳染病的一般措施看,該措施屬于
(3)中國工程院陳薇院士認為:“疫苗是終結新冠肺炎最有力的科技武器。”疫苗是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品,其作用原理是使人體在不發病的情況下產生組卷:3引用:1難度:0.5 -
46.某生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計了如下實驗:
試管 加入的物質 處理 溫度 時間/分鐘 加碘液后的現象 A 饅頭碎屑+2mL唾液 攪拌 37℃ 10 ② B 饅頭碎屑+4mL清水 攪拌 37℃ 10 變藍 C 饅頭碎屑+① 攪拌 80℃ 10 變藍 D 饅頭碎屑+2mL唾液 攪拌 0℃ 10 變藍
消化道內被分解為小分子有機物
(2)為使實驗更具有說服力,請補充實驗:①是
(3)B試管在實驗過程中存在一處錯誤,請改正:
(4)如果A與B作為對照,則變量是
(5)根據A與D兩支試管加碘液后的現象分析:唾液淀粉酶對淀粉發揮作用需要適宜的組卷:87引用:4難度:0.4