2021-2022學年湖南省衡陽八中高三（下）開學語文試卷

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        新技術驅動下，受眾通過互動和參與來生產個性化的信息和傳達自身訴求，分享原來由傳統媒體壟斷資源和信息所把控的權力，實現自我賦權與群體賦權。對于Vlogger而言，在社交媒體平臺上發布Vlog視頻是一種良好的自我呈現機會，他們可以在屏幕中、彈幕中與受眾進行交流互動，展現自己的真實生活、表達自我個性，將自我打造成“魅力人格體”。結構方程模型檢驗結果表明，受眾觀看Vlog的主要動機之一就是被Vlogger的人格魅力所吸引。當然，這些屏幕上的內容都是經過精心設計和剪輯的，正是所謂“前臺”的“戲劇表演”。與此同時，Vlogger會對自己呈現出來的內容進行篩選與過濾，即進行把關，這就是所謂的印象管理：在“戲劇表演”的“前臺”，人們呈現出來的是個體表演中以一般的和固定的方式有規律地為觀察者定義情境的那一部分，是個人在表演期間有意無意使用的、標準的表達性裝備；而“戲劇表演”的“后臺”，則保留著人們那些被竭力抑制，可能有損于他們所要塑造的形象的行動。網絡環境下社交媒體盛行，人們有了全新的互動與展示“前臺”，文字、圖片、視頻等符號也變得簡單易行，成為主要展示方式，作為表演中介的“物”，可以是開箱類Vlog中的禮物箱、快遞箱，也可以是美妝類Vlog中的品牌美妝產品及妝后臉部妝容呈現，還可以是生活類Vlog中的玩具、家具等各種Vlogger選擇呈現給受眾的物品。正是這樣經過精心安排的自我呈現與印象管理，Vlogger基于增加自身的“社交貨幣”、強化對自我的認知和自身形象塑造的考慮，以最接近完美的狀態出現在受眾面前，展現自己的個性與個人魅力，給自己接受他人審視觀察的機會，在此過程中，受眾對Vlogger從祛魅到賦魅，建構起自己對Vlogger及其拍攝的Vlog的印象認知。
        獨特的個性是受眾建立對Vlogger印象的第一步，而相同的興趣愛好、相似的價值觀則是受眾確立對Vlogger態度的關鍵。Vlog給受眾的獨立存在感更強，Vlogger借助這一平臺能夠輕易獲得話語權，根據自身才藝與特色，迎合粉絲興趣與愛好，作出吸引注意力的Vlog視頻，表達自己的言論，傳播自己的觀點，彰顯自己的行為方式。而他們要想獲得持久的網絡影響力和話語權，還需要獲得受眾的群體賦權，即得到受眾的回應、互動與認同，使自己的粉絲受眾群體具備黏合力與凝聚力，前提是受眾與之有相同的興趣愛好和相同的價值觀。“第一次觀看Vlog,是因為Vlogger表現出來的內容都是自己感興趣的，不管是語言還是肢體動作都符合自己的價值觀取向。”（受訪者8號）在內容消費升級、注意力資源有限、視頻消費資源日益供大于求、垂直細分受眾群體越來越分化增多的背景下，Vlogger作為特定圈子的意見領袖，深耕自己熟悉的有個人特性的領域，與群體成員或者忠實粉絲進行深度互動與溝通，從而鞏固他們對自身、對群體的認同與共同價值觀，使成員產生更持久的忠誠。暈輪效應也表明，受眾對Vlogger某方面個性或特征的獨特印象及對Vlogger的總體印象，影響其是否產生觀看Vlog的行為，共同的興趣愛好與相似的價值觀則是受眾形成這種印象的基礎和前提。
