試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          人教新版九年級上冊《第13章 內能》2018年單元測試卷(山東省青島西海岸新區七中)

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(共15小題,每小題2分,共30分)

          • 1.下列關于物質的說法,正確的是(  )

            組卷:412引用:27難度:0.9
          • 2.炎熱的夏天,小玥與家人到湄洲島度假,她站在沙灘上腳感到燙,而當他站在海水中時腳卻感到涼,這主要是因為水和沙子具有不同的(  )

            組卷:556引用:57難度:0.9
          • 3.下列說法中正確的是(  )

            組卷:34引用:7難度:0.9
          • 4.下列關于熱現象的說法,錯誤的是(  )

            組卷:10引用:4難度:0.9
          • 5.將質量為10g,熱值為4.2×107J/kg的燃料完全燃燒后,放出的熱量完全被質量為1kg的水吸收,水的初溫20℃,在一標準大氣壓下(水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)水的溫度將升高(  )

            組卷:53引用:5難度:0.7
          • 6.一個物體的溫度升高了,則(  )

            組卷:45引用:3難度:0.9
          • 7.關于溫度、比熱容、熱量和內能,以下說法正確的是(  )

            組卷:27引用:5難度:0.7
          • 8.甲、乙兩杯中分別盛有60℃和20℃質量相同的水,現將一溫度為20℃的鐵球投入甲杯中足夠長時間,取出后再投入乙杯,停留足夠時間。如果不計熱量損失,比較甲、乙兩杯的水溫變化,則(  )

            組卷:3393引用:10難度:0.5
          • 9.下列關于熱學知識的敘述正確的是(  )

            組卷:256引用:14難度:0.9

          五、實驗探究題(共4小題,每小題11分,共44分)

          • 27.保溫瓶是一種生活用品。保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關系呢?某物理興趣小組對這一問題進行了探究,他們從學校倉庫借來10只保溫瓶,經過保溫性能測試,選取了保溫性能相同的6只保溫瓶進行實驗。實驗時,他們在6只保溫瓶中同時裝入初溫都為98℃的不同質量的熱水,經過10小時后測出每只瓶中水的溫度為t.實驗數據如下表所示。
            熱水瓶編號123456
            裝水的質量m/kg1.81.71.61.51.41.3
            水溫t/℃83.081.579.078.076.574.0
            (1)分析表中數據,你能得到什么結論?
            (2)在探究同一問題時,小明采用如下方案:選用同一只保溫瓶連續進行多次實驗,每次實驗時,保溫瓶內裝入溫度相同、不同質量的熱水,經過較長相同時間后,測出保溫瓶中水的溫度,然后將其比較,從而確定保溫瓶保溫效果與盛水量的關系。請分析小明設計的實驗方案有何優點和不足,并說出理由。
            (3)物理實驗室現有5只保溫瓶,請設計一個可行的實驗方案,來比較它們的保溫性能。

            組卷:62引用:8難度:0.5
          • 28.設計實驗方案:
            (1)請你設計一個驗證性小實驗,證明“同種電荷互相排斥”。
            (2)請完成下列探究實驗的設計方案:
            課題 探究熱運動與溫度的關系
            器材 3杯
            的冷水、溫水、熱水,膠頭滴管,紅墨水
            實驗步驟
            數據記錄表格

            組卷:36引用:10難度:0.5
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正