蘇科版八年級上冊《1.2 聲音的特征》2018年同步練習卷（1）

一、單選題

• 1．日常所說的“引吭高歌”和“低聲細語”里的高、低指的是（　?。?/h2>

  A．聲音的響度	B．聲音的音調
  C．聲音的音色	D．以上說法都不對
  組卷：38引用：11難度：0.9

  解析

• 2．如圖所示，關于聲現象的各種實驗情景中，下列說法正確的是（　　）

  A． 利用鋼尺來探究聲音的三個特性

  B． 不斷抽氣時，聽到的鐘聲逐漸變小，聲源振幅不斷變小

  C． 可探究聲音的響度與鼓面的振動幅度的關系

  D． “土電話”通話說明氣體傳聲效果比固體好
  組卷：87引用：6難度：0.9

  解析

• 3．家中放電視時，調節音量，實質是改變聲音的（　　）

  A．頻率

  B．音調

  C．響度

  D．音色
  組卷：36引用：14難度：0.9

  解析

• 4．蜜蜂采蜜歸來，發出聲音的音調變低。原因是負重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動的頻率（　?。?/h2>

  A．變高

  B．變低

  C．不變

  D．無法判斷
  組卷：756難度：0.9

  解析

• 5．醫用聽診器的作用是（　?。?/h2>

  A．改變發聲體的頻率，使音調變高

  B．使振幅增大，響度增大

  C．減少聲音的分散

  D．縮短聽者距發聲體距離
  組卷：77引用：21難度：0.9

  解析

• 6．“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎上調節口腔共鳴，形成高音，實現罕見的一人同時唱出高音和低音的現象。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度

  B．“呼麥”中的聲音是振動產生的

  C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

  D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等
  組卷：474引用：131難度：0.9

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四、實驗探究題

• 18．如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：
  （1）為了探究音調與什么因素有關，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的是

  。
  
  （2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，

  （填“音調”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發出的聲音是

  振動產生的。
  （3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到

  （填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的

  （填“音調”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變低了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于

  。
  組卷：211引用：6難度：0.5

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五、綜合題

• 19．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量。
  （1）當你用嘴貼著瓶嘴吹氣時，如果能分別吹出“do（1）”、“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音價，請按順序寫出與這四個音價相對應的瓶子的排列

  。
  （2）當你用金屬湯勺敲玻璃瓶時，你聽到音調也有高有低，則發聲時音調最高的是

  。
  組卷：192引用：4難度：0.5

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