  （摘編自《年輕群體Vlog動機研究》）材料二：
        當下，網曬成癮者借助于網絡技術的發展，以自我消遣的方式在網絡上推行自戀主義文化?！熬W曬”與“吐槽”一樣，成為網絡文化與大眾文化生產的重要源頭?！巴虏邸痹谀撤N程度上代表了對社會或“他者”的不滿，而“網曬”則以展示自我美好的一面為主，是對自身的“修飾”與“維護”。由于網曬成癮者大多在社交圈進行照片展示，其傳播的自戀主義文化經過“裝飾”，很少直接危及公共利益，因為社會寬容度和容忍度較高。然而，此類自戀主義文化的廣為流行，對個人身心健康卻有著極大的危害。網曬成癮者對自己“倒影”的過度關注和迷戀，在價值觀上是一種誤導，并造成自我認知的顛倒混亂，對虛榮的盲目追逐，也導致他們在“網曬”過程中迷失自我，加劇了人格的分裂。同時，網曬成癮者對他人與社會公共事務漠不關心，缺乏基本的溝通能力和人文關懷精神，對社會風氣有著較大負面影響。因此，我們應高度關注網曬成癮所導致的自戀心態，防止“網曬”行為演變成為“網曬主義”。要通過心理疏導和價值引導，使網曬成癮者認識到自戀的危害，糾正自我認知偏差，找到內心的陀螺儀，回到自我認識的正確軌道上。而對于網曬成癮所導致的自戀主義文化潮流，則應從社會心理和文化危害的層面進行深入剖析，從源頭上厘清此類不良行為的社會危害，抵制虛偽的名利觀，重申“美人之美，美美與共”的文化價值，樹立正確的網絡消費觀、名譽觀、交往觀與價值觀，促進網絡清朗文明建設。
  （摘編自蔣建國《網曬成癮：身份焦慮、裝飾性消費與自戀主義文化傳播》（1）下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．傳統媒體壟斷資源和把控信息的局面給新技術打破，Vlogger成為文化生產的重要源頭。
  B．Vlogger與網曬成癮者發布視頻或照片都是為了良好的自我呈現，展現自己的真實生活。
  C．個人在屏幕、彈幕中將自我打造成“魅力人格體”，是對自己“倒影”過度關注和迷戀。
  D．Vlogger精心設計和剪輯屏幕上內容，目的在人格賦魅，助推自戀主義文化的網絡傳播。
  （2）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．Vlogger與網曬成癮者終究不是一類人，不過Vlogger可能發展成為網曬成癮者。
  B．Vlogger的印象管理，除了保持獨特的個性，更要迎合受眾的興趣愛好、價值觀。
  C．Vlogger為獲得受眾群體賦權而著力“前臺”的“戲劇表演”，意在增加“社交貨幣”。
  D．Vlogger成為意見領袖在當前網絡背景下并不容易，需在有個人特性的領域深耕。
  （3）下列選項，最適合作為材料一小標題的一項是

