2021-2022學年安徽省安慶市八年級（下）期中語文試卷
發布：2024/12/16 5:0:2
一、語文積累及綜合運用。（35分）
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1．古詩詞默寫。
（1）蒹葭萋萋，。（《詩經?蒹葭》）
（2）微君之故，？（《詩經?邶風》）
（3），波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（4），悠悠我心。（《詩經?鄭風》）
（5）《桃花源記》中漁人離開桃花源后，找到他的船，“，”想給再進桃花源留下線索。
（6）讀書之美，美在感情和共鳴。深入書中，才能領悟書中真諦，使人超凡脫俗，《詩經?關雎》中的男子由“，”引發“窈窕淑女，君子好逑”的美好聯想；“，”（王勃《杜少府之任蜀州》）這一心靈的共鳴則穿越了時空，在書的海洋里，上下五千年，縱橫九萬里，真如大鵬展翅逍遙游。組卷：12引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面的文段，完成后面小題。
??一江秋水，依舊是澄藍澈底；兩岸秋山，依舊在裊娜迎人，蒼山幾曲，就有幾簇葦叢，幾彎村落在那里點zhuì。你坐在輪船艙里只須抬一抬頭，劈面就有江岸烏桕樹的紅葉和去天不遠的青山向你打召呼。
（1）根據拼音寫漢字，給加點的字注音。
點zhuì
裊娜
烏桕樹
（2）文中有一個錯別字的詞語是，該詞語的正確寫法是
（3）文中“澈底”的“澈”在字典中的意思是“水清”，請你根據此意，再寫出兩個含有“澈”字的詞語：和
（4）仿照文中畫線句子，再寫一句話，使之與畫線的兩句話構成排比。組卷：5引用：3難度：0.5 -
3．名著閱讀
親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……
這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才這樣欣賞他，理解他。
（1）以上文段選自《》。
（2）在做人方面作者在書中是怎樣教育兒子的？請概述其中兩點。組卷：60引用：11難度：0.6
二、閱讀理解。（55分）
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8．文言文閱讀。
（甲） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（乙） 從山門右折，得石徑。數步，聞疾雷，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”疾趨，度石罅，瀑見。石青削，不容寸膚，三面皆郛立。瀑行青壁間，撼山掉谷，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態愈偉，山行之極觀也。游人坐欹巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨泄崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。
《觀第五泄記》（節選）（注釋）①第五泄：第五級瀑布。在今浙江諸暨境內，此處有五處瀑布，當地人稱瀑布的“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名的旅游勝地。②罅（xià）：縫隙，裂隙。③掉：搖動④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉折⑥欹：斜靠。
（1）解釋加點的字在文中的意思。
①以其境過清：
②其岸勢犬牙差互：
③疾趨：
④山行之奇觀：
（2）翻譯下列句子。
①凄神寒骨，悄愴幽邃。
②數步，聞疾雷聲，心悸。
（3）下列句子朗讀節奏劃分不正確的是
A．從小丘|西行|百二十步
B．其岸勢|犬牙差互
C．潭中魚可|百許頭
D．怒石|橫激如虹
（4）請從（甲）（乙）兩段文字中各找出一個表現水的特點的字。
①《小石潭記》：
②《觀第五泄記》：
（5）兩篇選文，讓我們感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏氣勢，其中分別寄托了作者怎樣的思想情感？請填入下表。選文 表達的感情 《小石潭記》 《觀第五泄記》 組卷：12引用：2難度：0.5
三、作文（55分）
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9．閱讀下面的文字，按照要求完成作文。
??風用它的力量讓星星之火成就燎原之勢，雨用它的力量讓孱弱的幼苗長成參天大樹，流水用它的力量讓船只揚帆遠航……自然界中有各種各樣的力量，社會生活中也一樣。那么，這些力量帶給了我們怎樣神奇的改變呢？
??請以“總有一種力量，讓我_____”為題，結合自己的生活體驗填上合適的詞語（如“振奮”“感動”“無奈”等）將題目補充完整，寫一篇不少于600字的作文。
??提示與要求：
（1）請將標題補充完整后作文；
（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，詩歌除外；
（3）文中不要出現真實的校名、人名等，否則會被扣分；
（4）抄襲是一種不良的行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績；
（5）書與清晰規范，卷面整潔。組卷：7引用：2難度：0.5