人教新版九年級上冊《第13章 內能》2018年單元測試卷（19）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．冰在熔化過程中，下列判斷正確的是（ ）
組卷：1353引用：261難度：0.9 -
2．才下舌尖，又上心頭的《舌尖上的中國2》讓海內外觀眾領略了中華飲食之美。如圖所示，通過煎、蒸、炒、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識錯誤的是（ ）
組卷：347引用：7難度：0.9 -
3．在生產和生活中，常用液體做“散熱劑”和“冷卻劑”正確的選擇是（ ）
組卷：516引用：6難度：0.7 -
4．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則質量為2kg的水，溫度由25℃降低到20℃放出的熱量是（ ）
組卷：532引用：73難度：0.9 -
5．關于溫度、熱量和內能，下列說法中正確的是（ ）
組卷：124引用：7難度：0.9 -
6．下列說法正確的是（ ）
組卷：247引用：36難度：0.9 -
7．下列說法中正確的是（ ）
組卷：10引用：3難度：0.9 -
8．做功和熱傳遞都能改變物體的內能，下列實例中，屬于通過熱傳遞改變物體內能的是（ ）
組卷：41引用：5難度：0.7 -
9．水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產服務，下列事例中與它的這一特性無關的是（ ）
組卷：336引用：37難度：0.9 -
10．下列關于熱現象的說法中正確的是（ ）
組卷：47引用：1難度：0.8 -
11．哈勃望遠鏡使我們感受到宇宙的浩瀚，電子顯微鏡使我們認識到微觀世界的深邃。關于宇宙和粒子，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：89引用：4難度：0.8
四、實驗探究題
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32．小明在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。
（1）實驗中應取質量（填“相等”或“不相等”）的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規格的電加熱器加熱。
（2）小明設計的記錄數據的表格如下，分析表格可知：他是用加熱相同比較的方法來判斷物質吸熱能力強弱的。
（3）在受太陽照射的條件相同時，內陸地區晝夜溫差比沿海地區大，這是因為干泥土和水相比，干泥土的較小。加熱時間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 乙的溫度/℃ 組卷：70引用：3難度：0.3 -
33．某班同學利用圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。
（1）在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有天平和。加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過來判斷的。
（2）實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數據如下表
通過分析實驗數據，能夠得出的結論是：。實驗組別 液體 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min 1 水 200 25 40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5
（3）圖乙是第1組同學繪制的“吸收熱量一時間”和“溫度一時間”圖象，能正確描述該實驗真實情況的圖象是（選填序號）。
（4）使質量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應該相同，但1、2兩組的同學在交流實驗數據時發現：第1小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是。
（5）這兩組同學對圖甲的裝置進行了改進，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是。組卷：1118引用：29難度：0.3