   

  
  A．Vlog觀看：“戲劇表演”和群體賦權的動機
  B．共情撫慰：意見領袖與受眾深度互動與溝通
  C．整合歸屬：Vlog印象管理與受眾回應的認同
  D．人格賦魅：“前臺表演”和話語權下的賦魅
  （4）請簡要分析材料一作者使用的論證方法。
  （5）互聯網時代，網曬已成為網民社交的重要方式。請根據材料，簡要概括并分析網曬需要強調的注意事項有哪幾個方面。
  組卷：4引用：1難度：0.2

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  嶺上無戰事
  王筠      接連下了幾場大雨。
        洪水沖毀了道路，也沖壞了陣地上的工事，遠山近崗飛瀑流掛一派云遮霧罩。山下的敵人沒了動靜，除了偵察機偶爾從云縫中鉆出來匆匆一過，炮不鳴，槍不響，“黑老鴰”和“油挑子”也沒來搗蛋，不知道是被大雨澆昏了頭，還是又在準備什么新的花招。
        稍一放晴，下邊的給養送上來了。大雨阻隔了通行，除了水以外，陣地上差不多就要斷糧。山上修筑了儲水池，還弄了不少個汽油桶，幾場大雨一下，所有的蓄水設備都裝得滿滿當當的。下雨，也有下雨的好處。
        李八里沒想到的是，王翠蘭也跟著上來了。
  “你咋么來了？也不打個招呼！”
        這是李八里見到王翠蘭的第一句話。沒有歡迎，更沒有驚喜。
        王翠蘭卻笑了：“給你說你能讓俺來？”
        確實是不能讓她上來。黑云吐嶺時刻面臨著敵人的炮擊和轟炸，流血死亡可說是家常便飯。山下的營地雖說也不安全，可能有“油挑子”光顧，可能遭遇敵人偷襲，但與黑云吐嶺比，安全系數畢竟大得多。不過上來就是上來了，不能馬上給她攆回去。李八里不高興也是高興，自從他告別山下的營地，告別馬先生、喇叭小劉他們，又是好幾天過去了。
        王翠蘭說：“俺前些日子又夢到你掛彩！唉整天為你提心吊膽的……你說這個仗，啥么時候能打完呢？”
  “打完？早著呢！”李八里說，“不把美國鬼子全部趕到大海里去，戰斗結束不了?！?br />      王翠蘭說：“你說這些美國佬，好好的不擱美國家里待著，偏偏大老遠跑朝鮮來，他要不來朝鮮搞侵略，俺們也不能來抗美援朝保家衛國。”
        李八里嗔道：“都擱家里抱小雞怪好，天下太平，還用打仗？還要部隊干啥么？”
        王翠蘭拿胳膊拐兒搗他一下，笑著說道：“說著玩的，你又認真……只要你沒事情，俺咋么都好說?！?br />“我能有啥么事情？啥么事情沒有！”
        坐了一會兒，王翠蘭探過頭來扒著李八里的衣服領子朝里邊看。李八里側著頭說：“看啥么呢？又沒生蛆?！?br />      王翠蘭說：“蛆沒有，虱子還能沒有？”
        確實有虱子，不僅他身上有，每個人都有。這個東西卻不是好東西，咬得人瘙癢難耐坐臥不寧還在其次，關鍵是傳染傷寒或其他疾病，會造成減員，影響戰斗力。因條件有限，消滅虱子最簡便實用的辦法是將生滿了虱子的臟衣服放在開水里煮，大的小的一鍋端。
        李八里聽過了王翠蘭的意見，沒怎么當回事兒。他對王翠蘭說：“哪有條件煮虱子？缺鍋少灶的，就一個鍋還得做飯燒水……虱子，咬不死人?！?br />      王翠蘭不和他嬉皮笑臉，很嚴肅地說：“你不要不當回事，滅虱子是俺們治療隊的工作，大家都支持，反而你當營長的不支持？”
        李八里說：“不是不支持，是沒有條件！你看看，要啥么沒啥么，咋么燒開水？”
        王翠蘭說：“你這不是有汽油桶嗎？剛才我見那邊擺著十幾個?！?br />      李八里說：“就那點水，還得留著打仗用……煮虱子，虧你想得出來！”
