2022-2023學年廣東省河源市龍川第一實驗學校九年級（下）開學語文試卷

一、基礎題。

• 1．按要求默寫古詩文。
  （1）春蠶到死絲方盡，

   

  。（李商隱《無題》）
  （2）

   

  ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
  （3）我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

   

  ，

   

  。（蘇軾《水調歌頭》）
  （4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中既表達對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定意志和樂觀精神的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （5）請把李白的《行路難》補充默寫完整。
  金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
  停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
  欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
  

   

  ，

   

  。
  行路難，行路難，多歧路，今安在？
  

   

  ，

   

  。
  組卷：6引用：3難度：0.9

  解析

• 2．根據拼音寫出相應的詞語。
  （1）我有年輕duò shǒu

   

  的心，在大地風雨的海上。
  （2）這個敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了kùn fá

   

  。
  （3）那索似有qiān jūn zhī lì

   

  ，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得，仿佛再有錙銖之力加在上面，不是山傾，就是索崩。
  （4）他本是個整天跑野馬的孩子，從早到晚關在家里，難受得屁股下rú zuò zhēn zhān

   

  ，身上像芒刺在背。
  組卷：8引用：5難度：0.5

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• 3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是（　　）

  A．古人崇奉兩種人格：君子，大丈夫。孔子對“君子”人格形象的描述多樣，綜覽起來不外是溫文爾雅、謹言慎行、誠實厚道、彬彬有禮。

  B．作為一個有修養的文明之人，應該有海納百川的氣度和胸懷，更多地向別人學習，而不要一有點成績就沾沾自喜，甚至自吹自擂。

  C．保護這座古老而美麗的峻嶺，守衛自然，以時不我待、間不容發的緊迫感加強生態文明建設，我們才能離美麗中國的目標越來越近。

  D．偶在山中見到一只錦雞，它每天下午準點飛來，我亦按時去，只不近前，半月后，那錦雞形銷骨立，一連幾天不來，我很悵然。
  組卷：19引用：3難度：0.5

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二、閱讀題。

• 8．感恩的蘆葦      十五年前的一個冬天，一個瘋女人抱著她的洋娃娃，在垃圾桶邊發現了她，瘋女人丟了手中的洋娃娃，一路傻笑，一路瘋跑，一路胡言亂語，把她抱回了家。
        奶奶發現瘋女人懷里的洋娃娃，換成了一個小襁褓。費了好大勁，才把襁褓從瘋女人手里奪過來。可是瘋女人又一把搶過襁褓，唱著跳著，算是哄襁褓里的女嬰睡覺。
        瘋女人原來是個聰明伶俐的農家女。有一天，她在場地前的桑樹地里采桑葉，四歲的女兒抱著洋娃娃在場地上玩，只一眨眼的工夫，就找不見了女兒。她發了瘋似地滿村子找，全村人幫著她找了一天一夜，還報了警。后來，別人從她們家場地上的那口水井里，發現了她的女兒。女人不吃不喝好幾天。人們再看見她時，人已瘋了，蓬頭垢面，逢人傻笑，抱著女兒的洋娃娃在村里到處游蕩。
        奶奶抱著女嬰，去鎮上的衛生院，給女嬰的臍帶消毒包扎。回來的路上，奶奶看到小河邊上幾棵葉子枯黃的蘆葦，在北風中隨風舞蹈。奶奶對襁褓中的女嬰說：就叫你小葦吧，你一定要像蘆葦一樣，好好長大。
        后來小葦上了學，瘋女人又開始滿世界地瘋跑了，不洗臉，不梳頭，就往外面跑。一次，瘋女人偷吃了別人的東西，被人打得體無完膚。爸爸在外打工，奶奶癱在床上，照顧瘋媽的任務，理所當然地壓在小葦孱弱的肩上。瘋媽力氣大，有時還打小葦，小葦根本管不住她的瘋媽。奶奶對小葦說：隨她去吧。小葦對奶奶說：她是我媽，沒有她哪有我？我不管她誰管她？
        十五歲的小葦，站在我的面前，出落得像一朵雨后的荷花。
        小葦問我：姨，你是從城里來的嗎？我說：是。我拿出一把五顏六色的糖果給她，她歡喜的接過去，放在桌子上。轉身出去了，一會兒又進來，牽著她的瘋娘來了，撣撣瘋娘身上的塵土，讓她坐在桌邊，剝開一顆粉色的糖果，輕輕地塞進瘋娘的嘴里，娘說：“媽，你乖乖地坐在這里，有糖吃呢。”看著小葦給瘋媽剝糖的手，我的心被揪了起來。一個十五歲的少女，怎么可以有這樣一雙手？關節粗壯，皮膚粗糙，皸裂加上凍瘡，手背又腫又紫。小葦的手上，記載了她生活的艱辛和磨礪啊。
        我問小葦一個很殘酷的問題：長大了，想過一種怎樣的生活？小葦對我說：我要呆在娘的身邊，照管著她。我最大的愿望，就是瘋娘不再亂跑，乖乖地呆在家里，我去附近的工廠打打工，每天能回家，給娘洗洗臉，梳梳頭。
        我忍不住再一次噓唏。這個有著蘆葦一樣生命力的女孩，讓我忍不住想起一句話：人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但她是一根有思想的蘆葦，而且還是一根懂得感恩的蘆葦！
  （1）用簡潔的語言概括文章的主要內容。
  （2）文章第③段采用里哪種記敘順序？有何作用？
  （3）請從人物描寫的角度賞析下面的句子。
        轉身出去了，一會兒又進來，牽著她的瘋娘來了，撣撣瘋娘身上的塵土，讓她坐在桌邊，剝開一顆粉色的糖果，輕輕地塞進瘋娘的嘴里，娘說：“媽，你乖乖地坐在這里，有糖吃呢。”
  （4）結合全文，談談你對地⑨段劃線句子的理解。
  組卷：25引用：5難度：0.7

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三、寫作題。

• 9．地位卑微的長媽媽不識字，卻能買來《山海經》，長媽媽讓魯迅感激和懷念；不幸的老王抱病上門表達謝意，作者卻感覺不到老王的用意，老王讓楊絳追憶和慚愧。在你的生活學習中，有沒有人給你留下了深刻的印象，讓你感激、懷念、追憶、慚愧、敬佩、牽掛……
  請以“你是我最

   

  的人”為題，寫一篇記敘性的文章。
  要求：
  （1）把題目補充完整，可以填上“感激”“懷念”“敬佩”“牽掛”等等；
  （2）不得套寫、抄襲試卷中現代文閱讀部分的內容；
  （3）文中不得出現真實的地名、校名、人名；
  （4）表達真情實感，不少于600字。
  組卷：33引用：2難度：0.8

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