人教部編版七年級上冊《2.2 享受學習》2023年同步練習卷(14)
發布:2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
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1.對每一同學來說,學習是一個苦樂交織的過程。說學習中有苦,是因為( )
A.學習中不可能有快樂 B.學習是一個探究和發現的過程,需要克服困難,刻苦努力 C.科學是高不可攀的山峰 D.初中生沒有學習的能力 組卷:32引用:13難度:0.9 -
2.李麗在日記中寫道:“學習中每次遇到一個難題,就苦思冥想,甚至睡不好覺;但是經過努力解決了,那種愉悅是不能用語言表達的。”她的話說明了( )
A.快樂學習是不現實的 B.學習是十分辛苦的,只有苦讀才會有出息 C.學習就是在解決難題 D.學習過程能帶給我們美妙的享受 組卷:29引用:7難度:0.8 -
3.一位教育專家對剛進入初中的學生提出三點建議:一是提前預習把握重點,避免學習中知識點的遺漏;二是在課堂上追求主動式的聽課方式,把握分清主次和做好筆記兩個原則;三是通過復習將各個章節、知識點梳理一遍,并串聯起來,專家的建議實際上是要求我們( )
A.學會自主學習 B.了解學習的重要性 C.學會知識梳理 D.享受學習快樂 組卷:18引用:25難度:0.6 -
4.小明喜歡邊看電視或聽音樂邊學習。這表明( )
①小明采取的是一種愉快、高效的學習方法
②這是不良的學習習慣,不會有很高的學習效率
③小明充分利用時間,懂得做時間的主人
④小明缺乏較強的時間觀念,不懂得珍惜時間。A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 組卷:5引用:7難度:0.9 -
5.同樣是記憶知識,有的人喜歡默讀記憶,有的人喜歡大聲朗讀記憶,有的人喜歡抄寫記憶。這些事實告訴我們的道理是( )
A.人們的學習方法多種多樣,沒有規律可循 B.他人的學習經驗不值得借鑒 C.學無定法,貴在得法。適合自己的就是最好的 D.學習只要認真,沒必要采取什么方法 組卷:14引用:6難度:0.6 -
6.自從進了初中以后,小明的功課老是跟不上,他對同桌說:“初中的學習壓力很大,簡直痛苦不堪。”為了糾正他的觀念,以下哪些話不應該對他說( )
A.學習必然是辛苦的,能學多少算多少 B.學習是苦樂相伴的過程,我們應該尋找學習中的樂趣 C.學習既有辛苦的一面,也有快樂的一面,不能只看到學習的苦 D.抱著苦學的觀念,會影響你學習的積極性 組卷:14引用:18難度:0.7 -
7.下列與學習興趣密切相關的是( )
A.學習能力 B.個人的學習目的 C.學習方式 D.學習習慣 組卷:2引用:6難度:0.7
二、材料分析題
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21.新學年開始,某中學舉辦了“學霸”經驗交流會。那么,我們身邊的“學霸”,到底是如何煉成的呢?
A同學關鍵詞:堅持。剛進入中學時,A同學也曾迷茫過,慢慢地,他就找到了適合自己的學習法寶:堅持。他每天早上六點半準時起床,背單詞,讀英語,不再等他的爸媽叫他,養成了習慣后,連鬧鐘都不用了。
B同學關鍵詞:總結。每上完一門課后,B同學都要進行總結,認真整理筆記,把所有的要點公式,都整整齊齊地羅列出來,深入理解,牢固掌握。
(1)A、B兩位同學的成功秘訣啟示我們應怎樣學會學習?
(2)學習中,你的學習方法和學習策略有哪些?請舉例說明。組卷:1引用:2難度:0.7
三、分析說明題
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22.情境一 放學路上,小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲:“真累啊,上學怎么這么苦啊!數學課聽不懂,英語單詞背不下來,作業一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接著說,“班主任還總是找咱們麻煩:補作業,請家長。哎!在學校里我們沒有快樂,只有到網吧才能體會到什么是快樂”……
情境二 小華在小學時,是個學習成績很好的學生,可是進入初中后,隨著科目增多,小華感到時間不夠用,成績有很大的下降,他父母很著急,小華也是憂心忡忡。
(1)你認為情境一中小江和小海的觀點正確嗎?為什么?
(2)面對情境二中憂心忡忡的小華,你告訴他我們為什么要學習?
(3)學會學習,我們要從哪些方面努力?組卷:77引用:57難度:0.1