  “你這個人……我讓你窩囊！”
        王翠蘭不想再跟他廢話，動手來解李八里的衣服扣子。
        李八里邊扭捏著躲避邊說：“唉，唉，動手動腳的，叫戰士笑話。”
        正好孟正平走了過來。王翠蘭對孟正平說：“教導員你來了正好，李營長自己窩囊還不配合治療隊工作，你看看咋么弄吧?！?br />      孟正平是來詢問王翠蘭一個問題。山下不僅送來了給養，還帶來一口袋松樹葉子——松針。他不知道這個東西有什么用。
        王翠蘭說：“治療夜盲眼啊！用松樹葉子燒水喝，能緩解癥狀。咋么？你這里沒有夜盲眼？”
        孟正平忙說：“有，不少呢?！?br />      由于長時間戰斗和風餐露宿，難得吃上蔬菜，造成了維生素的大量缺失和視力下降，許多戰士一到晚上就眼睛模糊，看不清東西辨不出景物，俗稱夜盲眼。及時地補充蔬菜水果或者維生素是最直接的治療辦法。黑云吐嶺本來覆蓋有茂密的森林，松樹很多，但是給多日以來的炮火、炸彈轟擊，樹木都燒焦炸沒了，茂密的森林變成了一截截的枯樹樁子，不要說松針，連片綠色也難見著。所以在山后面很遠的地方，王翠蘭特意叫戰士捋了一口袋松針。
        孟正平說：“支持，肯定支持！為了部隊戰斗力嘛，哪個不支持？”
        緊忙著戰士們把幾只汽油桶架上了松枝樹干，爐火熊熊，熱氣蒸騰，一件件土黃色的軍服在鐵皮大桶內翻卷。炊事班的鍋也燒上了松針水，綠色的汁液散發著特別的味道。李八里就是給王翠蘭捏著鼻子灌下的一碗綠湯水。
        天氣不陰不晴，云層很低，不是敵機活動的好時候。所以五六只大鐵桶都架在洞口附近，燃燒的炭火與蒸騰的熱氣把大半個掩蔽部弄得工廠一般沸騰，給住在潮濕的山洞的他們帶來片刻的溫暖。
        王翠蘭說：“不打仗多好，喇叭劉爺倆兒好模好生吹他爺倆的喇叭號子，馬先生好好教他的書，俺還是俺，你還是你……打仗，啥么都給打毀了啊！”
        李八里說：“不打仗要我們這些人干啥么？光想過太平日子！天下太平，靠的是千千萬萬的人拿命換來的。美國鬼子眼瞅著打到家門口了，不跟他干上這一仗咋么能行？把他牙齒揍掉，揍得他嗷嗷叫喚滿地找牙，以后再見著你他就客氣了，就不敢咬你了。太平，得用鮮血和生命來保衛啊……不過打仗也有打仗的好處，要是不來朝鮮抗美援朝保家衛國，我能碰到你??？碰不到。你當不了俺老李家的兒媳婦，俺也娶不了你王翠蘭，更別想讓你給俺生個一男半女！”
        王翠蘭又輕輕搗了李八里一胳膊拐，兩個人偷偷地笑開了。
        愉悅和舒心的歡笑驅散了思念逝去戰友的不快，讓他們重新感覺到短暫的祥和與溫暖。
        王翠蘭后來說：“這個仗什么時候是個頭呢？還能一直打下去??？一輩子那么長，總不能擱朝鮮打上一輩子的仗吧？”李八里說：“當然不會。打得越狠，越較勁兒，打得打不動了，和平就會到來?！?br />      是啊，他們相信這個仗不會永遠打下去，也相信自己不會在這個陌生的朝鮮過上一輩子的歲月。他們還年輕，還有很多很多的事情做。
        八個月以后，王翠蘭在朝鮮元山一帶五老里的休整地生下一對雙胞胎，一男一女，龍鳳呈祥。五老里，這是她跟李八里結婚的地方，她還記得洞房花燭，敵機過來搗亂，他們兩個差點給“油挑子”打死。時過境遷，物是人非，而眼前的一切卻像是昨天一樣真切。
        王翠蘭給兩個孩子起了抗美、援朝的大名兒，分別叫做李援朝、李抗美。
  （王筠，長篇小說《長津湖》的作者。本文選自2020年9月《解放軍報》，有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是

   

  
  A.李八里見到王翠蘭的第一句話“你咋么來了？也不打個招呼！”，之所以沒有歡迎，更沒有驚喜，是因為王翠蘭的到來會影響和干擾李八里在前線作戰。
  B.“你說這個仗，啥么時候能打完呢？”“這個仗什么時候是個頭呢？……一輩子那么長，總不能擱朝鮮打上一輩子的仗吧？”表現了王翠蘭對丈夫李八里的埋怨。
  C.“不打仗要我們這些人干啥么？光想過太平日子！……美國鬼子眼瞅著打到家門口了，不跟他干上這一仗咋么能行？”，反映了志愿軍戰士必勝的信念。
  D.后來、王翠蘭生下雙胞胎后，給兩個孩子起名叫做李援朝、李抗美。表現了王翠蘭希望后代銘記這場為了保家衛國而浴血奮戰的偉大的抗美援朝戰爭。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭寫接連下了幾場大雨，洪水沖毀了道路，也沖壞了陣地上的工事，遠山近崗飛瀑流掛一派云遮霧罩等惡劣的天氣環境，點明了敵人沒有轟炸黑云吐嶺，嶺上無戰事的原因。
  B.王翠蘭瞞著李八里私自上黑云吐嶺，推動了小說情節的發展，引出了后文對“嶺上無戰事”時志愿軍戰士的戰爭環境、生活處境的描寫，刻畫出志愿軍戰士的英勇形象。
  C.小說通過語言、動作、神態、外貌等手法，塑造了王翠蘭和李八里這一對因戰爭而結緣的戰地夫妻，他們的故事使得這篇戰爭題材的作品具有了浪漫主義色彩。
  D.小說描寫夢見李八里掛彩、用汽油桶煮虱子、用鍋燒松針水治夜盲眼、回憶活著的人、思念逝去的戰友等場景，既表現了戰爭的殘酷，又表達了對美好和平生活的渴望。
  （3）在抗美援朝戰爭中，志愿軍鍛造了“偉大的抗美援朝精神”，這種精神在這篇小說中有所體現，請聯系小說內容簡要分析。
  （4）作為戰爭題材的小說，本文是如何描寫出抗美援朝戰爭的殘酷性的？請聯系小說內容具體分析。
  組卷：14難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        肅宗乾元元年冬十二月，平盧節度使王玄志薨，上遣中使往撫慰將士，且就察軍中所欲立者，授以旌節。高麗人李懷玉為裨將，殺玄志之子，推侯希逸為平盧軍使。朝廷因以希逸為節度副使。節度使由軍士廢立自此始。
        臣光曰：肅宗遭唐中衰，幸而復國，是宜正上下之禮以綱紀四方。而偷取一時之安，不思永久之患。彼命將帥，統藩維，國之大事也，乃委一介之使，徇行伍之情，無問賢不肖，惟其所欲與者則授之。自是之后積習為常君臣循守以為得策謂之姑息乃至偏裨士卒殺逐主帥亦不治其罪因以其位任授之 然則爵祿廢置、殺生予奪，皆不出于上而出于下，亂之生也，庸有極乎！且夫有國家者，賞善而誅惡，故為善者勸，為惡者懲。賞以勸惡，惡其何所不至乎！《書》云：“遠乃猷。”孔子曰：“人無遠慮，必有近憂?！?bdo class="mathjye-underline">為天下之政而專事姑息，其憂患可勝校乎！由是為下者常眄眄焉伺其上，茍得間則攻而族之；為上者常惴惴焉畏其下，茍得間則掩而屠之；爭務先發，以逞其志，非有相保養為俱利久存之計也。如是而求天下之安，其可得乎！跡其厲階，肇于此矣。蓋古者治軍必本于禮，故晉文公城濮之戰，見其師少長有禮，知其可用。今唐治軍而不顧禮，由是禍亂繼起，兵革不息，民墜涂炭，無所控訴，凡二百余年，然后大宋受命。太祖始制軍法，使以階級相承，小有違犯，咸伏斧質。是以上下有敘，令行禁止，四征不庭，無思不服，宇內乂安，兆民允殖，以迄于今，皆由治軍以禮故也。豈非詒謀之遠哉！
  （節選自《通鑒紀事本末?藩鎮連兵》）
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.自是之后/積習為常/君臣循守/以為得策謂之/姑息乃至/偏裨士卒殺逐主帥/亦不治其罪/因以其位任授之/
  B.自是之后/積習為常/君臣循守/以為得策/謂之姑息/乃至偏裨士卒/殺逐主帥/亦不治其罪/因以其位任授之/
  C.自是之后積習為常/君臣循守/以為得策謂之/姑息乃至/偏裨士卒/殺逐主帥/亦不治其罪/因以其位任授之/
  D.自是之后積習為常/君臣循守/以為得策/謂之姑息乃至/偏裨士卒殺逐主帥/亦不治其罪/因以其位任授之/
  （2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.薨，《禮記?曲禮》中記載“天子死曰崩，諸侯曰薨，大夫曰不祿，士曰卒，庶人曰死”。
  B.裨將，副將，民間俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”中的“皮匠”起初的用詞就是“裨將”。
  C.《書》，又稱《尚書》書經》，儒家五經之一，是我國第一部追述古代事跡著作的匯編。
  D.太祖，作為廟號時多用于追尊王朝創立基業者，如趙匡胤為宋太祖、朱元璋為明太祖。
  （3）下列對原文內容的概述，不正確的一項是

   

  
  A.高麗人李懷玉殺了王玄志的兒子，推舉侯希逸為平盧軍使，朝廷依從他，節度使由軍中將領士兵自行廢立，就是從此時開始。
  B.司馬光認為，如果爵祿廢置、殺生予奪都不是出于皇帝本人，而是出于臣下，權力下移，就會導致動亂滋生蔓延，沒有盡頭。
  C.司馬光認為互相愛護保養是君主與臣下避免互相爭斗殺害、獲得互利和長久生存的有效之法，引用晉文公的例子證明了這一點。
  D.司馬光認為宋朝能夠承接天命，得益于宋太祖制定軍法，使軍隊懂得以尊卑上下的禮法來處事，從而四方歸服、天下太平安定。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①且夫有國家者，賞善而誅惡，故為善者勸，為惡者懲。
  ②為天下之政而專事姑息，其憂患可勝校乎！
  （5）司馬光認為唐肅宗的哪些行為導致了后面禍亂的相繼發生？
  組卷：22引用：6難度：0.6

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（二）語言文字運用ш（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        2021年7月中國航天員在空間站首次完成出艙活動。（　?。C械臂相當于空間站的左膀左臂，主要用來完成載荷搬運、大范圍轉移等任務，能夠輔助對接實驗艙和核心艙。
        作為我國首個可長期在太空軌道運行的機械臂，空間站核心艙機械臂肩部設置了3個關節、肘部設置了1個關節、腕部設置了3個關節，①           。每個關節對應1個自由度，就如同人的手臂一般，具有7個自由度的活動能力。②           ，機械臂能夠實現自身前后左右任意角度與位置的抓取和操作，為航天員順利開展出艙任務提供強有力的保證。
        為擴大任務觸及范圍，③           。機械臂的肩部與腕部各安了一個末端執行器，配合各關節的聯合運動，從而實現在艙體上的爬行轉移。
  （1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是

   

  
  A.機動靈活的機械臂引起了很多人的關注，為這次出艙活動取得成功發揮了巨大作用。
  B.在這次出艙活動中，機動靈活的機械臂發揮了巨大作用，成了很多人關注的對象。
  C.這次出艙活動，很多人發現不僅航天員的表現可圈可點，機械臂也發揮了巨大作用。
  D.航天員和機械臂是這次出艙活動的兩大亮點，他們出色的表現吸引了很多人的關注。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  組卷：32引用：11難度：0.9

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        1932年7月3日，《獨立評論》第7號刊載了北京大學文學院院長胡適先生的雜文《贈與今年的大學畢業生》，其中寫道：“你要深信：天下沒有白費的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐?！绷暯娇倳浺舱f：“功成不必在我，功成必定有我?！?br />      可是現實生活中，總有人把“不必在我”與“必定有我”簡單地割裂開來：有的人片面強調“不必在我”，認為既然我不一定能看到成功，那我的努力也就沒有意義；有的人則歪曲理解“必定有我”，將“有我”放大為“唯我”。
        讀了上述材料，你有怎樣的感觸和認識？結合材料內容，聯系生活實際，寫一篇文章，體現新時代青年的思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：8難度：0.7

  解析